北京高二月考優(yōu)秀作文大全！同學(xué)們快來(lái)看看

2020-09-02 23:11:36 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　給力的足跡

　　無(wú)力，漫無(wú)目的，成長(zhǎng)沒(méi)有給力，加速度為零的青春將是蒼白無(wú)力。沒(méi)有改變的心力，沒(méi)有刻苦的努力，生活就會(huì)像是一條毫無(wú)波瀾的平行線，優(yōu)秀錯(cuò)過(guò)每一個(gè)絢麗的交點(diǎn)。

　　三年之行，看過(guò)這路上沿路的風(fēng)景，我明白：變化，才能創(chuàng)造美麗�；虻耐蛔儙�(lái)了“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”，月亮的殘缺帶來(lái)了“千里共嬋娟”，粒子的遷躍帶來(lái)“燈火闌珊處”——而“力”便是賦予物體變化的原因。想要一個(gè)與眾不同的人生，似霓虹閃耀，就需要一顆求變的心，為自己給力!作為一個(gè)孩子，“三更燈火五更雞”便是力。窗外拂曉天，窗內(nèi)讀書(shū)聲;窗外陣陣蟬鳴，窗內(nèi)累累書(shū)山。為了追逐遠(yuǎn)方的詩(shī)和田野，從書(shū)中獲力快馬加鞭!努力地學(xué)習(xí)能加快我們前進(jìn)的速度，給我們成長(zhǎng)的班車填充燃料，去往更多我們想要去的地方。

　　成長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。成長(zhǎng)沒(méi)有盡頭，努力也沒(méi)有盡頭。記得一個(gè)泥人匠的故事：父親捏的泥人賺兩元，兒子向父親學(xué)捏泥人，也賺兩元。父親一直不滿意兒子的泥人，當(dāng)兒子的泥人能賣到十元時(shí)，他認(rèn)為自己已經(jīng)捏得夠好了。父親告訴他當(dāng)年自己認(rèn)為自己捏得很好時(shí)，就再也捏不出更好的了。過(guò)去我練字時(shí)也是如此，如果沒(méi)有看到更好的字和刻苦的努力、改變，我的書(shū)寫或是還和以前一般稚嫩了。如果你的目標(biāo)是一座小丘，那么登上小丘那就請(qǐng)放眼前方的大山，登上大山，那就請(qǐng)放眼前方的峭壁······如果登上小丘便停滯不前，怎能體會(huì)天邊云霧朦朧的遺世獨(dú)立、羽化登仙?有時(shí)，加速還是不夠的，你需要給自己的足跡一點(diǎn)拐彎的力，增添更多未知的精彩。跳出循規(guī)蹈矩，扭轉(zhuǎn)車頭，便是蕓蕓眾生中脫穎而出的那一個(gè)。當(dāng)年馬云的阿里并不被人看好，但是日本的一家公司卻一下為阿里融資幾百萬(wàn)。結(jié)果我們都知道，阿里爆火，乘著互聯(lián)網(wǎng)的東風(fēng)勢(shì)頭旺盛。這里的“力”需要果斷和慧眼，這樣才能把足跡延伸到山巔甚至更遠(yuǎn)。同樣，正如我改變了學(xué)習(xí)策略，將我的漏洞課放在首位，雖然和公司投資盈利相比微不足道，但也給了我小小的成功不是嗎?不要均勻的腳步，只想要給力的足跡。為人生給力，滂沱大雨終成天穹初霽!

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各科上學(xué)期10月診斷卷及答案

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　　生如逆旅，一葦以航

　　物理中有這樣的定律：物體在不受外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，且“力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”。對(duì)于人生，我想應(yīng)該也有它的定律:無(wú)力無(wú)求，力是改變生活狀態(tài)的原因。生活中我們很少會(huì)去思考自己在近期都干了什么，或許忙于工作，或許忙于玩樂(lè)，時(shí)間是流走了，但你的人真的在動(dòng)嗎? 史鐵生說(shuō)過(guò):“我走過(guò)山，走過(guò)水，其實(shí)只是借助他們走過(guò)我的生命;我看著天，看著地，其實(shí)只是借助他們確定我的位置;我愛(ài)著她，愛(ài)著你，其實(shí)只不過(guò)借助別人實(shí)現(xiàn)了我的愛(ài)欲望。”物體要?jiǎng)�，需要有力，同樣，我們要想逆風(fēng)奔跑，也需有所憑借。莊子在《逍遙游》中論述了鵬的遷徙需憑借外力;莫言立足于中國(guó)傳統(tǒng)的土地，用獨(dú)特的中國(guó)風(fēng)格寫出了被世人稱道的著作《生死疲勞》;麥哲倫借助地圓學(xué)說(shuō)和航船，完成了環(huán)球航行……這些事例都在向我們表明:成功需要外力，無(wú)力無(wú)求，力可以改變我們的生活。

　　生活中，力可以幻化為任何事物，它可以是抽象的，也可以是具體的�？梢允且患虑椋部梢允且环N情感。漢高祖劉邦，論計(jì)策比不上張良，論打仗比不上韓信，論治理國(guó)家比不蕭何，但他之所以能夠完成統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)，是因?yàn)樗赜昧吮人胁拍艿娜�，而�?xiàng)羽卻因?yàn)椴恢赜萌瞬哦粍畲驍　＼髯诱f(shuō):“君子生非異也，善假于物也”，也就是這個(gè)道理。我在高一的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低，這也導(dǎo)致我的心情時(shí)好時(shí)壞。有時(shí)激情澎湃，有時(shí)跌入低谷，直到我發(fā)現(xiàn)我可以通過(guò)與同學(xué)老師交流以及和同伴相互督促來(lái)學(xué)習(xí)，我才找到了適合于我的學(xué)習(xí)方法�？偠灾�，憑借外力極其重要，其作用可見(jiàn)一斑。 “假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟輯者，非能水也，而絕江河。”當(dāng)我們找到可以使自己飛得更高的力時(shí)，我們可以真正地動(dòng)起來(lái)。這便是人生的定律。生如逆旅，一葦以航，力之使然。

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