北京初中詩歌閱讀鑒賞

2021-01-04 23:41:38 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初中詩歌閱讀鑒賞！每個(gè)人都具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀文言文的能力；掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中詩歌閱讀鑒賞。

北京初中詩歌閱讀鑒賞

下面是對語文中引號的知識講解學(xué)習(xí)，相信可以很好的幫助同學(xué)們對語文知識的鞏固學(xué)習(xí)哦。

引號

標(biāo)點(diǎn)符號是新增加的考點(diǎn)，也是難點(diǎn)。其中尤以引號的考查為較難，下面給出一則規(guī)律的總結(jié)，以饗讀者。

規(guī)律：

引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號外。

引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號里。

情況1.直接引用，一般引號冒號都用。

①“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說，“如果能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成。”

情況2.間接引用：引文不完整或引文作為行文的一部分時(shí)，句末點(diǎn)號(問號、感嘆號除外)放在引號外面或不用。注：引文末了是問號、感嘆號的，無論直引、夾引均放在引號內(nèi)。

①“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”是魯迅先生的行動(dòng)寫照。

②“留住濟(jì)南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經(jīng)成了難以尋覓的影子--真可謂“夢憶深深深幾許，一街一巷總關(guān)情”。

③我們的口號是“中國人民大團(tuán)結(jié)萬歲!”

④他看她臉上淚浸浸的便說：“你哭了?”

⑤我一進(jìn)教室，就看見“你在浪費(fèi)時(shí)間嗎?”的標(biāo)語。

情況3.表示著重指出或突出強(qiáng)調(diào)的詞語，可以加上引號。

⑥包身工沒有“做”或“不做”的自由。

情況4.如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號放在引號里面。引文不完整，或者說引文作為自己話的一部分，這時(shí)句末點(diǎn)號(問號感嘆除外)放在后引號的外面。如：

⑦我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處。”

⑧寫文章要做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。

⑨現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形皆備，充滿生機(jī)”。

⑩陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外。”

通過上面對語文中引號的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們都能考出優(yōu)異成績。

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一.課前預(yù)習(xí)法：

　　預(yù)習(xí)很重要，你只有課前預(yù)習(xí)了，才能優(yōu)先了解課文內(nèi)容。

　　1、預(yù)習(xí)之前準(zhǔn)備一本字典，先把生字詞過關(guān)。這樣方便朗讀課文，理解課文。

　　2、標(biāo)自然段。

　　3、熟讀課文三遍(以上)。

　　4、概述課文大致內(nèi)容，了解中心思想。

　　5、功課題試著做一做，較好不用參考書，這樣能提高閱讀能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣。不懂的知識課上或功課在和老師、同學(xué)一起交流、解決。

　　二.上課聽講法:

　　聽，是一種能力也是一種習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽的人走到哪里都會(huì)得到別人的贊賞。培養(yǎng)聽力首先從聽課開始：

　　1、老師講課時(shí)，不要東張西望，要集中精神這是培養(yǎng)聽力的先進(jìn)步。

　　2、耳朵邊聽要邊記重點(diǎn)，這樣方便回家、診斷前的復(fù)習(xí)(筆記較好記書上)。

　　3、同學(xué)回答問題時(shí)，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。即使同學(xué)回答得不夠優(yōu)秀，也等同學(xué)說完再補(bǔ)充。

語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，基礎(chǔ)很重要，對于孩子學(xué)好其他學(xué)科，對子提高孩子正確理解運(yùn)用語言文字的水平，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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