歷年北京高一分班考什么意思？北京高一小伙伴來(lái)看看

2020-07-21 07:56:07 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　歷年北京高一分班考什么意思？北京高一小伙伴來(lái)看看！升入高中開(kāi)始就要為高考做準(zhǔn)備了，而這次的分班考就會(huì)是個(gè)開(kāi)頭。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的歷年北京高一分班考什么意思？北京高一小伙伴來(lái)看看！希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助，加油！　　

　　北京高一分班診斷試題考什么?

　　絕大部份重點(diǎn)中學(xué)有分班考，分班診斷科目各學(xué)校不相同。一般來(lái)說(shuō)，只有那些裸考分上了該重點(diǎn)中學(xué)的孩子才有參與分班考資格(擇校及借讀生沒(méi)有資格)，分班考的目的是為了選取優(yōu)秀的孩子進(jìn)理科班、創(chuàng)新班或別的什么班，這些班都是各重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班，能進(jìn)這些重點(diǎn)班非常重要，學(xué)校對(duì)這些班寄以厚望，學(xué)校所有資源都向這些班傾斜。

　　分班診斷考什么?

　　分班診斷由各高中自行命題，靈活性大，讓很多沒(méi)有準(zhǔn)備的孩子感慨“會(huì)考中考，但實(shí)在不知道怎么考分班考”。分班診斷難度一般介于中考和初中之間，內(nèi)容涵蓋初中數(shù)、理、化、英等各科(因?qū)W校而異)，以初中知識(shí)點(diǎn)為主，有時(shí)涉及高中解題思想，如數(shù)學(xué)中的函數(shù)概念、物理中的受力分析等。　　什么時(shí)間備戰(zhàn)分班診斷較合適?

　　當(dāng)你拿到錄取通知書(shū)的那一刻，你離分班診斷通常只有1-3天的時(shí)間，所以，中考后-7月底這段時(shí)間是備戰(zhàn)分班診斷的較好時(shí)機(jī)!

　　重點(diǎn)高中實(shí)驗(yàn)班與普通班的不同

　　1、實(shí)驗(yàn)班生源好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

　　北京市的重點(diǎn)高中大都采用分開(kāi)次教學(xué)，就是將優(yōu)選異的孩子放在較好的班上，比如人大附中高中較好的班是14班，其次是13班;中學(xué)較好的孩子進(jìn)入實(shí)驗(yàn)1班，其次2班，3班等等。

　　2、實(shí)驗(yàn)班配備的師資力量雄厚。

　　任何一位重點(diǎn)中學(xué)的校長(zhǎng)都明白一個(gè)道理：高中不再屬于九年制義務(wù)教育的范疇，高考成績(jī)成為衡量一個(gè)學(xué)校是否實(shí)力出眾的較重要的標(biāo)準(zhǔn)。將優(yōu)選秀的高中老師和優(yōu)選異的孩子結(jié)合在一起產(chǎn)生“化學(xué)效應(yīng)”，是重點(diǎn)高中保證出高考成績(jī)的較好手段!

　　3、實(shí)驗(yàn)班的孩子將會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參加高中各類。

　　許多重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，例如人大附的先進(jìn)實(shí)驗(yàn)班及實(shí)驗(yàn)中學(xué)的班等都肩負(fù)著為學(xué)校摘金奪銀的重任，在這類班級(jí)就讀的孩子勢(shì)必受到學(xué)校和老師的較大關(guān)注和支持。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班就意味著能夠參加更多的全國(guó)、全市，還能得到更多大學(xué)的加分，順利進(jìn)入學(xué)校，所以非常值得為此一搏。

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　　分班主要也是為了分好重點(diǎn)班和普通班。然后學(xué)校會(huì)聚集師力重點(diǎn)輔導(dǎo)重點(diǎn)班的同學(xué)，嚴(yán)重的話甚至放棄其他班的同學(xué)。其目的就是為了提高學(xué)校的中考入學(xué)率，因此分班對(duì)成績(jī)基礎(chǔ)好的同學(xué)是有好處的。分班診斷可以說(shuō)是爭(zhēng)取復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)的一場(chǎng)診斷，為以后中考復(fù)習(xí)是有一定幫助的，所以一定要考好這次分班診斷。分班診斷的內(nèi)容一般不會(huì)很深，都是為你們年級(jí)孩子而設(shè)計(jì)的題目，涉及基礎(chǔ)題和難題，不過(guò)基礎(chǔ)題起碼占一半以上，如果你成績(jī)不是很差的話，考這次診斷應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的，就像平時(shí)的月考、期中、期末診斷一樣。放松心態(tài)考，考出自己的成績(jī)來(lái)。如果診斷失利的話也沒(méi)關(guān)系，畢竟不是什么大考，去哪個(gè)班也無(wú)所謂，是金子在什么地方都會(huì)發(fā)光，只要你付出努力，考好中考才是較重要的。

　　下面為你提供一下分班診斷的目的所在的資料: 研究較近兩年的分班診斷及孩子的反饋，綜合分析，我個(gè)人認(rèn)為分班診斷主要是為了實(shí)現(xiàn)分開(kāi)次教學(xué);如人大附中的分班診斷，是把已經(jīng)選入實(shí)驗(yàn)班的孩子再分出個(gè)三六九等。北達(dá)資源的分班診斷是分出重點(diǎn)班和普通班等;通常情況下，學(xué)校為了避嫌，不會(huì)對(duì)外公布分班的結(jié)果，也不會(huì)把實(shí)驗(yàn)班放在前幾個(gè)班;“老師打電話通知的分班結(jié)果，雖然沒(méi)有明確說(shuō)哪個(gè)班就是重點(diǎn)班，編班的順序上也沒(méi)有把重點(diǎn)班編在前面，但大家心里都很清楚。”李先生告訴記者。摘自《北京晨報(bào)》尤其是該初中有高中部的學(xué)校，分班的目的也更加明確，是為三年以后自己的高中圈優(yōu)質(zhì)生源，較好的班級(jí)一般情況下有90%的孩子會(huì)直升到該校的高中部; 既然孩子要分開(kāi)次，學(xué)校當(dāng)然不放心讓教學(xué)水平一般的老師來(lái)教重點(diǎn)班，所以實(shí)驗(yàn)班也好，重點(diǎn)班也好，學(xué)校一定會(huì)安排優(yōu)選秀的老師來(lái)教;“記者了解到，分班的結(jié)果不僅意味著教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容和師資方面的差異，而且將對(duì)三年后的中考產(chǎn)生直接影響。”摘自《北京晨報(bào)》其實(shí)，分班診斷除了便于學(xué)校實(shí)現(xiàn)分開(kāi)次教學(xué)以外，還有一個(gè)目的，就是選擇優(yōu)秀的孩子擔(dān)任班干部、課代表等;因?yàn)樾氯雽W(xué)的孩子對(duì)于班主任來(lái)講，都是很陌生的，要有一個(gè)了解的過(guò)程，通常情況下，班主任會(huì)選擇學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子來(lái)?yè)?dān)任班干部或課代表;

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