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2020-2021年北京大興高一上學(xué)期期中化學(xué)試題及答案！身為高中生，九九幺對得起自己的身份，做好自己應(yīng)該做的事情，下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">2020-2021年北京大興高一上學(xué)期期中化學(xué)試題及答案，希望對大家有所幫助哦！
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1、循序漸進(jìn)，注意初、高中知識的相互銜接
搞好初、高中知識的相互銜接。老師要在孩子學(xué)習(xí)高中教材前，給孩子介紹本門學(xué)科的特點(diǎn)及其在社會生活中的重要應(yīng)用，引起孩子的足夠重視。同時介紹高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法及注重事項，使孩子轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)策略，做好各方面的精神準(zhǔn)備。還要注意了解孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)情況，可先搞一次摸底測驗(yàn)，針對初、高中知識的銜接點(diǎn)來著重考察，如：元素化合物知識，金屬活動順序，氧化還原反應(yīng)，元素化合價等知識及其應(yīng)用。這方面還可以參考高一培訓(xùn)材料中的內(nèi)容。
2、轉(zhuǎn)變觀念、鉆研大綱和教材、更新教法
新教材在教學(xué)內(nèi)容的編排、教學(xué)要求、教材的趣味性、引導(dǎo)孩子創(chuàng)新精神等方面，甚至一些細(xì)小的地方，如電子的表示，電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目的表示等都與舊教材不同，此外，新教材還設(shè)有“資料”、“閱讀”、“討論”、“家庭小實(shí)驗(yàn)”、“研究性課題”等欄目。這意味著孩子的學(xué)習(xí)活動不再是被動的接受，而是主動的參與。不僅要求掌握知識，還要求孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，學(xué)會研究。所有這些都要求每一個教師，必須認(rèn)真鉆研新大綱和新教材、轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教學(xué)思路和教學(xué)方法。
3、注重在課堂教學(xué)中培養(yǎng)孩子能力
“教是為了不教”，教師教學(xué)的目的是為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才，使孩子能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立鉆研，獨(dú)立承擔(dān)一定的社會工作。如果在教學(xué)過程中不注重培養(yǎng)孩子的能力，一直讓老師拖著走，不但教者感到心力疲憊，而且培養(yǎng)出來的人也不會有真才實(shí)學(xué)。因此，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的閱讀能力，自學(xué)能力，科學(xué)思維能力，觀察能力，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力，應(yīng)變能力等。要培養(yǎng)這些方面的能力，必須改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，充分運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，給孩子更多的時間和空間去思考消化。教學(xué)活動中堅持孩子為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，讓大多數(shù)孩子積極參與，保證課堂教學(xué)的時效性。
4、加強(qiáng)對孩子學(xué)習(xí)策略、學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
幫助孩子掌握基本的學(xué)習(xí)方法，是一項重要的常規(guī)性工作。我們可以根據(jù)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，研究孩子掌握基本學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練途徑，比如：預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、做實(shí)驗(yàn)、做功課和復(fù)習(xí)小結(jié)等，針對每個環(huán)節(jié)的特點(diǎn)，加以具本指導(dǎo)，讓孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這方面的訓(xùn)練，要有一定的計劃性和約束性，要在“嚴(yán)”字上下功夫，真正做到落實(shí)，使孩子終身受益。此外，針對化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，對孩子進(jìn)行“學(xué)習(xí)策略”的教育和學(xué)法指導(dǎo)。比如，化學(xué)基本概念，基礎(chǔ)知識，基本實(shí)驗(yàn)、基本等各類知識的學(xué)法指導(dǎo)，尤其應(yīng)注意化學(xué)概念的形成及同化策略，化學(xué)知識與技能的遷移策略，化學(xué)問題解決的信息加工策略等。
5、教學(xué)手段要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)
現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，是教育發(fā)展的結(jié)果，反過來，還要利用現(xiàn)代較新技術(shù)去組織教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)的現(xiàn)代化。機(jī)輔導(dǎo)教學(xué)，多媒體教學(xué)是當(dāng)今現(xiàn)代化不可缺少的硬件，要充分的利用它們促進(jìn)教學(xué)改革。我們可根據(jù)化學(xué)課堂教特點(diǎn)，緊密結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，在備課上下功夫，既增加課堂教學(xué)的容量又能有效突出孩子的主體地位。
綜上所述，克服高一孩子化學(xué)學(xué)習(xí)困難的策略是：教師要不斷深對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，運(yùn)用并熟練掌握各種教學(xué)技能，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。同時在教學(xué)過程中要鉆研大綱和教材，了解孩子，在教學(xué)方法上保持初、高中的銜接，更要在教學(xué)方法上保持初中、高中連貫性。在教學(xué)過程中注重孩子能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)她們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，使孩子盡快適應(yīng)高中化學(xué)的學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)水平，奠定堅實(shí)的化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
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