北京高考生物易錯點：動物激素發(fā)揮作用后的歸宿是什么？

2021-01-14 22:08:16 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京高考生物易錯點：動物激素發(fā)揮作用后的歸宿是什么？ 激素可以分為類固醇激素和含氮激素兩大類。而肝臟是激素滅活的主要場所。下面是北京高考生物易錯點：動物激素發(fā)揮作用后的歸宿是什么？希望能幫到大家。

　　學(xué)而思1對1高考易錯點、重難點、高頻考點梳理

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　　高考生物命題將的大變化：從高考生物命題特點突出基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性4個維度。

　　基礎(chǔ)性要求考生:用生物學(xué)概念、原理、規(guī)律、方法等陳述性知識和程序性知識對相關(guān)的生物學(xué)問題作出解釋或進行推理、判斷;理解所學(xué)實驗的原理和方法，能對現(xiàn)象和結(jié)果進行合理的解釋，并能運用這些實驗所涉及的原理和方法解決相關(guān)問題。對必備知識、理解能力層級的考查體現(xiàn)基礎(chǔ)性。

　　綜合性要求考生在給定條件下，綜合運用生物學(xué)基本知識和基本方法,解決與生命科學(xué)相關(guān)的問題;能夠關(guān)注分子、細胞、器官、系統(tǒng)與機體之間的關(guān)系，動物、植物、微生物等不同類群生物之間的關(guān)系,機體與外界環(huán)境的關(guān)系，尤其是人與其他生物及人與自然之間的關(guān)系，并能據(jù)此對生命現(xiàn)象進行解釋或探究。對必備知識、理解能力、實驗與探究能力的考查可體現(xiàn)綜合性;此外，綜合性考查要求的體現(xiàn)，既有學(xué)科內(nèi)容的綜合性,也有問題情境的復(fù)雜性。

　　應(yīng)用性引導(dǎo)考生自覺地從生物學(xué)視角思考生活中的問題，綜合運用所學(xué)知識解決生活、生產(chǎn)實踐及科學(xué)探究等情境中的問題。例如:依據(jù)艾滋病病毒致病的機理對艾滋病進行預(yù)防，利用遺傳學(xué)理論或基因工程技術(shù)培育抗病抗倒伏的作物品種，以解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的有關(guān)問題;面對新的任務(wù)情境(如實驗情境)，能夠借鑒、應(yīng)用科學(xué)家的研究思路、方法，提出解決方案(如簡要寫出實驗思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論)

　　創(chuàng)新性要求考生能在新穎的情境中積極思考,完成探究性或開放性的任務(wù);能結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識，對生物學(xué)現(xiàn)象作出新解釋;在已有知識的基礎(chǔ).上，能夠依據(jù)新證據(jù)得出新的結(jié)論或提出新的觀點;能夠綜合運用批判性思維和

　　創(chuàng)新思維等方法,創(chuàng)造性地提出解決生活生產(chǎn)實踐及科學(xué)探究中實際問題的新思路、新方法。

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