2020年9月北京市第二次普通高中學業(yè)水平合格性考試語文試卷及答案

2020-12-17 19:00:21 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

點擊領(lǐng)取>>>2010-2020北京高中會考（合格性診斷）試題及答案電子資料包

　　2020年9月北京市第二次普通高中學業(yè)水平合格性診斷語文試題及答案！高中的合格考是每個高中小伙伴都要面對和通過的診斷，同學們一定要認真復習~下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">2020年9月北京市第二次普通高中學業(yè)水平合格性診斷語文試題及答案，希望對大家有所幫助哦！　

想了解更多2020年9月北京市第二次普通高中學業(yè)水平合格性診斷語文試題及答案

請撥打4000-121-121咨詢

點擊下方鏈接獲取《2010-2020北京高中會考（合格性診斷）試題

及答案電子資料包》

↓↓↓↓↓

點擊鏈接領(lǐng)取》》https://jinshuju.net/f/ukoclL　

　　語文學習的兩種技能

　　1、學會快速閱讀

　　在實際學習中，許多同學不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學習的發(fā)展造成嚴重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能(做到這一點不容易，但非常重要)。這就要求孩子必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結(jié)合，并且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。

　　2、作好筆記

　　作筆記有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對老師所講內(nèi)容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應(yīng)注意做好圈點勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”。復習筆記應(yīng)注意做好知識的歸納整理，如經(jīng)常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。

　　具體做法

　　1、五遍讀書法

　　熟話說“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，這就是要強調(diào)書要多看，多讀，并非真的要讀百遍、看萬卷。不過，一篇文章如果能多讀幾遍，學習效果會更好。特別是，同學們使用的語文課本上的文章，大多是精品，一般的文章讀三五遍并不多，而有的文章讀十遍尚覺得少。現(xiàn)向同學們推薦一高考優(yōu)秀學生的“五遍讀書法”，以供同學們參考。

　　先進遍：上課前對老師要講的課文先預習一遍。

　　第二遍：功課，把課文再認真的研讀，并把老師講過的內(nèi)容復習一遍。

　　第三遍：學完一個單元后，從單元先進課到單元較后一課仔細的看一邊遍。

　　第四遍：是當一本書全學完后，結(jié)合教師的復習指導，把整本書再讀一遍。

　　第五遍：也是較后一遍，即在診斷前幾天，與學習筆記和平時的單元檢測相配合，把課本粗略的翻看一遍，復習平時老師在課堂上講的重點、難點。

　　2、寫讀書筆記和制作卡片

　　首先，較好一則筆記記一個問題，內(nèi)容思想等可多些幾則，不要混在一起，這樣便于整理和以后使用。其次，一個故事、一句話、一個數(shù)據(jù)、一段議論，不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。

　　語文學習及準備

　　1、基礎(chǔ)知識的積累與運用

　　基礎(chǔ)知識的內(nèi)容重在積累，關(guān)鍵是運用。包括：漢字的形音義，標點符號及詞語的使用，辨析并修改病句，擴展語句、壓縮語段、續(xù)寫句子，選用、仿用、變換句式，語言表達簡明、連貫、得體，使用常見修辭方法等。對于這一部分，同學們應(yīng)該在老師的指導下積極主動的學習，日積月累，定會得到優(yōu)異。

　　A、養(yǎng)成查字典的好習慣

　　B、可以把平時自己常易錯的字記錄在錯題匯集簿上，定時集中糾正，還可以進行形似字，同音字的組詞訓練。

　　C、每學新課,先要將自己不會的詞語畫出來,通過查字典再結(jié)合語境理解詞語,不能死記硬背;在具體語境中有的詞義發(fā)生變化,一定要加強理解這部分內(nèi)容。

　　D、課本中正文下面的注解及功課訓練的詞語部分應(yīng)是重點。

　　E、學習詞語應(yīng)堅持“長流水，不斷線”，根據(jù)自己情況，每天都要學習和積累一定的詞語，到一定時期，特別是階段性診斷之后，將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來，再次復習，直至越來越少。

　　2、文言文閱讀

　　文言文提高著重要關(guān)注的是誦讀、翻譯、理解和背誦。針對這些老師提出了一些相關(guān)的要求。比如在翻譯中要求信、達、雅等。在背誦和理解方面也提到了分小段各個擊破，借助聯(lián)想，不斷復習等方法。

　　3、怎樣寫診斷作文

　　作文的開頭和結(jié)尾要寫好，題目要擬寫的恰當特別。卷面整潔，可以大膽的引用詩詞等要求。這些都有助于孩子取得好成績。

點擊領(lǐng)取>>>2010-2020北京高中會考（合格性診斷）試題及答案電子資料包

部分資料截圖如下：