北京初二文言文專題

2021-01-19 14:49:48 　來源：網(wǎng)絡整理

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北京初二文言文專題！訓練文言文，首先先進步就是要弄清楚這段文言文的意思是什么，等你大概弄懂了文言文的意思，我們就需要通過朗讀來答疑解惑了，文言文雖然和現(xiàn)代文不一樣，但也是有相似的。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二文言文專題。

北京初二文言文專題

記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然（高興的樣子）起行。念（考慮，想到）無與為樂者，遂（于是）至承天寺尋張懷民。懷民亦（也）未寢，相與（共同，一起）步于中庭。庭下如積水空明（形容水的澄澈），水中藻荇交橫，蓋（大概是）竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但（只是）少閑人（清閑的人）如吾兩人者耳（罷了）。

一、解釋文中加點的詞語，填在括號內(nèi)。

二、文學常識填空。

《記承天詩夜游》作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士。與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱為“蘇門三學士”。

三、解釋下列重點句子。

1．念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。

想到?jīng)]有和我一起游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。

2.庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子。

3．但少閑人如吾兩人者耳。

只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。

四、簡答。

1．文章描寫月下景色的句子是那句，請賞析這一描寫景物的句子：

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

作者用了比喻的手法，“積水空明”寫月光的清澈透明，“藻、荇交橫”寫竹柏倒影的清麗淡雅。作者以高度凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙境界。

2．文章的主旨句是什么？寫出作者怎樣的胸襟和感慨？

但少閑人如吾兩人者耳。表達了作者曠達的胸襟，也傳達了作者微妙的心境。這心境包括賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨。

3．如何理解文中的“閑人”？

即清閑的人，首先指有閑情雅致的人，其次，也包含作者郁郁不得志的悲涼心情。

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與朱元思書

吳均

風煙俱凈，天山共色。從（跟，隨）流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許（表示約數(shù)）里，奇山異水，天下獨絕（絕妙）。21·cn·jy·com

水皆縹碧（青白色），千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍（急流）甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負（憑借）勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠（擬聲詞，形容水的清越）作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮（窮盡），猿則百叫無絕（停）。鳶飛戾（至、到達）天者，望峰息心；經(jīng)綸（籌劃，治理）世務者，窺谷忘反（同“返”，返回）。橫柯（樹木的枝干）上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

一、解釋文中加點的詞語，填在括號內(nèi)。

二、文學常識填空。

本文作者吳均，南朝（朝代）文學家。

三、解釋下列重點句子。

1．從流飄蕩，任意東西。

（我乘著船）隨著江流飄流蕩漾，任憑船兒東西漂泊。

2. 急湍甚箭，猛浪若奔。

（那飛騰的）急流比箭還快，洶涌的波浪猛似奔馬。

3．鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。

那些懷著對名利的渴望極力高攀的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿之心；那些辦理政務的人，看到（這些幽美的）山谷，也會流連忘返。

四、簡答。

1．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，《山峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙？