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人大附早培
早培簡介
具有北京市學籍(非九年一貫制學校)且北京市戶籍的10歲左右小學在校孩子 (以5年級孩子為主,不包括6年級孩子)
身心健康、人格健全、品德優(yōu)良、智力激發(fā)興趣,具有特殊才能和創(chuàng)新潛質(zhì),在某一方面或某幾方面明顯超出同齡人。
較終錄取人數(shù):不超過180人
特別提醒:和往年相比,新增要求北京市戶籍。
八少八素
八少八素指北京第八中學的中學激發(fā)興趣教育實驗班(少兒班)和智力優(yōu)秀孩子綜合素質(zhì)開發(fā)實驗班(素質(zhì)班)。
少兒班:加速模式。用5年左右時間,完成小學五、六年級和初中、高中全部學業(yè),之后參加北京市統(tǒng)一高考。(也就是,用5年時間,完成正常的8年學業(yè),壓縮整個初高中階段,不需要參加中考,直接參加高考即可)
素質(zhì)班:充實式。七年(4+3),先進階段學制為4年,完成小學五、六年級和初中全部學業(yè);遵照上級文件批復精神,這項實驗第二階段順延至高中,完成高中學業(yè)后參加北京市統(tǒng)一高考。(也就是,先用4年時間,完成正常的5年學業(yè);高中階段正常,參加統(tǒng)一高考)
貫通班:在八中入營孩子里選,只招西城五年級娃,除八中少兒班、八中素質(zhì)班外的第五個班,西城貫通先進年不轉(zhuǎn)學籍,要等六年級畢業(yè)才轉(zhuǎn)。固定布局
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小學學習方法:
一年級 要養(yǎng)成全新的學習生活
告別小學入學的輕松課程,一下子進入小學后無論是行為習慣還是知識技能方面都有了不同的要求,那孩子們應該怎么度過這個關(guān)鍵期呢?老師提了四點建議:
一、讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了,要讀小學了。
二、允許孩子們在剛升上小學時,自然地表達自己哪些地方覺得不習慣,不讓孩子覺得有這樣的想法很丟臉。
三、多交一些新朋友,擴大自己的生活圈。
四、形成良好的學習習慣和方法。
二年級 開始閱讀與積累
一年級升二年級之后的學習,較主要的還是習慣與興趣的培養(yǎng),和基礎(chǔ)知識的把握。因為接下來的三年級是小學課程轉(zhuǎn)化的重要年級,學習內(nèi)容多了,難度大了,孩子要保持優(yōu)異,需要花費更多的力氣,付出更多的努力,如果再加上學習習慣馬虎的話,成績很容易大幅下滑。
語文方面:
語文學習的重點不僅僅在于生字、詞語的訓練,還要引起對孩子閱讀和寫作方面的興趣。老師認為,孩子要積累材料,閱讀是至關(guān)重要的。二年級的孩子已經(jīng)具備了閱讀書籍的能力,并且初步有了評判一本書、一個故事是否適合自己的判斷力。所以,家長在這個階段就要特別注意多給孩子創(chuàng)造閱讀的空間和氛圍。在給孩子選取閱讀的書目時,不要只局限于某一類圖書,只要是積極正面健康的書籍,都可以給孩子看。
另外,不要認為積累只能限于文字積累,在生活中家長可以帶著孩子口頭積累。二年級的孩子在語文學習方面還屬于起步階段,家長在注重孩子書面的字詞句時,也要注意孩子在生活中說一句話時是否完整,經(jīng)常有意識的訓練,會起到意想不到的效果。
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