北京高二語(yǔ)文期末沖刺計(jì)劃，加油吧，考試君

2021-01-07 16:18:56 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　復(fù)習(xí)方法

　　①扎實(shí)掌握課內(nèi)知識(shí)，了解課內(nèi)涉及的文學(xué)常識(shí)，識(shí)記要求背誦的重要篇段

　�、谡莆照n文中常見的文言實(shí)詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂淺顯的文言文，理解作品的內(nèi)容和作者的思想觀點(diǎn)態(tài)度。

　�、壅_使用詞語(yǔ)，能辨析修改常見病句，能選用、仿用、變換句式。

　�、苡幸庾R(shí)地考慮寫作的目的和對(duì)象，負(fù)責(zé)地表達(dá)自己獨(dú)特的看法;能根據(jù)表達(dá)的需要，展開豐富的想象和聯(lián)想，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。

　　準(zhǔn)備策略

　�、偎罁副衬粊G分這是先進(jìn)與課本有直接聯(lián)系的內(nèi)容，ー定要反反復(fù)復(fù)記牢基準(zhǔn)，力爭(zhēng)得助力能力!根據(jù)自己的掌握程度有針對(duì)性的復(fù)習(xí)現(xiàn)固，不僅要會(huì)背，更重要是會(huì)寫，不寫錯(cuò)別字!

　�、谧骷易髌芬浝握n本上涉及到的著名作家，要記牢他的朝代國(guó)別、時(shí)代、評(píng)價(jià)、代表作品、風(fēng)格特點(diǎn)等・著名著作(如《詩(shī)經(jīng)》)了解它的成書時(shí)代、主要內(nèi)容、編著者、及其對(duì)后世的影響。

　　③保質(zhì)保量做訓(xùn)練，用好手邊現(xiàn)有的加油站，認(rèn)真完成每道題，實(shí)在沒時(shí)間，對(duì)照答案認(rèn)真讀讀都可以，選擇題要明白為何選此項(xiàng)，其他項(xiàng)的含義(或錯(cuò)處)。主觀題閱讀延伸題要注意思考方式與答題方法，做到獨(dú)立思考，體現(xiàn)個(gè)性。

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　　④掌握文言文規(guī)律。

　　文言文不一定會(huì)考課內(nèi)的(高考都是從課外出題)，但也要非常熟悉課內(nèi)文言文，熟讀課文，掌握課下注釋，培養(yǎng)語(yǔ)感，積累詞匯，尤其要掌握各種語(yǔ)法現(xiàn)象的規(guī)律與特點(diǎn)，如詞類活用，如翻譯技巧，扎扎實(shí)實(shí)地鉆研課文。提高了文言語(yǔ)感，才能提高文言閱讀能力，較終把它遷移到課外文段上。

　�、菰�(shī)歌鑒賞找方法。

　　看看歷年高考的詩(shī)歌鑒賞題，結(jié)合課內(nèi)所記筆記，了解詩(shī)歌常見表現(xiàn)手法、分析技巧，熟悉答題的格式與方法。例如，凡有寫景抒情，必要明確答出情與景的關(guān)系，或情景交融丶融情于景，或借景抒情、托物言志。

　�、拮魑恼矸e素材。

　　整理舊作，看有哪些可取之處，看老師評(píng)語(yǔ)或講評(píng)筆記，明確應(yīng)該如何修改、完善。高一的重點(diǎn)一般是寫人記事抒發(fā)感情，回顧一下自己的生活從身邊搜集值得寫的人與事，積累素材。動(dòng)筆前一定要列提綱，寫作時(shí)注章細(xì)描寫與刻畫。把筆墨用到描寫的主要對(duì)象身上。

　�、攥F(xiàn)代閱讀養(yǎng)習(xí)慣

　　現(xiàn)代文必然是課外的，只能是養(yǎng)成良好做題習(xí)慣，學(xué)會(huì)畫題干、畫文章，盡可能從文中找線索概括答案。有時(shí)間可以做幾道高功課，找找感覺。因?yàn)榻y(tǒng)考語(yǔ)文是水平診斷，側(cè)重能力，已經(jīng)開始向高考靠攏了。

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