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北京初一新學期感受500字作文

2021-02-16 18:31:21  來源:網絡整理

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北京初一新學期感受500字作文!那些聽課效率不高,效果不好的孩子,學習成績必然很難令人滿意。所以,新學期要想提高孩子學習成績,讓孩子學會正確聽課是關鍵,這個學期開學,希望同學們能正視自己的問題。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一新學期感受500字作文。

北京初一新學期感受500字作文

似水流年,今天的我們已不再是過家家的小朋友,今天的我們已不再是那只會朗讀“床前明月光”的小孩子;今天的我們已告別童年,走向青春。帶著對未來的`憧憬,我們來到了龍中,走進了初一生活。

開學已經一周了,對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。

上初一了,先進感覺是新鮮。校園時那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課時那樣富有活力、引人入勝;同學們相處得是那樣融洽、愉快。這一切都與小學有著很大的差異,使我感到無比新鮮、有趣。

上初一了,第二感覺是對未來的向往與憧憬。開學典禮上,我懷著激動的心情把美好的愿望寫在了氣球上,放飛到藍天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學家,讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn),初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎,朝目標一步步邁進。

上初一了,再有的感覺便是緊張。在中學,并且還是在優(yōu)秀的班級,學習的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上初一了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,盡快融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態(tài)去面對初一生活。

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預習是學習中較重要的一種學習習慣,幾乎每一個優(yōu)秀的孩子都有良好的預習習慣。預習不是簡單優(yōu)先看一看書而已,預習能讓同學們在聽課的時候有目的性。預習聽課的重點,可以使同學們更從容地聽課,因為一部分老師要講的內容都已經理解了,聽起課來當然會輕松。此外,預習會讓孩子獲得一種心理上的優(yōu)勢,這種優(yōu)勢會轉化成為信心,從而超越其他孩子。

1.預習時間課前預習所花的時間和預習程度要因人而異。學習較好的同學,只需花少量時間。因為成績較好的同學在聽課過程中很少遇到聽不懂或是不明白的情況,預習的目的只是為了理清知識體系和聽課的條理。所以,抓住每節(jié)課的空檔時間預習是基礎較好的同學應該應用的效率較高的方法。對于學習較薄弱的同學,預習應該更細致和深入一些,應在頭一天進行。

2.預習過程通常都是在上課前一天晚上把第二天要上的課程全部預習一遍。把預習的時間排在每天的復習時間之后,因為知識是環(huán)環(huán)相扣的,把前面的基礎知識掌握好是進一步學習的基礎。堅持每天用一個小時左右的時間去預習第二天的學習內容,把書本內容詳細看一遍,插圖、插圖下面的標題或解說、每頁底部的注腳等較好都不要疏漏。在預習的過程中先找出自己認為是重點、難點的地方,這本身就是提高自己分析能力的過程。遇到疑難問題時,力求自己獨立思考、解決疑難,對于無法弄懂的地方,就用鉛筆畫上記號,提醒自己在上課時注意聽老師在這一點上的講解。預習時的思考是預習過程中較重要的環(huán)節(jié),如果預習不思考就等于沒預習。預習時要把精力投入在對知識的思考上而非僅僅對書上知識的瀏覽、記憶,這樣對知識的理解就會更加深刻。在預習的時候,把所有不太懂的地方全部找到,在上課或課下的時候,把還不太懂的地方趕緊找老師或同學詢問,消滅這些學習上的障礙。

3.預習結果怎樣才算預習好了呢?那就是預習之后,對知識的體系和知識本身有一個大體的了解,對知識的應用方法也有一個初步的感覺。特別要把難點或不懂之處用彩筆劃出,以便上課時更加注意。每節(jié)內容后面的訓練自己可以先做一做,做到看懂70%的新內容,會做80%的練題目。

4.文理科的預習側重點不同文科:對于文科,預習的時候要注意理解,搞清楚問題的實質;例如:語文、歷史、政治要通過看書本,了解文章的內容、概要和觀點等實質性問題。象英語的要求就多一些,首先要看、讀單詞表,然后是看課文,在看課文時把本課生詞著重標記出來,在課文中理解單詞的意思。除了看之外還要聽配套的朗讀磁帶,并朗讀課文,雖然一下子不能把生詞記住,但也要達到可以流利朗讀這一標準。另外,要掌握文章的中心思想,并能用自己的話來復述,達到靈活應用的程度。

理科:理科預習要遵循以下步驟:

⒈預習的內容大約比老師優(yōu)先一天,這樣有利于靈活掌握自己的學習進度。

⒉預習時重點通讀課本,把自己認為重要的內容劃在書上。

⒊不一定要把所有內容完全弄懂,不懂的地方做上記號。聽課時要特別注意這些問題,如果上課還沒有解決,要在課下向老師詢問。

⒋對于知識點繁雜的章節(jié),在紙上列一個圖表,分開次地將這章的知識點列舉出來,這不僅可以在聽課時頭腦清晰,還會降低復習時的難度,一舉兩得。

5.對課本上的概念、定理、公式推理一遍,以形成對知識的整體認識。

 

這個學期開學之后,一定要學會吸收課堂知識,畢竟聽課是孩子獲取知識的主要途徑,也是較有效的學習方式。想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!

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