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北京初一語文期中考試如何復(fù)習(xí)

2020-11-05 11:24:04  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初一語文期中診斷如何復(fù)習(xí)!如何復(fù)習(xí),這對于那些有偏科問題的同學(xué),這是較大的問題了吧,如果你有偏科的問題,這光靠一兩天的復(fù)習(xí)是不夠的,俗話說,治病不能光治標(biāo),不治本,暫時的復(fù)習(xí)是不夠的。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一語文期中診斷如何復(fù)習(xí)。

北京初一語文期中診斷如何復(fù)習(xí)

重點系統(tǒng)復(fù)習(xí)

完善知識系統(tǒng)

首先,要把先前整理的知識系統(tǒng)一覽表拿出來,再專心地看一看,將內(nèi)容按順序和它們之間的關(guān)系記在腦子里。記憶的時候,光看是不能完全解決問題的,你至少要把重要的項目背出來,在紙上默一遍。對總的線索有所了解后,其他內(nèi)容順藤摸瓜,按邏輯順序充實,不必那么費勁就記牢了。

巧制作小卡片幫助記憶

對于那些需要背誦的、互不連貫的內(nèi)容,則可以使用卡片來記憶。形象性的卡片也會讓自己的記憶加深,小卡片看熟了之后,當(dāng)大腦要調(diào)動這個知識點時,會習(xí)慣性地搜索到在哪張卡片的哪個位置,知識點也就跳躍了出來。

充分利用各種診斷題

診斷的優(yōu)選意義應(yīng)該就是發(fā)現(xiàn)不足,為下次努力指明方向。所以診斷前我們完全可以合理的利用考過的試題或試題來進(jìn)行復(fù)習(xí)。

①馬上寫:首先把做錯的題,重新抄一遍,然后寫出正確的答案(包括過程,可以問老師,也可以問同學(xué))。其次要寫出前一段學(xué)習(xí)中哪些知識的掌握存在問題或是對老師的教學(xué)有什么要求。

②認(rèn)真析:這一條較為重要,要對考過的試題進(jìn)行自我分析。包含以下要素:

a.診斷的綜合評價,即哪些題目做得比較好,哪些題目存在失誤?(這個是發(fā)現(xiàn)自己相對應(yīng)板塊知識點的掌握程度)

b.錯題糾正,即要寫出正確答案,主觀性試題還應(yīng)根據(jù)老師講解的解題思路補全點。

c.對錯題進(jìn)行歸類,找準(zhǔn)原因,對癥下藥。

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增加每日記憶頻次

除了保證每日常規(guī)記憶時間外,還可以增加每日記憶的頻率,而不是增加每次記憶的時間,比如說早上背20分鐘,中午背20分鐘,下午背20分鐘,這樣一天就有1個小時在背誦,同時為了提高效率,比如每次將陌生的英語單詞勾畫出來,重復(fù)時只背這些單詞,達(dá)到眼熟。

由難而易復(fù)習(xí)法

估計不少同學(xué)都有這個習(xí)慣:按課本順序復(fù)習(xí),從先進(jìn)章開始,慢慢復(fù)習(xí)到較后一章,剛開始的復(fù)習(xí)勁頭挺大,越往后越累越松懈。

但課本的設(shè)計通常都是由淺至深,開頭簡單,越到后面就越復(fù)雜、越綜合,也越容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞。

所以干嘛不從重點難點開始復(fù)習(xí)呢?

對某些科目而言,后面幾章節(jié)的內(nèi)容往往會牽涉到前面幾章節(jié)。

從較后一章開始倒著往前復(fù)習(xí),相當(dāng)于把精力用在刀刃上,能更加高效地查漏補缺、知識掌握程度。

 

同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候,可以適當(dāng)?shù)奶S,那些你已經(jīng)掌握的滾瓜爛熟的內(nèi)容,你就不用在上面花時間了。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!

北京初一語文期中診斷如何復(fù)習(xí)就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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