2020北京朝陽語文高二期末試卷，速來圍觀

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　　對“理解作者在文中所運用的表達技巧及其效果(作用) ”題, 結(jié)合原文信息和所學語文知識進行解答。

　　此類題型的答題要點包括三個方面：

　　(一)用了什么方法。要辨明本語句所運用的是哪一種修辭或表現(xiàn)手法。

　　(二)表達了什么內(nèi)容。分析這種修辭或表現(xiàn)手法在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容， 要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達效果。

　　(三)有何效果或作用。要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達效果,并結(jié)合具體語句加以說明。

　　在文學作品中，常見的寫作手法有渲染、襯托、鋪墊(設(shè)伏筆)、象征、對比、比喻、擬人、引用、所用人稱等;

　　結(jié)構(gòu)上采用以小見大、先抑后揚、托物言志、前后照應(yīng)等表現(xiàn)手法;

　　語言上采用正話反說、俏皮幽默等技巧。

　　縱觀近年高診斷題考生應(yīng)注意以下“表達技巧”的作用：

　　1、人稱

　　(1)先進人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。

　　(2)第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。

　　(3)第三人稱：能比較直接地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。

　　2、敘述方式

　　(1)順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。

　　(2)倒敘：造成懸念，引人入勝。

　　(3)插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加充實豐滿。

　　(4)補敘：對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代。

　　(5)平敘：(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體。

　　3、描寫

　　總體來說，描寫有以下一些作用：①再現(xiàn)自然風光。②描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。③交代人物活動的自然及社會環(huán)境。

　　(1)人物形象、動作描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。

　　(2)景物描寫：具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。

　　(3)環(huán)境、場面描寫：交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時間和地點，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。

　　(4)人物對話描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果。

　　4、修辭格

　　(1)比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。

　　(2)比擬：色彩顯明，描寫形象，表意豐富。

　　(3)借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。

　　(4)夸張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。

　　(5)對偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感;表意凝練，抒情酣暢。

　　(6)排比：內(nèi)容集中，增強氣勢;敘事透辟，條分縷析;長于抒情。

　　(7)反復(fù)：寫景抒情感染力強;承上啟下，分清層次;多次強調(diào)，給人以深刻的印象。

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