北京期末初中英語(yǔ)詞匯學(xué)知識(shí)

2021-01-11 17:24:53 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京期末初中英語(yǔ)詞匯學(xué)知識(shí)！初中這三年必須要好好背誦單詞，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，同學(xué)們自己好好規(guī)劃，可以從單詞開始，每天背誦些，十幾二十個(gè)就夠了，等你養(yǎng)成習(xí)慣了，時(shí)間長(zhǎng)了，你的英語(yǔ)自然就了。下面，小編為大家?guī)?lái)北京期末初中英語(yǔ)詞匯學(xué)知識(shí)。

北京期末初中英語(yǔ)詞匯學(xué)知識(shí)

詞匯是語(yǔ)言的三大要素之一，是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，離開詞匯就無(wú)法表達(dá)思想。沒有足夠的詞匯就不能有效地進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練，就無(wú)法有效地用英語(yǔ)進(jìn)行交際。

在英語(yǔ)課堂教學(xué)中我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子讀錯(cuò)甚至讀不出單詞，也寫不出正確的單詞，他們花在單詞記憶上的時(shí)間較多但是效果不好。還有的孩子掌握了單詞的基本意思之后，換個(gè)語(yǔ)境和搭配就不懂了。在聽說(shuō)訓(xùn)練時(shí)也常因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)單詞而聽不懂說(shuō)不出；閱讀時(shí)遇到生詞就更是無(wú)計(jì)可施了，不會(huì)運(yùn)用詞匯知識(shí)去猜測(cè)詞義，有的甚至查了字典也弄不懂，既影響閱讀速度，又影響理解。

詞匯的記憶問(wèn)題也就成了孩子和家長(zhǎng)們的一塊心病。大多數(shù)孩子記不住單詞的原因是根本讀不出來(lái)，認(rèn)為英語(yǔ)的發(fā)音很奇怪，覺得自己說(shuō)得不好，說(shuō)出來(lái)會(huì)被大家笑話，所以從來(lái)不敢在老師同學(xué)面前讀單詞。

因此，詞匯的教學(xué)應(yīng)該以扎實(shí)的語(yǔ)音教學(xué)為前提，先教會(huì)孩子們?nèi)绾握_地發(fā)出基本音素的讀音，并且掌握相應(yīng)讀音規(guī)則，再結(jié)合詞根詞綴與相應(yīng)構(gòu)詞法來(lái)進(jìn)行詞匯教學(xué)。

詞匯部分的問(wèn)題解決了，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)了，于是孩子們會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更有信心，成績(jī)的提高也是水到渠成的了。

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初中生學(xué)好英語(yǔ)方法：記憶單詞

單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。大家很頭疼語(yǔ)法和背單詞，但是沒有語(yǔ)法只能傳達(dá)很少的信息，沒有詞匯則什么也無(wú)法傳達(dá)。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，背單詞很累而且又非常容易忘記。事實(shí)上，記憶單詞有很多誤區(qū)。死記硬背是較不可取的，有的人，一背單詞就拿筆寫個(gè)幾十遍。背了一個(gè)小時(shí)也沒記住幾個(gè)。單詞有成千上萬(wàn)個(gè)，任何一種記憶方法只能適應(yīng)于一部分單詞。至于哪個(gè)單詞應(yīng)該用哪種方法記憶，應(yīng)該在學(xué)習(xí)中探索。下面是幾種記憶單詞的方法。①歸類記憶法：在記憶單詞時(shí)，有目的地進(jìn)行單詞整理，利用平時(shí)空閑的時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)的單詞記憶。

英語(yǔ)的內(nèi)容不難，難就難在，它需要細(xì)水長(zhǎng)流的記憶，養(yǎng)成一定的英語(yǔ)思維，這不是十天半個(gè)月就能做到的，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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