北京初中英語課前預(yù)習(xí)

2020-09-02 10:55:36 　來源：網(wǎng)站整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020北京初中6科學(xué)期同步預(yù)習(xí)資料包：基礎(chǔ)知識點(diǎn)+常功課型匯編+歷年各學(xué)年上學(xué)期期中真題

北京初中英語課前預(yù)習(xí)！上課前一定要先預(yù)習(xí)好，這樣第二天上課的效果才會好，預(yù)習(xí)的內(nèi)容不用太多，當(dāng)天預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容就可以了，學(xué)習(xí)是一件細(xì)水長流的事情，要懂得慢慢堅(jiān)持，時(shí)間長了就成習(xí)慣了。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中英語課前預(yù)習(xí)。

北京初中英語課前預(yù)習(xí)

先進(jìn)，預(yù)習(xí)新課的單詞

課堂上，受時(shí)間所限，老師對于單詞講授時(shí)間并不是很多，如果我們課前不進(jìn)行預(yù)習(xí)，我們就會發(fā)現(xiàn)，連單詞的基本發(fā)音都沒有掌握，還不知道單詞對應(yīng)的漢語是什么意思的時(shí)候，老師就已經(jīng)進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)了。而幾乎每一節(jié)課都會有新的單詞要求掌握，特別是英語閱讀部分，生詞量非常多，如果課前沒有預(yù)習(xí)新單詞，就會影響到同學(xué)們對句子或者是課文的理解。因此，課前單詞預(yù)習(xí)是非常必要的。

怎樣預(yù)習(xí)新單詞呢？

我們預(yù)習(xí)單詞，主要掌握單詞的發(fā)音并且要知道單詞的漢語意思。

1、大家可以先根據(jù)音標(biāo)去拼讀單詞，遇到音節(jié)比較復(fù)雜的單詞，發(fā)音掌握不準(zhǔn)確的，我們可以做好標(biāo)記，在課堂上認(rèn)真的去聽老師對這些單詞的發(fā)音。當(dāng)然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)比較方便，同學(xué)們可以利用app軟件來預(yù)習(xí)單詞。

2、同學(xué)們要盡量記住單詞的漢語意思，能夠做到英漢互譯，對于個(gè)別單詞，我們還可以回憶一下它的相關(guān)詞形變化。這樣一來，老師在課堂上講單詞的時(shí)候，我們只需要做一個(gè)鞏固加強(qiáng)就可以了。第二，找重難點(diǎn)，做好預(yù)習(xí)筆記

同學(xué)們在預(yù)習(xí)完單詞之后，就要預(yù)習(xí)相應(yīng)的課文。對于課文的預(yù)習(xí)，很多同學(xué)不知道該預(yù)習(xí)什么，這里建議大家做到以下三點(diǎn)：

1、回顧我們上一節(jié)課學(xué)過的知識點(diǎn)，加深印象，做到溫故而知新；

2、在課文中畫出自己認(rèn)為重要的或者是新的知識點(diǎn)。經(jīng)常堅(jiān)持這樣做，有助于培養(yǎng)我們判斷重難點(diǎn)的能力，以便為我們今后的自學(xué)打下基礎(chǔ)；

3、在預(yù)習(xí)的過程中，遇到自己不理解的地方，一定要做好標(biāo)記，上課時(shí)我們就可以帶著這些疑問去聽課，這樣的聽課才會達(dá)到更好的效果和收獲。

4、英語學(xué)科本身比較靈活，知識點(diǎn)比較多，不容易掌握。這就需要同學(xué)們在預(yù)習(xí)的過程中，要學(xué)會整理歸納。比如哪些動詞后面可以接賓語？哪些詞在不同的情況下要用不同的形式？

還有哪些名詞變復(fù)數(shù)要加s，哪些要加es等，類似的問題很多，如亂麻一團(tuán)，毫無頭緒，但是如果同學(xué)們能進(jìn)行分類整理，就會一目了然。整理的過程是加強(qiáng)記憶的一種好方法，更有利于我們對課文的理解。

三、拓展知識

我們除了對課本基本內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)之外，還要對課文相關(guān)的文化背景等方面的知識進(jìn)行預(yù)習(xí)。比如我們可以搜索一些相關(guān)的資料，這樣就可以提高我們對相關(guān)話題的認(rèn)識，拓展自己的文化視野，增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)英語的興趣。舉個(gè)例子來說，比如我們在學(xué)習(xí)圣誕節(jié)的時(shí)候，我們就可以優(yōu)先搜索一些關(guān)于圣誕節(jié)的介紹或視頻，加深對這個(gè)節(jié)日的認(rèn)識，這樣更能提高我們學(xué)習(xí)英語的能力。

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循序漸進(jìn)預(yù)習(xí)法

　　循序漸進(jìn)預(yù)習(xí)法適用于難度較大，而又較重要的章節(jié)內(nèi)容。

　　先進(jìn)步，同讀課文�？葱抡n題目，想問題，之后初讀課文，邊讀邊標(biāo)注出理解之處。

　　第二步，掌握并理解文中的生字新詞，把課文讀通。對于查不出答案的地方，用問號標(biāo)出。

　　第三步，結(jié)合功課訓(xùn)練和自己的問題進(jìn)行思考，查找和閱讀有關(guān)參考資料，自己解決一些問題，發(fā)現(xiàn)一些新的有價(jià)值的問題。

　　第四步，再讀一遍課文，寫出自己的想法、感受和體會。

　　第五步，將課文讀熟，用簡練的語言寫出全文的主要內(nèi)容。

預(yù)習(xí)的效果其實(shí)是很容易看見的，你前一天做好預(yù)習(xí)，第二天老師上課的時(shí)候，你就會感覺那節(jié)課非常的有線條，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京初中英語課前預(yù)習(xí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中6科資料合集》。

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