北京2020高三期末試題重點(diǎn)練。來看看

2020-12-06 19:59:26 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　北京2020高三期末試題重點(diǎn)練。來看看！期末診斷時(shí)間就要來了，小伙伴們還在為怎么復(fù)習(xí)發(fā)愁呢嗎？有不懂得知識(shí)點(diǎn)和混淆的重難點(diǎn)嗎？小編明白大家的壓力和難處，所以小編給大家整理了一些干貨，下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">北京2020高三期末試題重點(diǎn)練。來看看，希望對(duì)大家能在這次期末診斷中考出自己的水平！　

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　　高中里較后一個(gè)完整的假期，建議開啟高三復(fù)習(xí)。高三階段共有三輪復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)需要重視基礎(chǔ)，不留知識(shí)點(diǎn)死角。

　　對(duì)于高一、高二基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，暑假是逆襲補(bǔ)漏的好機(jī)會(huì);而對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，此復(fù)習(xí)階段是沖刺夢(mèng)想院校復(fù)習(xí)的好時(shí)機(jī)。要以課本為主，配套訓(xùn)練功課題，以中等題為輔進(jìn)行刷題訓(xùn)練，在做題過程中逐漸吃透課本，提高自己的信心。而復(fù)習(xí)時(shí)不要一味地舍易求難，忽略基礎(chǔ)知識(shí)，追求偏難怪題。只有牢牢掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能才能熟能生巧，掌握解題技巧。

　　在暑假階段，側(cè)重薄弱學(xué)科和需要進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)的模塊，從基礎(chǔ)入手重新鞏固知識(shí)點(diǎn)。

　　注意周圍的學(xué)習(xí)氛圍，建議去學(xué)�；蛘呤怯袑W(xué)習(xí)氣氛的地方學(xué)習(xí)，集中自己學(xué)習(xí)注意力。

　　2019年9-10月

　　進(jìn)入高三的入學(xué)摸底考以及月考都很重要，這既是對(duì)高三知識(shí)的檢驗(yàn)，也是在提醒孩子正式進(jìn)入到高考準(zhǔn)備階段。

　　注意在準(zhǔn)備期間的心態(tài)調(diào)整，作息時(shí)間要保持平穩(wěn)。高三期間有許多模擬診斷，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場(chǎng)上水平能否正常發(fā)揮。

　　一輪復(fù)習(xí)雖在進(jìn)行，但往往還有新課要講、新知識(shí)需要學(xué)習(xí)�？梢詫⑿轮R(shí)優(yōu)先進(jìn)行預(yù)習(xí)，以便上課更好的跟進(jìn)老師思路。而針對(duì)已學(xué)過的高一、高二內(nèi)容，一定要做到勤動(dòng)手勤動(dòng)腦。畢竟復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的，一般腦子里都是有印象的。

　　有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，看到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，覺得很基礎(chǔ);看到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)為已經(jīng)掌握了，于是飛快地跳過去。但許多知識(shí)點(diǎn)，看似簡單，真正運(yùn)用起來就不是那么回事，有很多細(xì)節(jié)問題是料想不及的，只有在實(shí)際做題過程中慢慢體會(huì)，因此做一定量的題目是十分必要的。

　　2019年11-12月

　　一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容逐漸增多，知識(shí)綜合性逐漸加大，容易導(dǎo)致心情煩躁，復(fù)習(xí)效率低。多分析自己錯(cuò)題的原因，并將知識(shí)漏洞進(jìn)行筆記整理。上課時(shí)間可能會(huì)出現(xiàn)昏昏欲睡或者出現(xiàn)“老師講老師的，我做我的”現(xiàn)象，但“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”，老師所講的內(nèi)容雖重復(fù)但是有理線串綱，有歸納概括，有提煉加工，有拓展延伸，能夠鞏固和完善以及更新大家已獲得的知識(shí)結(jié)構(gòu)及已形成的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)。

　　一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候可以嘗試做一些高功課，在周末給自己兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間做前幾年的題，不用在意數(shù)量，了解高考診斷的深度即可。

　　期中診斷后，名次會(huì)發(fā)生先進(jìn)次分化，需要調(diào)整好下一階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃和心態(tài)。

　　從11月下旬到12月，各省市的高考報(bào)名陸續(xù)開始，需要在規(guī)定的時(shí)間登錄教育診斷院網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)名。

　　2020年1-2月

　　進(jìn)入到一輪復(fù)習(xí)的收尾階段，應(yīng)力求對(duì)知識(shí)深度理解，了解功課中的陷阱設(shè)置。把考點(diǎn)知識(shí)串成線，按照一定主題或線索，歸納整合各科知識(shí)。要對(duì)各科目知識(shí)的薄弱版塊、較難版塊做二次鞏固，然后逐個(gè)突破，錯(cuò)題要及時(shí)進(jìn)行解決。

　　高中學(xué)業(yè)水平診斷開啟，而學(xué)業(yè)水平診斷成績與高考錄取有關(guān)，務(wù)必需要通過診斷。

　　期末診斷結(jié)束后，注意對(duì)錯(cuò)題的研究和總結(jié)。

　　2月開啟二輪復(fù)習(xí)，這個(gè)階段的任務(wù)是成績，知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力需要穩(wěn)定下來。寒假注意在調(diào)整作息的同時(shí)，保持準(zhǔn)備狀態(tài)。建議根據(jù)老師講過的主要內(nèi)容，對(duì)照診斷說明、講課的筆記、教材，三樣內(nèi)容，進(jìn)行知識(shí)的復(fù)習(xí)。

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