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【2020北京期中考試資料】高三期中數(shù)學(xué)試卷分

2020-08-27 23:39:40  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  1。注意命題類型的變化,注意透徹的考點(diǎn),突出重點(diǎn)。

  如果我們按近年的規(guī)律辦事,便可以確保運(yùn)作不會增加。在正常的心理狀態(tài)下,教師可以給孩子足夠的時間來思考問題,診斷孩子的各種能力,如思維能力、推理能力、微積分能力、問題分析能力、問題解決能力等。平時復(fù)習(xí)還應(yīng)注重整理,根據(jù)孩子的記憶特點(diǎn)和心理特點(diǎn),綜合涵蓋所學(xué)的主要知識點(diǎn)、重點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)。對考生來說,通過診斷是非常有用的。只有掌握這些主要考點(diǎn),了解事實(shí),才能使寫作更難,答案更流暢。通過對過去幾年的分析可以發(fā)現(xiàn),除了10個選擇題外,7個知識空白的覆蓋范圍相對較廣,其他問題也普遍關(guān)注。本課題主要在以下幾個知識點(diǎn)進(jìn)行診斷:在實(shí)體幾何學(xué)中,直線與平面的關(guān)系必須有一個大的問題;在解析幾何中,圓錐曲線與直線的關(guān)系將被檢驗(yàn)。另外,如三角學(xué)與向量的結(jié)合、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的組合、數(shù)列與不等式等都是重要的診斷內(nèi)容,此外,各種類型試題的應(yīng)用也會被診斷,可能是在空白診斷中。因此,高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)在以上知識點(diǎn)上花更多的心思。

  高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)注意“看”,從觀點(diǎn)上吃遍考場,突出重點(diǎn):要求孩子閱讀教材內(nèi)容,包括課文和訓(xùn)練,并以方框圖的形式勾勒出知識的要點(diǎn)。在了解知識的產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)上,記憶數(shù)學(xué)概念、定義、公式、定理等,以鞏固和完善其知識結(jié)構(gòu)。這本書中的例子是看不見的。當(dāng)你看這些例子的時候,你必須掩蓋這個解決方案,認(rèn)真地去做,當(dāng)你完成它或者你做不到的時候看到答案。有時你必須考慮你在做什么,這與解決方案不同,在解決方案中你沒有考慮到。注意什么,哪種方法更好,沒有別的解決辦法。高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)也要注意“思考”:不需要逐一做教材中的每一個問題,只需要思考以下幾個問題:解決這個問題的關(guān)鍵是什么?涉及哪些知識點(diǎn)?涉及哪些想法?試著改變條件(或結(jié)論),會得出什么結(jié)論或需要添加什么條件?高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)注重“實(shí)踐”:選擇一些有代表性的題目進(jìn)行演練,體驗(yàn)如何運(yùn)用基本知識解決問題,提煉出一種普遍適用的解題方法,以求較重要的改變。

  2.回顧和把握平時的困難,注意檢查錯誤,填補(bǔ)空白,合理解決問題。

  在實(shí)踐中,我們要抓住一個難題。我省高考數(shù)學(xué)診斷的難度在0.65左右,如果命題的方向不偏頗,大多數(shù)孩子都能減少當(dāng)前問題的難度。對于優(yōu)等生,要提高難度,靈活運(yùn)用知識,深入分析問題,提高解決問題的能力。在平時,訓(xùn)練的次數(shù)應(yīng)該適度控制,以前做過的問題應(yīng)該被發(fā)現(xiàn),特別是容易出錯的知識點(diǎn)。我們應(yīng)該再看一遍,把概念搞清楚,這樣才能減少類似問題再犯錯誤的可能性。有兩個重要的問題,一個是戰(zhàn)略,另一個是技能。高考就像戰(zhàn)爭一樣,在戰(zhàn)略上要輕視敵人,在戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人。在策略上,孩子應(yīng)該建立信心。畢竟復(fù)習(xí)時間已經(jīng)夠長了,應(yīng)該掌握知識,這樣答案才能立于不敗之地。就技巧而言,回答問題比回答問題容易。在試題中,難度一般是分散的:選擇題的難度在后面,填空的難度也是一樣的。大問題一般可以在前面或兩個做,在后面的大問題中,一兩個小問題是比較容易解決的。當(dāng)你回答一個問題時,你必須先解決這些問題。當(dāng)你遇到麻煩時,不要花太多時間。只要放棄,做一些簡單的事情,專注于突破。診斷時間比較緊,要分配合理的答題時間。當(dāng)然,這會因人而異。中產(chǎn)階層應(yīng)該把重心往前移動,在前面選擇,填的時間越多,問題越大,有的由前面的問題比較簡單,就能拿到積分來把握。優(yōu)等生要在掌握問題速度的前提下,在適當(dāng)?shù)闹匦霓D(zhuǎn)移的前提下解決問題。

  通常在每次診斷中,或多或少都會發(fā)生一些錯誤,這并不可怕,在以后的診斷中避免類似的錯誤是很重要的。因此,平時要注意錯誤的問題寫下來,做錯筆記包括三個方面:1寫下錯誤是什么,較好用紅色筆畫出來。2錯誤產(chǎn)生的原因是什么,從問題的檢驗(yàn)、主題的分類、知識的再生產(chǎn)四個環(huán)節(jié)找出答案進(jìn)行分析。3糾錯方法及注意事項(xiàng)。在分析錯誤原因的基礎(chǔ)上,提出糾正措施,并提醒自己下次遇到類似情況時應(yīng)該注意什么。如果你能記錄和分析每次診斷或訓(xùn)練中的錯誤,并確保下次診斷不會出現(xiàn)同樣的錯誤,那么高考中出現(xiàn)錯誤的可能性就會大大降低。當(dāng)你做一個問題,特別是當(dāng)你做了一個全面的卷,你必須限制你的時間來完成它。診斷也是一門學(xué)問,診斷的策略因人而異。例如,基礎(chǔ)孩子可以填空,多項(xiàng)選擇題可以控制在45分鐘左右,基礎(chǔ)差可能需要一個小時或更長時間,主要是看如何較好地處理。

 

 

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