北京高一上冊(cè)語(yǔ)文月考試卷及答案，語(yǔ)文備考別錯(cuò)過(guò)

  點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>2016-2020歷年北京高一/高二/高三各科上學(xué)期10月診斷卷及答案

　　北京高一上冊(cè)語(yǔ)文月診斷卷及答案，語(yǔ)文準(zhǔn)備別錯(cuò)過(guò)！高一語(yǔ)文開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，大家就要學(xué)會(huì)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的節(jié)奏，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，為今后的高考做準(zhǔn)備，下面小編就給大家?guī)��?lái)北京高一上冊(cè)語(yǔ)文月診斷卷及答案，語(yǔ)文準(zhǔn)備別錯(cuò)過(guò)，希望對(duì)大家有所幫助哦！　

　　一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成1—3題。

　　美國(guó)細(xì)菌學(xué)家卡梅隆•柯里在《科學(xué)》雜志發(fā)表了研究論文，聲稱從5000萬(wàn)年前開(kāi)始，以真菌為生的螞蟻就有了自己的抗生素。研究者對(duì)一種名叫“真菌螞蟻”的螞蟻身上的白色斑點(diǎn)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)不同“真菌螞蟻”依靠種植不同的真菌類蘑菇來(lái)作為惟一的食物來(lái)源。這些螞蟻的嘴巴和前肢上隱藏著許多細(xì)小的腺窩，里面寄生著一種能產(chǎn)生抗生素的細(xì)菌。這些腺窩有一些細(xì)小的孔通向螞蟻身體外部，這樣它們就可以將抗生素傳播給作物�？股�素可以殺死會(huì)使作物生病的寄生蟲，從而確保它們主人的食物來(lái)源不受破壞。

　　這種螞蟻腺窩的特殊結(jié)構(gòu)使得螞蟻與作物的這種共生關(guān)系非常和諧。研究者發(fā)現(xiàn)，一些近緣的不種植真菌的螞蟻身上則沒(méi)有腺窩，也沒(méi)有寄生菌。

　　科學(xué)家們研究了中美洲熱帶叢林中的切葉蟻的生活習(xí)性。切葉蟻只種一種蘑菇，這相當(dāng)于人類的單一作物制，雖然開(kāi)始時(shí)產(chǎn)量高，但重復(fù)種幾季以后很容易遭受病蟲害侵襲，人類是采用輪作不同作物來(lái)解決問(wèn)題的。生物學(xué)家們采用基因分析法，確定了切葉蟻所種的菌種是源于2300萬(wàn)年前的單一菌株，從未換過(guò)品種，卻能延續(xù)至今。

　　這個(gè)謎由多倫多大學(xué)的C•R•居里解開(kāi)了。居里對(duì)包括切葉蟻在內(nèi)的22種螞蟻進(jìn)行了仔細(xì)觀察。他首先發(fā)現(xiàn)螞蟻的蘑菇農(nóng)場(chǎng)偶爾也會(huì)受到一種名為Es-covopsis的霉菌感染，使蘑菇在幾天內(nèi)全部死光，結(jié)果是整*螞蟻全部餓死。但盡管如此，切葉蟻還是有辦法控制這種災(zāi)難。其奧秘在于，雌蟻會(huì)排出寄生在身上的活細(xì)菌分泌出的鏈霉素。切葉蟻蘑菇園中那些忠于職守的螞蟻勤于察看，一發(fā)現(xiàn)Escovopsis霉菌就用隨身攜帶的鏈霉素就地將之消滅，以防止其蔓延。而且這種鏈霉素還能刺激蘑菇的生長(zhǎng)，真是一舉兩得。切葉蟻分群時(shí)，蟻后將蘑菇菌種含在口中，連同隨身的會(huì)分泌鏈霉素的細(xì)菌帶到新*傳種，所以切葉蟻的單一品種的蘑菇農(nóng)場(chǎng)能延續(xù)至今，歷經(jīng)千萬(wàn)年而不衰。人類所用的抗生素多次使用后會(huì)使病菌產(chǎn)生抗藥性而導(dǎo)致藥效減弱，但螞蟻所用的抗生素卻并未使病菌產(chǎn)生抗藥性�？�梅隆•柯里研究小組發(fā)現(xiàn)，螞蟻身上的抗生素不但是螞蟻賴以戰(zhàn)勝自然環(huán)境的法寶，亦是人體必需的抗生素，今后應(yīng)可仿此研發(fā)新一代的抗生素，更有效地治愈人類的疾病。

　　1、下列對(duì)“真菌螞蟻腺窩”的特殊結(jié)構(gòu)或功能的理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

　　A.螞蟻的嘴巴和前肢上隱藏著許多腺窩，這些腺窩非常細(xì)小。

　　B.螞蟻的腺窩里寄生著一種細(xì)菌，這些細(xì)菌能產(chǎn)生抗生素。

　　C.為將抗生素傳播給作物，螞蟻的每一個(gè)腺窩上都有一個(gè)小孔通向身體外部。

　　D.傳播出的抗生素可殺死使作物生病的寄生蟲，確保螞蟻的食物來(lái)源不受破壞。

　　2、對(duì)“切葉蟻的單一品種的蘑菇農(nóng)場(chǎng)能延續(xù)至今的原因”分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

　　A.盡管Es—covopsis霉菌會(huì)危害螞蟻的蘑菇農(nóng)場(chǎng)，但切葉蟻有辦法控制這種災(zāi)難。

　　B.雌蟻分泌出的鏈霉素活細(xì)菌除能消滅Es—covopsis霉菌外，還能刺激蘑菇的生長(zhǎng)。

　　C.忠于職守的螞蟻勤于察看，發(fā)現(xiàn)Escovopsis霉菌就用隨身攜帶的鏈霉素將之消滅。

　　D.切葉蟻分群時(shí)，蟻后會(huì)將蘑菇菌種連同隨身的會(huì)分泌鏈霉素的細(xì)菌帶到新*傳種。

　　3、下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)

　　A.研究人員發(fā)現(xiàn)，各種“真菌螞蟻”的食物是不一樣的，他們依靠種植同一種真菌類蘑菇來(lái)生存。

　　B.切葉蟻不換作物品種，是因?yàn)閱我蛔魑锏姆N植方法產(chǎn)量高，輪作的不同作物很容易遭受病蟲害侵襲。

　　C.卡梅隆•柯里研究小組根據(jù)螞蟻身上細(xì)菌產(chǎn)生的抗生素特征，今后有可能著手研發(fā)新一代的抗生素。

　　D.人類現(xiàn)在使用的抗生素同螞蟻所用抗生素的不同在于，長(zhǎng)期使用，前者會(huì)使病菌產(chǎn)生抗藥性，后者卻不會(huì)。

　　二、古代詩(shī)文閱讀(36分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成4—7題。

　　張良,字子房,其先韓人也。良少,未宦事韓。韓破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家財(cái)求客刺秦王,為韓報(bào)仇,以五世相韓故。

　　良嘗學(xué)禮淮陽(yáng),東見(jiàn)倉(cāng)海君,得力士,為鐵椎重百二十斤。秦皇帝東游至博浪沙中良與客狙擊秦皇帝誤中副車。秦皇帝大怒,大索天下,求賊急甚。良乃更名姓,亡匿下邳。

　　項(xiàng)伯嘗*,從良匿。后十年,陳涉等起,良亦聚少年百余人。景駒自立為楚假王,在留。良欲往從之,行道遇沛公。沛公將數(shù)千人略地下邳,遂屬焉。沛公拜良為廄將①。

　　沛公入秦,宮室帷帳狗馬重寶婦女以千數(shù),意欲留居之。樊噲諫,沛公不聽(tīng)。良曰：“夫秦為無(wú)道,故沛公得至此。為天下除殘去賊,宜縞素②為資。今始入秦,即安其樂(lè),此所謂‘助桀為虐’。愿沛公聽(tīng)樊噲言。”沛公乃還軍霸上。

　　項(xiàng)羽至鴻門,欲擊沛公,項(xiàng)伯夜馳至沛公軍,私見(jiàn)良,欲與俱去。良曰：“臣為韓王送沛公,今事有急,亡去不義。”乃具語(yǔ)沛公。沛公大驚,曰：“為之奈何?”良曰：“沛公誠(chéng)欲背項(xiàng)王邪?”沛公曰：“鯫生說(shuō)我距關(guān)毋內(nèi)諸侯,秦地可王也,故聽(tīng)之。”良曰：“沛公自度能卻項(xiàng)王乎?”沛公默然,曰：“今為奈何?”良因要項(xiàng)伯見(jiàn)沛公。沛公與伯飲,為壽,結(jié)婚,令伯具言沛公不敢背項(xiàng)王,所以距關(guān)者,備它盜也。

　　漢六年,封功臣。高帝曰：“運(yùn)籌策帷幄中,決勝千里外,子房功也。自擇齊三萬(wàn)戶。”良未嘗有戰(zhàn)斗功，乃言于高帝曰：“始臣起下邳,與上會(huì)留,此天以臣授陛下。陛下用臣計(jì),幸而時(shí)中,臣愿封留足矣,不敢當(dāng)三萬(wàn)戶。”乃封良為留侯,與蕭何等俱封。

　　良從上擊代,出奇計(jì)下馬邑,及立蕭相國(guó),所與從容言天下事甚眾。良乃稱曰：“家世相韓,及韓滅,不愛(ài)萬(wàn)金之資,為韓報(bào)仇強(qiáng)秦,天下震動(dòng)。今以三寸舌為帝者師,封萬(wàn)戶,位列侯,此布衣之極,于良足矣。愿棄人間事,欲從赤松子游耳。”乃學(xué)道,欲輕舉。高帝崩,呂后德良,乃強(qiáng)食之,曰：“人生一世間,如白駒之過(guò)隙,何自苦如此!”良不得已,強(qiáng)聽(tīng)食。后六歲薨,謚曰文成侯。及良死,子不疑嗣侯。

　　(選自《漢書張良傳》)

　　【注】①廄(jiù)將：主管馬匹的軍官。②縞素：白色的衣服。這里是樸素之義。

　　4、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

　　A.亡匿下邳亡：逃跑

　　B.沛公乃還軍霸上軍：駐軍

　　C.沛公誠(chéng)欲背項(xiàng)王邪誠(chéng)：誠(chéng)然

　　D.鯫生說(shuō)我距關(guān)毋內(nèi)諸侯內(nèi):接納

　　5、對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)

　　A.秦皇帝東游/至博浪沙中/良與客狙擊秦皇帝/誤中副車。

　　B.秦皇帝/東游至博浪沙/中良與客狙擊/秦皇帝誤/中副車。

　　C.秦皇帝東游至博浪沙中/良與客狙/擊秦皇帝/誤中副車。

　　D.秦皇帝/東游至博浪沙/中良與客狙擊/秦皇帝誤中副車。

　　6、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

　　A.張良重情重義。張良年少時(shí)，不曾在韓國(guó)做官，但韓被滅之后，家人慘遭不幸，他用盡家產(chǎn)尋求刺客刺殺秦王報(bào)仇。

　　B.張良敢于勸諫。劉邦因?qū)m室有數(shù)以千計(jì)的帷帳、狗馬、珍寶、婦女,他想留下住在秦國(guó)。樊噲勸諫,劉邦沒(méi)有聽(tīng)他的，后聽(tīng)取了張良的勸諫。

　　C.張良為官正直。漢高帝想要封他三萬(wàn)戶人口的封地，張良因?yàn)樽约簺](méi)有功勞推辭，被封為留候。

　　D.張良急流勇退。張良跟隨皇上攻打代時(shí)，勸諫皇上封蕭何為相，自己跟從赤松子出游，但后來(lái)遭到呂后的干涉。

　　7、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

　　(1)陛下用臣計(jì),幸而時(shí)中,臣愿封留足矣,不敢當(dāng)三萬(wàn)戶。

　　(2)今以三寸舌為帝者師,封萬(wàn)戶,位列侯,此布衣之極,于良足矣

　　(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)

　　閱讀下面這首詩(shī)，完成8—9題。

　　春行即興

　　李華

　　宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。

　　芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。

　　8、這首詩(shī)的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭方法?請(qǐng)具體說(shuō)明。(5分)

　　9、古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)："作詩(shī)不過(guò)情、景二端。"請(qǐng)從"景"和"情"的角度來(lái)賞析這首詩(shī)。(6分)

點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>2016-2020歷年北京高一/高二/高三
各科上學(xué)期10月診斷卷及答案

領(lǐng)取鏈接》》https://jinshuju.net/f/cgFB7t

　　一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)

　　1、答案C。試題分析：原文無(wú)一個(gè)腺窩對(duì)應(yīng)一個(gè)小孔的信息�？键c(diǎn)：理解文中重要概念的含義。屬于無(wú)中生有或者說(shuō)以偏概全。

　　2、答案B。試題分析：能刺激蘑菇生長(zhǎng)的是“鏈霉素”，而不是“活細(xì)菌”。屬于偷換概念。考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。

　　3.答案B。試題分析：B對(duì)文章重要信息的理解�？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)。能力層級(jí)為分析綜合C。

　　二、古代詩(shī)文閱讀(36分)

　　4.C誠(chéng)：果真。

　　5.A

　　6.C推辭原因是“良未嘗有戰(zhàn)斗功”，并不是無(wú)功。

　　7.(1)陛下采納臣的計(jì)策,幸而有時(shí)還能有成效,臣希望把留地封給我就足夠了,不敢接受三萬(wàn)戶。(“幸”、“時(shí)”、“封”、“當(dāng)”各1分，句意通順1分)

　　(2)現(xiàn)在(我)憑三寸舌頭(或口才)做皇上的軍師,封邑萬(wàn)戶,位居列侯,這是平民(老百姓)的品質(zhì),對(duì)我已經(jīng)足夠了。(“以”，“布衣”“極”各1分，句意通順2分)

　　附譯文：

　　張良字子房,他的祖先是韓人。張良當(dāng)時(shí)年輕,沒(méi)有在韓國(guó)做官。韓國(guó)滅亡后,張良家有三百家奴,弟弟死了都沒(méi)有發(fā)喪,而以全部的財(cái)產(chǎn)尋求刺客刺殺秦王,替韓報(bào)仇,因?yàn)樗�的父祖做過(guò)五代韓相。

　　張良曾學(xué)禮于淮陽(yáng),在東面見(jiàn)到倉(cāng)海君,發(fā)現(xiàn)一個(gè)大力士,做了重一百二十斤的鐵錘。秦始皇帝東游,到達(dá)博浪沙的時(shí)候,張良和刺客一起埋伏刺殺秦皇帝,錯(cuò)誤地?fù)糁懈避嚒Ｇ厥蓟实鄯浅Ｉ鷼?在天下大規(guī)模進(jìn)行搜索,急于找到賊人。張良于是改換名姓,逃跑躲避在下邳。

　　項(xiàng)伯曾經(jīng)*,躲避在張良那里。十年后,陳涉等起義,張良也聚集一百多年輕人。景駒自立為楚假王,在留。張良想去跟隨他,走在路上碰到沛公。沛公正帶領(lǐng)幾千人攻占下邳,便跟隨了沛公。沛公讓張良做了廄將。

　　沛公到達(dá)秦國(guó),宮室有數(shù)以千計(jì)的帷帳、狗馬、珍寶、婦女,他想留下住在那里。樊噲勸諫,沛公沒(méi)有聽(tīng)他的。張良說(shuō)：“因?yàn)榍貒?guó)無(wú)道,所以沛公能到這里。為天下除去禍害,現(xiàn)在應(yīng)該以勤儉樸素來(lái)顯示本色�，F(xiàn)在剛?cè)肭?就想著安于享樂(lè),這就是所說(shuō)的‘助桀為虐’。希望沛公聽(tīng)從樊噲的話。”沛公就又回去駐扎在霸上。

　　項(xiàng)羽到達(dá)鴻門,要攻打沛公,項(xiàng)伯夜里跑到沛公軍中,偷偷地見(jiàn)張良,想和他一起逃離。張良說(shuō)："臣答應(yīng)韓王護(hù)送沛公,現(xiàn)在事情緊急,逃跑是不義的。"便把這事告訴了沛公。沛公很驚訝,說(shuō)："現(xiàn)在怎么辦?"張良說(shuō)："沛公想要真的背叛項(xiàng)王嗎?"沛公說(shuō)："有個(gè)小人對(duì)我說(shuō)把持關(guān)口不讓諸侯進(jìn)來(lái),并且可以在秦地稱王,便聽(tīng)了他的建議。"張良說(shuō)："沛公覺(jué)得自己能打敗項(xiàng)王嗎?"沛公沉默,說(shuō)："現(xiàn)在該怎么辦?"張良就此請(qǐng)項(xiàng)伯來(lái)見(jiàn)沛公。沛公和項(xiàng)伯一起喝酒,為項(xiàng)伯祝壽,結(jié)為親家,讓項(xiàng)伯向項(xiàng)羽詳細(xì)說(shuō)明沛公不敢背叛項(xiàng)王,把住關(guān)口的原因是提防別的強(qiáng)盜。這樣后來(lái)項(xiàng)羽才作罷,此事在《項(xiàng)羽傳》中。

　　漢六年,封有功之臣。高帝說(shuō)："子房的功勞是運(yùn)籌帷幄,決定千里之外的勝利,自己在齊挑選三萬(wàn)戶。"張良沒(méi)有過(guò)戰(zhàn)功，于是對(duì)高帝說(shuō)："開(kāi)始臣是在下邳起家,和皇上在留相會(huì),這是上天把臣托付給陛下。陛下采納臣的計(jì)策,幸而有時(shí)還能有成效,臣希望把留封給我就夠了,不敢接受三萬(wàn)戶。"就封張良做了留侯,是和蕭何等一起受的封。

　　張良跟隨皇上攻打代,出奇計(jì)攻下馬邑,勸皇上立蕭何為相國(guó),和皇上很自然地談?wù)撎煜潞芏嗍�。張良說(shuō)："家族里世世代代做韓相,等到韓亡,不吝惜萬(wàn)金財(cái)產(chǎn),替韓向強(qiáng)秦報(bào)仇,震驚天下。現(xiàn)在憑三寸舌頭做皇上的軍師,封邑萬(wàn)戶,位居列侯,這是平民的品質(zhì),對(duì)我已經(jīng)足夠了。想放棄人間的事情,跟赤松子出游。"于是學(xué)習(xí)道家的學(xué)說(shuō),想*成仙。高帝去世,呂后認(rèn)為張良是有德之人,便*他進(jìn)食,說(shuō)："人生一世,像白駒過(guò)隙,為何使自己這樣受苦!"張良沒(méi)有辦法,勉強(qiáng)進(jìn)食。六年以后死。謚號(hào)文成侯。到張良死后,兒子張不疑繼承侯位。

點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>2016-2020歷年北京高一/高二/高三
各科上學(xué)期10月診斷卷及答案

部分資料截圖如下：

點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取完整版本》》https://jinshuju.net/f/cgFB7t

以上就是小編特意為大家整理的北京高一上冊(cè)語(yǔ)文月診斷卷及答案，語(yǔ)文準(zhǔn)備別錯(cuò)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中如有疑問(wèn)或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)電話： 更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問(wèn)題！

相關(guān)推薦：

北京高一數(shù)學(xué)九月月診斷題，高一數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)加油

北京高一期中數(shù)學(xué)必修一診斷題，訓(xùn)練準(zhǔn)備不可少

文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，郵箱fanpeipei@100tal.com

你可能感興趣的文章

• 北京高一語(yǔ)文月考知識(shí)點(diǎn)，語(yǔ)文學(xué)
• 北京高一語(yǔ)文月考試卷，語(yǔ)文學(xué)習(xí)

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

年級(jí): 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí) 初一 初二 初三 高一 高二 高三

學(xué)科: 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 生物 地理 歷史 政治

點(diǎn)擊領(lǐng)取

*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系