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北京初中生物月考復(fù)習(xí)資料

2020-10-06 15:08:08  來(lái)源:百度文庫(kù)

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北京初中生物月考復(fù)習(xí)資料!初一是學(xué)習(xí)生物至關(guān)重要的一年,其實(shí)初一生物是有自己的特點(diǎn)的,關(guān)鍵在于你得方法是否得當(dāng)。和其他的理科學(xué)科一樣,初一生物也是需要記憶和背誦的,要在理解的基礎(chǔ)上去進(jìn)行記憶。下面,小編為大家?guī)?lái)北京初中生物月考復(fù)習(xí)資料。

北京初中生物月考復(fù)習(xí)資料

  生物的特征

 、偕锏纳钚枰獱I(yíng)養(yǎng)(植物進(jìn)行光合作用,動(dòng)物直接或間接以植物為食);

 、谏锬苓M(jìn)行呼吸(大多數(shù)吸入氧氣,呼出二氧化碳);

  ③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(植物落葉,動(dòng)物和人出汗、呼吸和排尿);

 、苌锬軐(duì)外界刺激做出反應(yīng)(應(yīng)激性);

 、萆锬苌L(zhǎng)(由小到大)和繁殖(產(chǎn)生下一代);

  ⑥生物都有遺傳(相同)和變異(不同)的特性

 、叱《疽酝,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

  細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體

  1、細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)——染色體(人體中有23對(duì)染色體);染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的;DNA是遺傳物質(zhì),DNA的片斷叫基因;染色體是遺傳物質(zhì)的載體。

  2、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,生物體由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞的生長(zhǎng)和細(xì)胞的分裂。

  細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,較后形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。簡(jiǎn)稱:核——質(zhì)——膜壁形成。細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的變化較明顯。

  3、細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞——受精卵開(kāi)始的。

  4、細(xì)胞分化:在發(fā)育過(guò)程中,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了差異性的變化,這個(gè)過(guò)程就叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分體形成組織。

  5、組織:細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群就叫做組織。

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  綠色植物與生物圈的水循環(huán)

  1、蒸騰作用:水從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。

  蒸騰作用發(fā)生的部位:主要是通過(guò)葉片上的氣孔來(lái)完成的。。

  氣孔是植物體(蒸騰作用)的“門(mén)戶”,也是氣體交換的“窗口”。吸入二氧化碳,呼出氧氣和水蒸氣。它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞―――保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。

  蒸騰作用的意義:①帶動(dòng)植物體對(duì)水、無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸;

 、诳梢越档腿~片溫度

 、厶岣叽髿鉂穸,增加降水。

  蒸騰作用的應(yīng)用:在陰天或傍晚移栽植物。移載植物時(shí)去掉部分枝葉,對(duì)移載后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)。

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