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北京期末漢字聽寫 初中語文綜合性學習

2021-01-05 13:59:59  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京期末漢字聽寫 初中語文綜合性學習! 在大環(huán)境的浸染下,學好語文,有助于邏輯思維的養(yǎng)成,不僅能夠使日常學習生活更加有條理,還有助于提高學習的效率,有助于總結(jié)出高效的學習方法,提高成績。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期末漢字聽寫 初中語文綜合性學習。

北京期末漢字聽寫 初中語文綜合性學習

在“調(diào)查社會用字情況”的綜合性學習中,學校將舉辦“漢字聽寫大賽”,請你根據(jù)這次活動,按要求完成下面問題。

24.大賽現(xiàn)場要掛一幅對聯(lián).請根據(jù)你學過的對偶知識,擬寫一幅對聯(lián)。(4分)

  上聯(lián): ___________    

  下聯(lián):___________    

25.大賽組委會要編制試題,你認為應(yīng)該聽寫哪一類漢字?請舉例說明。(6分)

答:________

答案:

24.(4分)示例:規(guī)規(guī)矩矩寫字,堂堂正正做人(與活動內(nèi)容有關(guān),符合對偶的要求即可。)

25.(6分)示例:應(yīng)該聽寫容易寫錯的字,如“急躁”易錯寫成“急燥”。

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1.散文特點?

形散而神不散。

2.散文種類?

(1)敘事散文(2)抒情散文

3.小說種類?

長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說

4.小說三要素?

人物、環(huán)境、情節(jié)

5.環(huán)境的種類及作用?

(1)自然環(huán)境

交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間,襯托人物的心情。

(2)社會環(huán)境

交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征,襯托人物性格,推動情節(jié)發(fā)展,

揭示文章主題。

6.情節(jié)由哪幾部分構(gòu)成?

(序幕)開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(尾聲)

7.續(xù)寫小說結(jié)尾。

按照小說故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫,要簡潔含蓄,富有哲理,引人深思。

 

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