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初中政治北京期末考試

2020-11-27 14:55:00  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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初中政治北京期末診斷!這次期末診斷的試題還是比較簡(jiǎn)單的,但無(wú)論你取得的成績(jī)好不好,希望同學(xué)們都能正確的對(duì)待這次的診斷,期末診斷的機(jī)會(huì)只有一次,可是你們還會(huì)遇到更多的診斷,不用妄自菲薄。下面,小編為大家?guī)?lái)初中政治北京期末診斷

初中政治北京期末診斷

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為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境

董卿曾說(shuō):“你想要孩子成為什么樣的人,你首先得做到這樣。”

如果想讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),父母首先得從自身做起,做到以身作則。

為此,家長(zhǎng)不僅要為孩子提供物質(zhì)條件,更要重視對(duì)孩子的言傳身教:

◆ 不要忽略自身行為對(duì)孩子的影響,切忌“說(shuō)一套做一套”,應(yīng)給孩子起到好的帶頭作用;

◆ 閑暇之余多看書(shū)讀報(bào),父母愛(ài)學(xué)習(xí),孩子也會(huì)在潛移默化下養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的上進(jìn)意識(shí);

◆ 如發(fā)現(xiàn)孩子寫(xiě)功課時(shí)三心二意,應(yīng)幫他們排除干擾因素,如清理桌面雜物,搬移沙發(fā)玩具等;

◆ 不妨設(shè)立周末讀書(shū)交流會(huì),既鼓勵(lì)孩子自主閱讀,又能培養(yǎng)他們的梳理思考、復(fù)述表達(dá)的能力。

家長(zhǎng)的以身作則,將促使孩子從“被動(dòng)”到“跟隨”再到“主動(dòng)”!

輔助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

此外,家長(zhǎng)們還需教會(huì)孩子方法、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

常言道,用對(duì)方法就能事半功倍,用錯(cuò)方法則將事與愿違。

有時(shí)候,孩子對(duì)學(xué)習(xí)不積極,原因在于他們的方法收效甚微、他們的習(xí)慣拖了后腿。

不論孩子是否出現(xiàn)此類問(wèn)題,家長(zhǎng)都應(yīng)做好方法與習(xí)慣的教育:

◆ 教孩子完成功課的正確順序,即“先回顧課本內(nèi)容,再合上書(shū)閉卷做題”;

◆ 教孩子上課聽(tīng)講的正確順序,即“先預(yù)習(xí)找出疑點(diǎn)難點(diǎn),課堂上再著重聽(tīng)講抄記”;

◆ 讓孩子養(yǎng)成合理安排時(shí)間的習(xí)慣,從制定寒假安排表開(kāi)始,讓他們學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間;

◆ 讓孩子做到每日閱讀,讓他們養(yǎng)成積累詞句、仿寫(xiě)應(yīng)用的好習(xí)慣。

 

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