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北京中考英語聽說判卷！試題的難度其實是看人的水平都，有些同學(xué)的英語基礎(chǔ)扎實，聽力和口語的能力也很優(yōu)秀，這次診斷取得一個好成績并不成問題，有些同學(xué)就不一定了，這就是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高低問題。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考英語聽說判卷。
請聽第4段材料，回答第16至第18小題。
W: What’s in your hand, Li Ming?
M: It’s a letter from my pen pal, Mary.
W: Can she speak Chinese?
M: No, she can’t. She speaks English. But she wants to learn Chinese.
W: Where does she live? In England?
M: No, she lives in Canada. I want to learn English. So we can help each other.
W: That’s a good idea. What does she say in the letter?
M: She wants to have a visit to China this summer vacation.
W: Oh, then you can meet her and show her around China.
M: Yes.
請聽第5段材料，回答第19至第22小題。
Hello, everyone. Today, I’d like to introduce my favorite author, J.K. Rowling to all of you. J.K. Rowling was born in England in 1965. She wrote her first story Rabbit when she was only 6 years old. She didn’t choose to be a writer after her graduation. She had the idea for Harry Porter when she was on a train. She started writing the story of Harry Porter the next day. In 1992, she went to live in Porbugal for three years. She wrote Harry Porter in the morning and worked as an English teacher in the afternoon and evening. Then in 1995, her family returned to Britain and lived in Edinburgh, Scotland. She didn’t have a job at that time, and wrote in coffee houses because they warmer than her small house. After five years she finished the first book Harry Porter and the Philosopher’s Stone. The book sold millions of copies all over the world, and J.K. Rowling became very famous. She is now very rich, but still she writes her books in coffee houses. She thinks it has become a part of her life.
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可理解性輸入
這一理論是美國著名的語言學(xué)家克拉申（Krashen）首先提出，主要是用來指導(dǎo)閱讀進階訓(xùn)練。事實上，在聽力訓(xùn)練的時候，可理解性輸入（comprehensible input）同樣具有重要的指導(dǎo)意義。
聽力和閱讀一樣，也是需要分級的，每一個階段的訓(xùn)練，都需要同等難度聽力材料的大量輸入，然后再逐漸增加難度。具體來說，可以分為四個等級。
先進，準(zhǔn)備級。這個主要針對兒童英語語感啟蒙，內(nèi)容包括兒歌童謠和TPR（Total Physical Response，全身反應(yīng)法）親子互動。
英語的兒歌童謠有很多，比較有名的有《鵝媽媽童謠》（Mother Goose）、《Wee Sing》、《Super Simple Songs》（簡稱SSS）。
在聽兒歌的時候，也要有所計劃。先從中選出15--20首左右適合邊唱邊跳的兒歌，一周一首，親子共同參與。較好是父母先學(xué)會，然后再教孩子，效率會更高一些。
其余的歌曲，作為泛聽材料，利用零碎時間播放，使孩子熟悉英語的節(jié)奏和韻律，進行語感啟蒙。
準(zhǔn)備級的第二部分，就是外教經(jīng)常使用的TPR了。簡單地說，就是父母說英語，孩子做動作。有句話叫“實物指著說，動詞TPR”，由此可見，TPR是一種適合親子互動的教學(xué)方法。
TPR教學(xué)理論提出者吉姆斯·亞瑟的代表作《破冰英語》，模仿兒童學(xué)母語的過程，通過情景漫畫，“讓英語像母語一樣脫口而出”。
《看圖學(xué)英語》（English Through Pictures）與《破冰英語》類似，是I.A.理查茲和克里斯蒂娜·M·吉布森傾力合作，包含含1000個廣泛使用的單詞，這些單詞被應(yīng)用于重點句型之中，句型意義由圖片清晰呈現(xiàn) 。
中央電視臺教育節(jié)目用書《TPR兒童英語》，通過央視的傳播，使TPR這一英語教學(xué)理念走入了千家萬戶。遺憾的是，因為出版時間太久，現(xiàn)在已經(jīng)較好了。
《英語啟蒙TPR閃卡》，通過英文閃卡與孩子進行TPR互動，輕松方便，孩子樂于接受。
第二，初級。包括英文繪本和分級讀物的音頻，以及英文動畫片。因為我們小時候閱讀漢語時，是直接閱讀，沒有音頻。所以，當(dāng)我們教孩子英語閱讀時，往往容易忽視聽力的輸入。
有的父母認(rèn)為，孩子看圖畫就可以明白意思，沒有必要再聽英語的音頻資料。這種認(rèn)識是錯誤的，因為英語聽力也是分級的，可以說是與閱讀同步的。所以，應(yīng)該一邊聽音頻，一邊閱讀。
第三，中級。與閱讀類似，中級聽力只要是聽有聲書（章節(jié)書）和語速較快的英文動畫片。如《芭比公主》系列，《小馬寶莉》、《丁丁歷險記》等。
第四，高級。到了高級階段，可以聽CNN、BBC、TED，還有美劇電影等。
聽說診斷并不是這一年才有的，同學(xué)們可以找一些往年的聽說診斷試題，自己多做幾遍，然看看有什么不會的，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！
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