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北京初中生怎樣做預(yù)習(xí)筆記

2020-09-03 17:34:14  來(lái)源:網(wǎng)站整理

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北京初中生怎樣做預(yù)習(xí)筆記!一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是要通過(guò)好的學(xué)習(xí)方法來(lái)養(yǎng)成的。比如課前預(yù)習(xí),功課復(fù)習(xí),等等。這些工作開(kāi)始時(shí)收效很小,不過(guò)隨著孩子逐漸長(zhǎng)大課業(yè)逐漸增加時(shí)就能收到非常好的效果。下面,小編為大家?guī)?lái)北京初中生怎樣做預(yù)習(xí)筆記。

北京初中生怎樣做預(yù)習(xí)筆記

1、記提綱

每上一節(jié)課,把老師在課中教的概念、公式、法則、原理等記下來(lái),對(duì)于一些難以理解的概念,還可以通過(guò)查資料來(lái)說(shuō)明。每學(xué)完一章,一單元,自己來(lái)一次小結(jié),把一章,一單元的基本概念、基本知識(shí)、基本技能系統(tǒng)地歸納整理在筆記本上,這些在課本上雖然有,但不系統(tǒng),復(fù)習(xí)時(shí)不方便,通過(guò)摘抄提綱,既方便復(fù)習(xí),也增強(qiáng)記憶,還能不斷提高自己的歸納綜合能力和自學(xué)能力。

2、記疑難

同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)多少會(huì)有一些自己的難以理解的問(wèn)題,功課中也難免出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,那么上課時(shí)必須注意老師講解疑難的地方,這些難點(diǎn)問(wèn)題,哪怕課堂上已能解決,但時(shí)間一長(zhǎng)又可能會(huì)遺忘,所以不妨把這些問(wèn)題作一下記錄,復(fù)習(xí)時(shí)多看一兩遍,加深自己對(duì)問(wèn)題的理解和記憶,不少同學(xué)把這些總是匯成一本《較難題集》,從中得益匪淺。

3、記方法

所謂記方法,是指老師講解范例或題目時(shí),讓同學(xué)們記住解題技巧、思路和方法。

4、記懸念

上課時(shí)老師有時(shí)留下一些總是讓孩子功課思考,而這些問(wèn)題也許要經(jīng)過(guò)若干天甚至更長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后才能解決,同學(xué)們?cè)诳匆恍┱n外書(shū)時(shí),也可能發(fā)現(xiàn)一些有趣的問(wèn)題而自己一下子未能解決的,把這些問(wèn)題記錄下來(lái),時(shí)而想想,稍加留意,很可能得到"踏破鐵鞋封鎖覓處,得來(lái)全不費(fèi)功夫"的效果。

5、記體會(huì)

就是把自己對(duì)老師講的這節(jié)課經(jīng)過(guò)思考得到的體會(huì)簡(jiǎn)要記下來(lái)。正如著名教育家G·波利亞說(shuō):"如果沒(méi)有反思與總結(jié),同學(xué)們就錯(cuò)過(guò)了解題的一個(gè)重要而有教益的方面,通過(guò)回顧所完成的解答,通過(guò)重新考慮和檢查這個(gè)結(jié)果,以及得出這個(gè)結(jié)果的路子,同學(xué)們可以鞏固所學(xué)的知識(shí)和提高自己的解題能力。"

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預(yù)習(xí)能夠讓孩子明確當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo),有利于孩子有針對(duì)性地檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)是否完成。

  孩子要根據(jù)教師的教學(xué)規(guī)律,掌握和了解教師下一節(jié)課上要教授的內(nèi)容以及學(xué)習(xí)目標(biāo);課前有針對(duì)性的預(yù)習(xí),培養(yǎng)自己預(yù)習(xí)的習(xí)慣,例如,牛津初中英語(yǔ)新教材中,每上到 ‘reading’部分時(shí),孩子先進(jìn)節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是:1.要解決生詞的拼寫(xiě)和讀音2.熟讀短文和對(duì)話(huà)3.對(duì)短文和對(duì)話(huà)的大意有所了解4.完成一定的配套訓(xùn)練。這樣孩子就會(huì)在課前通過(guò)聽(tīng)錄音,跟錄音拼讀單詞和詞組,跟錄音拼讀短文和對(duì)話(huà),解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)問(wèn)題。查辭典,閱讀課文內(nèi)容,理解大意,對(duì)照題目去閱讀,力爭(zhēng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有較好的理解。在預(yù)習(xí)過(guò)程中,記錄存在的問(wèn)題,以便在課堂上及時(shí)解決,這樣就能極大的提高學(xué)習(xí)效率,同時(shí)提高學(xué)習(xí)能力。

  當(dāng)然,若以前沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,現(xiàn)在想改變方法,先預(yù)習(xí)后上課,也是可以的,但不能一下子全面鋪開(kāi),每門(mén)功課都進(jìn)行優(yōu)先預(yù)習(xí)。這樣做會(huì)感到時(shí)間不夠用。顯得非常緊張,不能達(dá)到預(yù)習(xí)效果。因此,剛開(kāi)始預(yù)習(xí)時(shí),要先選一兩門(mén)自己學(xué)起來(lái)感到吃力的學(xué)科進(jìn)行預(yù)習(xí)試點(diǎn),等到嘗到甜頭,取得經(jīng)驗(yàn)后,并在時(shí)間允許的條件下,再逐漸增加學(xué)科,直到全面鋪開(kāi)。

都知道生物和地理不屬于初中的主要科目,所以,大家對(duì)待這兩門(mén)科目的學(xué)習(xí)態(tài)度就敷衍了一些,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà):!

北京初中生怎樣做預(yù)習(xí)筆記就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中6科資料合集》。

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