北京適合寒假自己預習的軟件

2021-02-08 19:06:06 　來源：網絡整理

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北京適合寒假自己預習的軟件！希望同學們能根據自己的真實的能力來進行訓練，我們少寫一些重復的功課，少上一點輔導班，把寒假的時間用在聽說讀寫的訓練上，對基礎學習能力進行鞏固，其實就是較好的學習。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京適合寒假自己預習的軟件。

北京適合寒假自己預習的軟件

先進，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，覺遵守課1653堂紀律；對老師布置的課堂功課，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭功課，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完功課，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、數學、英語和書法，按時完成老師布置的功課，各門功課都取得了好的成績

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優(yōu)等生的學習經驗：中孩子做好課前預習需要注意以下幾點

課前預習是提高課堂效率的重要方式。課前對將要學的新課進行充分的預習，了解新課有哪些知識點，重點難點是什么，再聽老師講課的時候就能做到心中有數，聽起課來也就能輕松自如。

在預習的時候雖然未必能把新課要學的知識都看懂，但我們可以把課文中的知識點大概梳理一遍，把重點難點以及疑點作出標記，以便在老師講解到的時候能更加集中自己的注意力。上課的時候，要注意老師是怎么講解的，從老師的指點中又能得到什么啟發(fā)，爭取把這些知識點徹底掌握。

有的中孩子因為貪玩不做課前預習，老師講什么就聽什么，上課由老師牽著鼻子走，學習沒有主動性，完全被動聽課。課堂上不知道老師什么時候講的是重點，也不知道哪些是這節(jié)課的難點，這樣聽課的中孩子在課堂上很容易開小差，結果就是一節(jié)課聽得稀里糊涂，也不知道自己有哪些內容掌握了的，又還有哪些知識是不太懂的。這樣的學習又怎么能夠取得好成績呢？

如果我們在課前認真預習了，那么上課的時候就能帶著自己的疑問，有針對性地聽課。就能了解老師講的哪些是重點難點、哪些是老師補充的教材中沒有的內容，不遺漏任何一個知識點，大大提高聽課的效率。

預習能對我們的聽課產生如此大的作用，那么我們做預習的時候要濟哪些問題呢？

先進，課前預習的時間要靈活安排

安排預習時間的時候，要在不影響整體學習計劃的前提下，盡量靈活安排。對于每天要預習的科目要做好統(tǒng)籌兼顧，要保證這一天的重點學科的預習時間不能太少。一般來說，重點學科能有20分鐘的預習時間，才能保證預習的效果。時間多的話預習就能更充分一些，對課文內容了解得更全面一點。

在保證每天的預習時間的前提下，還要在有空的時候做一些階段性的預習，在結束一個學期的學習時，還要在假期安排自己優(yōu)先對下一個學期的教材做好學期預習。優(yōu)等生通常都會在假期里，把后面一段時期內的知識優(yōu)先自學一遍，“向前學”是他們通用的法寶。

第二，預習要養(yǎng)成習慣，持之以恒

有些同學可能在堅持一段時間都每天做課前預習之后，自己的學習成績卻還是沒有明顯的提高，就覺得預習是在浪費時間，吃力卻并不討好，于是就打起了退堂鼓。這種情緒是極不可取的。

學習成績的提高是跟很多因素有關的，我們在做好課前預習，提高聽課效率的同時，也要把學習的其他環(huán)節(jié)都做好，一環(huán)扣一環(huán)，才能達到我們滿意的效果。而預習就是這些環(huán)節(jié)中的先進環(huán)，如果在開頭的先進環(huán)節(jié)就沒做好，那后面只能做得越來越吃力，讓學習成績更難以得到提高。所以，預習是要持之以恒才能有效的。

第三，預習要用力得當，防止極端

我們在做預習的時候，既不能太過潦草，走過場，形式化，也不能太過詳細，花太多的時間，以致于影響其他的學習任務，打亂整體的學習計劃。預習的時間要安排得當，用力適中，才能保證預習效果的同時又提高預習效率。

寒假的保留學習項目練字，是每個寒假同學們較常做的語文任務。寫的訓練，我們直觀地理解為書寫，寫字，這沒錯。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

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