強(qiáng)基計(jì)劃題目答案,助力正在北京努力備考的同學(xué)們

2021-01-16 14:23:58 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　“強(qiáng)基計(jì)劃”有何特色和亮點(diǎn)?

　　聚焦戰(zhàn)略需求，突出基礎(chǔ)學(xué)科，進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整

　　2003年，教育部開(kāi)展高校自主招生改革以來(lái)，在探索綜合評(píng)價(jià)孩子、破解招生“唯分?jǐn)?shù)論”等方面取得了積極成效。有關(guān)調(diào)查研究表明，自主招生錄取的孩子入校后在學(xué)業(yè)成績(jī)、科技創(chuàng)新、學(xué)術(shù)論文、入學(xué)深造等方面總體表現(xiàn)突出。

　　教育部高校孩子司負(fù)責(zé)人表示：“近年來(lái)，自主招生也面臨一些新挑戰(zhàn)和新問(wèn)題，包括招生學(xué)科過(guò)于寬泛、重點(diǎn)不集中、招生與培養(yǎng)銜接不夠、個(gè)別高�？己嗽u(píng)價(jià)不夠科學(xué)規(guī)范、個(gè)別考生提供不真實(shí)的學(xué)科特長(zhǎng)材料等，必須通過(guò)進(jìn)一步深化改革，著力加以解決。”

　　“強(qiáng)基計(jì)劃”將聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，積極探索多維度考核評(píng)價(jià)模式，著力解決自主招生中的突出問(wèn)題，逐步建立起基礎(chǔ)學(xué)科較好創(chuàng)新人才選擇培養(yǎng)的有效機(jī)制。2020年起，原有高校自主招生方式不再使用。

　　教育部高校孩子司負(fù)責(zé)人表示，自主招生主要選擇“具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的孩子”，而“強(qiáng)基計(jì)劃”主要選擇“有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科較好的孩子”，兩者定位不同。

　　在招生專業(yè)上，自主招生未限定高校招生專業(yè)范圍。而“強(qiáng)基計(jì)劃”的專業(yè)指向性更強(qiáng)。將聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。同時(shí)將突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)安排招生。

　　高考分?jǐn)?shù)錄取有點(diǎn)兒像招收“十項(xiàng)全能選手”，考入知名高校更是需要每科都強(qiáng)或者沒(méi)有短板。但是，對(duì)于那些有某些專長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，高考顯然不夠科學(xué)合理，甚至?xí)駴](méi)這些專門人才。

　　在國(guó)家教育診斷指導(dǎo)委員會(huì)相關(guān)人士組成員陳志文看來(lái)，“強(qiáng)基計(jì)劃”已經(jīng)跳出招生的狹隘范疇，著眼于國(guó)家對(duì)人才的戰(zhàn)略需要。入圍“強(qiáng)基計(jì)劃”的考生，基本上都需要在其擅長(zhǎng)的領(lǐng)域從事基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)，而不是把個(gè)人專長(zhǎng)作為一個(gè)進(jìn)入學(xué)校的跳板，轉(zhuǎn)而就讀其他熱門應(yīng)用專業(yè)。

　　目前，“強(qiáng)基計(jì)劃”先進(jìn)批試點(diǎn)高校限定在部分“一流大學(xué)”建設(shè)高校中，北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)等36所高校入選。

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