北京初一新學(xué)期新起點(diǎn)作文

2021-02-19 20:09:52 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初一新學(xué)期新起點(diǎn)作文！建議孩子在開學(xué)初期做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。盡量每?jī)商煺疹櫟揭豢乒φn，每周把全部科目的新知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。同時(shí)，確保自己的優(yōu)勢(shì)科目掌握扎實(shí)，月考、期中考前可以做到基本不用復(fù)習(xí)。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初一新學(xué)期新起點(diǎn)作文。

北京初一新學(xué)期新起點(diǎn)作文

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)初中生了。我也懂得了學(xué)習(xí)的重要性。生活又翻開了嶄新的一頁(yè)。

令人憧憬的學(xué)校接納了我，許多的同學(xué)將會(huì)與我同窗四年，來(lái)建立我們的友誼。我有說(shuō)不完道不盡的感受，我想用我的笑語(yǔ)、我的歌聲、我的幽默、我的智慧，讓同學(xué)們盡快的了解我，和我成為好朋友，互相團(tuán)結(jié)，互相幫助。我更想盡快的和同學(xué)增進(jìn)友誼，認(rèn)識(shí)教我的老師。來(lái)到新的學(xué)校，新的大集體就是新的大家庭，我們要用我們的成績(jī)來(lái)作為這個(gè)大家庭的一部分。我們要讓我們的大家庭時(shí)時(shí)刻刻充滿老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的笑聲。

來(lái)到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)兩個(gè)星期了，先進(jìn)個(gè)星期是軍訓(xùn)，第二個(gè)星期是學(xué)習(xí)。我深刻體會(huì)到同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)。因?yàn)樵谌雽W(xué)的前一天，因?yàn)槲业囊粫r(shí)粗心，熱水燙傷了我的腳，沒(méi)辦法去上學(xué)，一直到第二天，我才敢慢慢地走一二步，才勇敢的去了學(xué)校。當(dāng)我去學(xué)校時(shí)，好多大哥哥大姐姐都在看我，到了教室，同學(xué)們都詫異的看著我。不過(guò)一會(huì)兒，好多同學(xué)都來(lái)問(wèn)我怎么了。我就告訴了他們我燙傷的經(jīng)過(guò)。同學(xué)們都想我表示同情。下課了我要去廁所，許多女同學(xué)爭(zhēng)著要幫我，我那一刻深深地被感動(dòng)了，僵在哪不知如何是好。

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【初一新生系列·學(xué)習(xí)篇】（數(shù)學(xué)）初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

初中起著承上啟下的作用，上承小學(xué)，下啟高中，所以初中的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。而初一是初中的基礎(chǔ)，所以掌握扎實(shí)的基本功是成功前提。對(duì)于初一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)科目少、知識(shí)內(nèi)容淺，并多以教師為主，孩子所需要的學(xué)習(xí)方法相對(duì)簡(jiǎn)單。

進(jìn)入中學(xué)后，科目增加、內(nèi)容拓寬、知識(shí)深化，尤其是數(shù)學(xué)從具體發(fā)展到抽象，從數(shù)字發(fā)展到符號(hào)，由靜態(tài)發(fā)展到動(dòng)態(tài)……孩子認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生根本變化。因此重視對(duì)初一孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的總結(jié)是非常必要的。這里和大家一起分享幾點(diǎn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。希望能夠?qū)Υ蠹矣袔椭?/p>

根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的幾個(gè)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)鞏固與功課、總結(jié)），從宏觀上對(duì)學(xué)習(xí)方法分開次、分步驟進(jìn)行探討。這種學(xué)習(xí)方法具有普遍性，其它學(xué)科也可用此方法。

1.預(yù)習(xí)的方法。

（1）粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識(shí)的概貌。

（2）細(xì)讀，對(duì)重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會(huì)、思考，注意知識(shí)的形成過(guò)程，前后聯(lián)系對(duì)難以理解的概念作出記號(hào)，以便帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課。聽(tīng)老師講解知識(shí)的前后聯(lián)系，重點(diǎn)問(wèn)題如何思考解決。方法上可采用隨課預(yù)習(xí)或單元預(yù)習(xí)。實(shí)踐證明，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，能使孩子變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)能逐漸培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。

2.聽(tīng)課的方法。

在聽(tīng)課方法的指導(dǎo)方面要處理好“聽(tīng)”、“思”、“記”的關(guān)系。

“聽(tīng)”是直接用感官接受知識(shí)，應(yīng)指導(dǎo)孩子在聽(tīng)的過(guò)程中注意：

（1）聽(tīng)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；

（2）聽(tīng)知識(shí)引入及知識(shí)形成過(guò)程；

（3）聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析（尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)）；

（4）聽(tīng)例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)；

（5）聽(tīng)好功課小結(jié)

“思”是指孩子思維。

（1）多思、勤思，隨聽(tīng)隨思；

（2）深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問(wèn)題；

（3）善思，由聽(tīng)和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納；

（4）樹立批判意識(shí)，學(xué)會(huì)反思。可以說(shuō)“聽(tīng)”是“思”的關(guān)鍵，“思”是“聽(tīng)”的深化，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會(huì)思維才會(huì)學(xué)習(xí)。

“記”是指孩子課堂筆記。

（1）記筆記服從聽(tīng)講，要掌握記錄時(shí)機(jī)；

（2）記要點(diǎn)、記疑問(wèn)、記解題思路，簡(jiǎn)要分析和方法；

（3）記小結(jié)、記功課思功課。使孩子明確“記”是為“聽(tīng)”和“思”服務(wù)的。

掌握好這三者的關(guān)系，就能使課堂這一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要環(huán)節(jié)達(dá)到較優(yōu)秀的境界。

3.功課復(fù)習(xí)鞏固及完成功課的方法，在復(fù)習(xí)鞏固時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）如何將文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語(yǔ)言；

（2）如何將推理思考過(guò)程用文字書寫表達(dá)；

（3）正確地由條件畫出圖形，以培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想。

4.小結(jié)或總結(jié)的方法，這要做到以下幾點(diǎn)：

　一看：看書、看筆記、看題目，通過(guò)看，回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容；

二列：列出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn)，列出各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，這相當(dāng)于寫出總結(jié)要點(diǎn)；

三做：在此基礎(chǔ)上有目的、有重點(diǎn)、有選擇地解一些各種檔次、類型的題目，通過(guò)解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。較后歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的各種題型及解題方法。應(yīng)該說(shuō)學(xué)會(huì)總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的較高層次。

在初中學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不少孩子發(fā)現(xiàn)，較近主攻哪科，集中訓(xùn)練哪科，哪科的成績(jī)就好。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

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