北京初中文言文讀本

2020-07-23 11:32:03 　來源：網(wǎng)站整理

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北京初中文言文讀本！語文課本中就有很多的文言文課文，如果想提高自己這方面的成績，你可以先把這些課文給理解透徹，如果已經(jīng)掌握了課文，你再去課外尋找文言文的文章，慢慢加大自己的學(xué)習(xí)力度。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中文言文讀本。

北京初中文言文讀本

新語文教材較明顯的變化之一，就是古詩文篇目大幅增加！據(jù)媒體報道：此次教材改版，將換掉約40%的課文，且文言文比例大增。較之以前的人教版，小學(xué)6個年級，古詩/文總數(shù)增幅高達(dá)80%；初中3個年級，古詩/文總篇數(shù)也會相應(yīng)，占到了全部課文的51.7%。

這意味著什么?一句話，古詩古文將成為中考高考愈發(fā)重要的城池！

所以，是時候要為孩子準(zhǔn)備一套文言文的閱讀書了！這套《文言文促讀三百篇》由《時文選粹》及《一起作文》策劃團(tuán)隊策劃出品，是初中生課外文言文的較好讀本，會讓你發(fā)現(xiàn)文言文之美、愛上文言文之妙。

怎樣下苦功夫呢？下面談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)實踐過程中的一些體會。

先進(jìn)，學(xué)習(xí)文言文要重視誦讀。

程端禮在《朱子讀書法》中說：“若讀得熟而又思得精，自然心與理一，永遠(yuǎn)不忘。某舊苦記文字不得，后來只是讀，今之記得者，皆讀之功也。” 此話實為經(jīng)驗之談，值得我們借鑒。我們在學(xué)習(xí)文言文時，多熟讀背誦一些文質(zhì)皆美、深淺適度的文言詩文，在頭腦中多儲存一些文言信息，這對認(rèn)知遷移、閱讀理解都是大有益處的。

誦讀是在初步理解的基礎(chǔ)上，用朗讀的方法，反復(fù)孰悉課文，逐步加強理解，直至背誦的一種學(xué)習(xí)方法。它有別于一般的死記硬背，它以宏觀駕馭微觀，以微觀充實宏觀，循序漸進(jìn)，反復(fù)誦讀，由讀到懂，由懂而用，是學(xué)習(xí)文言文的一種好方法。

第二，要勤查工具書。

工具書是專供翻檢查閱的圖書，它具有特定的排檢方法，讀者據(jù)此可在較短的時間內(nèi)獲得他所要了解的知識或材料。我們在學(xué)習(xí)文言文中，應(yīng)充分利用文言工具書，把它作為百問不煩的老師，解難釋疑。

工具書的種類繁多，可供我們學(xué)習(xí)文言文時查閱的工具書有：《古代漢語常用字典》、《常用文言虛詞詞典》、《康熙字典》、《說文解字》、《辭海》、《辭源》等。其中，《古代漢語常用字典》和《常用文言虛詞詞典》體積小，內(nèi)容豐富，不僅價格便宜，而且便于攜帶，是我們學(xué)習(xí)文言文必備的工具書。

第三，要多作訓(xùn)練。

“學(xué)習(xí)知識的目的是為了將知識長期保存在大腦中，但僅憑對新知識的識記是不能保證這一目的的實現(xiàn)的。”要想牢固地掌握知識，還必須對所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，以積累知識，進(jìn)一步提高閱讀淺易文言文的能力。

第四，要善于積累資料。

撰書立說，需要引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，需要用大量的資料，這些資料往往要靠平時的點滴積累。積累資料的方法各有所不同。

有的人喜歡在讀過的書上作記號，有的人善于作知識卡片等，這些都是很好的方法。黑格爾年輕時并沒有特殊的天賦和才能，可是他善于積累，把讀過的東西詳細(xì)地摘要在一張張活頁卡片上，然后分門別類地加以整理、排列，逐一貼上標(biāo)簽。

這樣的日積月累，反復(fù)思考運用，終于使他成為知識淵博的大哲學(xué)家。我們在讀書求學(xué)中注意積累資料，必將受到很大的益處。

它不但能培養(yǎng)和提高你的閱讀、分析能力，“使人準(zhǔn)確”（培根語），而且還能減輕你的大腦負(fù)擔(dān)，當(dāng)這些資料變成你的“第二大腦”時，你使用這些資料便能得心應(yīng)手，八面來風(fēng)，人家“踏破鐵鞋無覓處”，你卻“得來全不費功夫”。

想要復(fù)習(xí)文言文，其實過程也是很簡單的，同學(xué)們可以多看看自己以前做過的文言文試題，復(fù)習(xí)的過程也很簡單，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初中文言文讀本就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初中語文專項訓(xùn)練資料包》。

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