北京2020ket閱讀與寫(xiě)作時(shí)長(zhǎng)

2020-11-05 21:48:01 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京2020ket閱讀與寫(xiě)作時(shí)長(zhǎng)！同學(xué)們備戰(zhàn)的怎么樣了呢，閱讀和寫(xiě)作水平有沒(méi)有呢，備戰(zhàn)的過(guò)程中同學(xué)們需要注意自己的學(xué)習(xí)方法噢，下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京2020ket閱讀與寫(xiě)作時(shí)長(zhǎng)!一起來(lái)看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助~

1.閱讀與寫(xiě)作(試題1)時(shí)間：1小時(shí)10分鐘　　

閱讀-考生要在閱讀短篇文章(其中包括通知)，大眾文章的基礎(chǔ)上理解文章大意并能提取細(xì)節(jié)信息。　　

2.寫(xiě)作-考生需完成三項(xiàng)任務(wù)：文章填空，完成表格，寫(xiě)一個(gè)便條。　　

3.聽(tīng)力(試題2)時(shí)間：約30分鐘　　

考生在聽(tīng)短篇通告、稍長(zhǎng)的對(duì)話及獨(dú)白等錄音材料的基礎(chǔ)上提取事實(shí)性信息。　　

4.口試(試題3)時(shí)間：8-10分鐘　　

口試考核考生用英語(yǔ)談話及交流的能力。形式為兩名考生同時(shí)進(jìn)行�？忌c一位考官交談;考生之間利用提示提出和回答問(wèn)題。

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有哪些提高英語(yǔ)聽(tīng)力的實(shí)用技巧？

1.學(xué)會(huì)邊聽(tīng)邊記筆記，不是聽(tīng)寫(xiě)，而是寫(xiě)下關(guān)鍵信息，如關(guān)鍵詞、時(shí)間等，便于作參考。

2.在平時(shí)訓(xùn)練聽(tīng)力時(shí)，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、數(shù)字(how many，how much)、選擇(which…)

3.語(yǔ)言的另一重要作用是其交際功能，能夠理解中心思想，演講者的意圖，或細(xì)節(jié)，能體會(huì)語(yǔ)言的交際功能意義，善于把語(yǔ)言與語(yǔ)境聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行體會(huì)字面表層所傳遞的深層意義，如請(qǐng)求、命令、建議等，而熟悉句子的句型，有助于提高對(duì)講演者意圖的判別能力，理解句子的語(yǔ)言外涵義。

4. 不管聽(tīng)什么材料，注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上，千萬(wàn)不能只停留在個(gè)別單詞或單句上，聽(tīng)不清時(shí)馬上放棄，不要強(qiáng)迫自己聽(tīng)清每一個(gè)詞，要把重點(diǎn)放在聽(tīng)關(guān)鍵詞即實(shí)詞上。

5. 語(yǔ)言的聽(tīng)是主動(dòng)的解碼而不是被動(dòng)的感知，是積極地認(rèn)知構(gòu)建而不是單純的聲學(xué)事實(shí)。訓(xùn)練聽(tīng)寫(xiě)，平時(shí)聽(tīng)錄音時(shí)就要有意識(shí)地將關(guān)鍵信息寫(xiě)下來(lái)，一方面訓(xùn)練信息接受的準(zhǔn)確性；另一方面培養(yǎng)短期記憶、正確拼寫(xiě)單詞的能力。訓(xùn)練聽(tīng)寫(xiě)還能強(qiáng)制性地迫使自己全神貫注、積極思考。

6. 關(guān)注一下常用的單詞，詞組，句子結(jié)構(gòu)，將其轉(zhuǎn)換為“條件發(fā)射”。

7. 努力挖掘語(yǔ)言背后的英語(yǔ)思維模式和外國(guó)文化背景，畢竟語(yǔ)言是文化和思維的載體，掌握英語(yǔ)的邏輯思維順序。

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