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北京臨近期中診斷怎樣復習！診斷的時間一天天逼近，同學們自己應該也有了壓迫感，好在這次是期中診斷，看著好像很嚴重，其實只不過是一次普通的月考而已，這次如果考得好，也算對得起你前段時間的努力。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京臨近期中診斷怎樣復習。
期中復習三大步驟
期中復習應該按計劃、有重點地開展，具體可分為三個步驟：
先進步：列計劃，細化復習目標
因為期中診斷涉及科目較多，復習時間有限，同學們應給自己劃定每天的任務，提出具體的學習要求，增強復習的目的性和緊迫感，進而提高復習效率。
要優(yōu)先列好復習計劃，好離診斷還有多少天、有多少內容需要復習、每天需要復習哪些內容，每天拿出多少時間復習。
第二步：抓基礎，以教材為本復習
課本是復習的階梯，學習須有“本”可依。
復習要以課本為主線，根據(jù)期中診斷的考點、范圍和題型，全面溫習所有診斷內容，包括課文內容、功課題、每課的重點章節(jié)和需要熟記的內容。
需要注意的是，復習并不等于把過去學過的知識再看一遍，重點在于系統(tǒng)梳理、對知識點進行歸納對比，尤其對某些似是而非的知識點，在復習中一定要弄清楚。
掌握課本上較基礎的知識，分析、解決問題的較基本思路、規(guī)律和方法是取得優(yōu)秀學習成績的基礎。
第三步：重訓練，養(yǎng)成解題習慣
我們都知道，多做練題目是消化、掌握知識的重要途徑。
在做題時一定要注意提高自己的速度。
診斷都是有時間要求的，如果平時訓練的時間太寬余，很容易在診斷時間壓力下產(chǎn)生緊張，急忙中思路混亂，出現(xiàn)各種問題。
因此訓練時做題速度要快，有意識地訓練自己思維、表達和運算的敏捷性。平時能夠做到快速而準確地解決問題，診斷時肯定會更加從容。
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正確認識診斷，明確學習目標
期中診斷既不屬于選擇性質的診斷，不同于中考、高考，也不屬于水平性診斷，像會考。期中診斷是一種階段性的診斷診斷，它是教與學的一個基本環(huán)節(jié)，對教與學進行檢查和評價，并從中起到反饋的作用。這樣的診斷，只有微笑著面對，才能獲得經(jīng)驗，汲取教訓。
對一個孩子學習成績的估量，分數(shù)是一個簡單的標尺；對一群孩子成績的比較，名次是一種輕易的排列。要讓孩子了解自己的學習目標是否已經(jīng)明確，學習興趣是否日益濃厚，學習意志是否堅韌剛強，學習基礎是否牢固扎實，學習方法是否正確有效。
正確認識診斷，讓孩子知道學習成績并不是較重要的，在學習過程中有所收獲才是他們應該追求的。
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