北京市通州區(qū)2018-2019年七年級上學期期末質量檢測歷史試題

2020-12-21 10:38:27 　來源：網(wǎng)絡整理

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北京市通州區(qū)2018-2019年七年級上學期期末質量檢測歷史試題！每個學期先進讓人頭痛的一次診斷，應該就是上學期的期末診斷了吧，考完試正好可以過年了，如果你考不好的話，那你豈不是白白遭殃。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市通州區(qū)2018-2019年七年級上學期期末質量檢測歷史試題。

北京市通州區(qū)2018-2019年七年級上學期期末質量檢測歷史試題

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初一歷史復習指導

一、以課本為主

期末診斷的大部分內容來源于課本，考察也是孩子對基本知識的掌握情況和運用能力，因此面對期末診斷時，一定要以歷史課本為主。孩子在復習的時候要把握好課本的知識，對課本上的知識進行總結歸納，建立知識網(wǎng)絡，從而理解和消化每個知識點，掌握不同題型的解題思路和解題方法。此外，復習的時候要針對課本的重點知識進行鞏固，達到提高的目的。

二、細化學習目標

期末診斷的內容多，但是復習時間有限，所以必須規(guī)劃每天的學習目標，細化每天的學習內容，增強復習的目的性和緊迫感，進而提高復習的效率。還必須做到“收心”和“聚力”。要集中精力，全身心的投入到復習準備中去。復習不能只看遍數(shù)和數(shù)量，重在提高效率和質量。在保證“質”的前提下，努力提高數(shù)量和速度。、在復習每個具體問題時，較好先獨立想一想再看書;在復習每第二個章節(jié)時，較好先把前面的回憶一下。在全面復習完后，較好把整個的知識點在腦中過一次電影。

三、梳理重點難點

記憶水平的高低，主要看能不能回憶再現(xiàn)和能不能復做，以及再認、再現(xiàn)、復做的質量。在學習過程中，不斷思考、回憶能大大提高學習效果。圍繞專題復習，打破章節(jié)之間的界限，搞清楚章節(jié)之間內在的聯(lián)系，把所學的知識“串”起來，使之成為一個有機的整體。掌握較基本的東西，是大多數(shù)同學的基本任務。歷史科目的復習，要掌握較基礎的知識，分析、解決問題的較基本思路、規(guī)律和方法是取得優(yōu)秀學習成績的基礎。因為所有的知識、技能，包括試題內容的百分之七十都屬于這部分。

四、復習錯題

在有限的時間內通過大量做題來提高成績的想法很不現(xiàn)實，做題的確有助于提高學習成績，但是盲目刷題會影響學習效率，從而產(chǎn)生厭煩心態(tài)。想要快速提高復習效率，較好的方法就是利用錯題集。通過對錯題的整合分析，了解錯誤的原因，掌握正確的做法，從而提高知識短板，彌補知識漏洞。

期末復習沖刺階段，要遠離手機、游戲、電視等，但也不是讓大家只顧學習，蒙頭做題，甚至挑燈夜戰(zhàn)，這樣會造成大腦疲勞，降低復習效果。因此，家長和孩子要非常明確什么時候可以放松，什么時候必須專心學習，養(yǎng)成勞逸結合的好習慣。選擇放松的手段有很多種，如果可以盡量遠離電子游戲產(chǎn)品(自控能力差的孩子，容易造成注意力不集中)，我們可以選擇運動、家人一起聊天等方式。

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