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北京初三先進次月考復習資料！語文是一個很重要的科目，特別是在中考時，語文要是拿了一個優(yōu)異是可以拉大考生之間的間距的。大家一定要把語文學透、學扎實哦。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初三先進次月考復習資料。
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論。
二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)。
三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語。
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘。
六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫。
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌。
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺。
九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合(以動寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠到近(或由近到遠)。
十、描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)。
十一、敘述方式：概括敘述、細節(jié)描寫。
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。
十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用。
十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。
十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境。
十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境。
十七、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證。
十八、論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)。
十九、論證方法：舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證。
二十、論證方式：立論、駁論(可反駁論點、論據(jù)、論證)。
二十一、議論文的文章的結(jié)構：總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用;強調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語。
二十三、破折號用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進、話題轉(zhuǎn)換、插說。
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初三怎么提高初中語文成績?
初三同學想要提高初中語文成績需要做到一下幾點：
1、重視積累，靈活運用。初中語文知識的積累務必求實，包括字詞積累、古詩詞名句積累、重要作家作品及相關文學文化常識的積累等。并且初三同學對所積累的知識要重視運用，比如初三同學對于字詞的積累不能死記，要在充分理解的基礎上學會在一定的語言環(huán)境中具體運用;古詩文名句的積累也要以理解為前提，這樣在診斷中出現(xiàn)理解性默寫便能應付自如。
2、初三同學的初中語文閱讀水平不能只停留在字、詞、句的意義上，奔忙于繁多的訓練和字詞句含義的挖掘里，閱讀必須“既讀得進去又讀得出來”。閱讀是對話，這種對話分為三個層面：與自己對話，就是邊讀邊思，自己不斷與心靈交流;與師生對話，這是自己與老師和同學的交流，重點探討“怎么寫的”;與作者對話，思考“寫得如何，能否更好”的問題。要能夠在這“進”與“出”的過程中，搜集信息，認識世界，發(fā)展思維;在“去”與“來”的過程中，加深理解體驗，進行感悟思考，獲得思想啟迪，享受審美樂趣;在這“進去”與“出來”中，形成語文素養(yǎng)。
3、初中語文作文訓練要鞏固文體意識，通過一定量的作文訓練，寫出規(guī)范的記敘文。通過閱讀與寫作訓練，提高語言表達能力。通過觀察、體驗、閱讀等多種途徑積累有意義的、新鮮的、有特點的作文素材。積累一些名言警句以提高說理能力。對于進入初三的孩子來說，寫作文不是難事，但要寫出滿意的作文并不是易事。我們不是缺少寫作材料，也不是缺少寫作方法，問題常常出在立意欠新上。立意沒有較好，只有更好，這就要求我們能夠在寫作之時學會思考、比較，力爭創(chuàng)新。要在不斷的追求中一步步走向更高境界。
4、初三同學要重視初中語文與生活的關系，學會觀察生活，感悟生活。通過書報、電視等媒體，把握社會熱點問題和時代脈搏。關注本地區(qū)文化中與初中語文教材相關的內(nèi)容材料。
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