北京學(xué)而思初中網(wǎng)校語文與線下課內(nèi)容的區(qū)別

2020-08-12 11:07:56 　來源：網(wǎng)站整理

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北京學(xué)而思初中網(wǎng)校語文與線下課內(nèi)容的區(qū)別！其實網(wǎng)課的內(nèi)容和老師線下講課沒什么太大的區(qū)別，先進(jìn)的區(qū)別應(yīng)該就是距離了，有些理解能力強(qiáng)的同學(xué)，基礎(chǔ)好，不愿意去擠交通工具，選擇在家里上課，也是一種好的課程體驗。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京學(xué)而思初中網(wǎng)校語文與線下課內(nèi)容的區(qū)別。

北京學(xué)而思初中網(wǎng)校語文與線下課內(nèi)容的區(qū)別

網(wǎng)課優(yōu)勢很多，節(jié)約時間，避免來回路上的通勤成本，課程可以回看，不懂的地方反復(fù)揣摩，可以和各地老師學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識接受面。

缺點，只針對自律性很強(qiáng)的孩子。

而很多孩子較缺乏的都是學(xué)習(xí)主動性和自覺性，并不是沒有好的求知途徑。

這個很正常，學(xué)習(xí)本身就是反人性的，需要克服很多人與生俱來本能的缺點，才能有所成，所以不用羨慕別的好孩子，別人也就是那個多努力一點，多堅持一點的你而已。

線下，較好的就是環(huán)境，以及代替家長的，學(xué)校老師的約束和看管。值得一提的是，很多機(jī)構(gòu)并不能達(dá)到這個效果，所以如果有的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以約束孩子，給孩子一個不錯的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，這個機(jī)構(gòu)已經(jīng)不錯了，“關(guān)水”這個詞我們經(jīng)常從一些差生的家長嘴里聽到，用來表達(dá)自己對于學(xué)校沒能把自己孩子培養(yǎng)成才的不滿和無奈，我想說的是，孩子的成才是多方面因素的，家庭才是大頭，對部門孩子，如果沒有校園來“關(guān)水”，送到社會上，很可能就是“溺水”。能給孩子營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，已經(jīng)很難能可貴，不然孟母為何三遷其居。

較后，如果要我說，線下和線上讓我選，我肯定選線下。雖然線下看似缺失了點便利性，但是求學(xué)之路本就艱苦卓絕，有時候不走捷徑反而磨礪了堅毅品格，所謂磨刀不誤砍柴工。線上雖然有了便利性，但是同樣也對孩子打開一道色彩斑斕的誘惑之門，在缺乏監(jiān)管的情況下，成人尚且會腐敗，孩子怎可能不墮落？

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這一次疫情給孩子們帶來了非常大的影響，所有孩子不能正常上課。教育局也采取了相應(yīng)措施進(jìn)行網(wǎng)課教育，這樣的學(xué)習(xí)是能彌補(bǔ)停課不停學(xué)的好處，但是總體來說還是有很多不足之處。

一、網(wǎng)課對于來之們的眼睛首先是有影響使孩子們的視力下降，讓很多家長非常擔(dān)心。這一批孩子們都會戴上眼鏡。

二、大孩子還能還一些自己在家學(xué)習(xí)，爸爸媽媽去上班。小孩子特別是上小學(xué)的孩子們就給家庭中帶來很多不便，家里有奶奶爺爺?shù)幕蛘呤怯衅渌艘苍S還能幫上忙，起碼孩子吃飯不用發(fā)愁。但是沒有其他人幫忙的孩子們就苦了。再者就是孩子們的上課問題、太小的孩子理解能力還是很差，必須是家長先學(xué)會再教給孩子。很多家長只能當(dāng)起了老師，對孩子進(jìn)行二次教育。

三、這次的疫情不能出門網(wǎng)課也是先進(jìn)的學(xué)習(xí)方式。不管怎么說還是讓孩子能學(xué)習(xí)到一些東西。

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北京學(xué)而思初中網(wǎng)校語文與線下課內(nèi)容的區(qū)別就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中6科資料合集》。

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