北京二中教育集團2019—2020學年度七年級下期末數(shù)學試卷及答案解析

2020-07-20 08:57:10 　來源：網(wǎng)站整理

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北京二中教育集團2019—2020學年度七年級下期末數(shù)學試題及答案解析！期末診斷結(jié)束后，同學們要好好安排自己的暑假，數(shù)學沒學好的同學，在這兩個月里就別想著玩了，沒事多做一些數(shù)學題，打開自己的思維能力。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京二中教育集團2019—2020學年度七年級下期末數(shù)學試題及答案解析。

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建立數(shù)學思想

新九年義務教育初中數(shù)學教學大綱指出：初中數(shù)學的基礎知識是指初中數(shù)學中的概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理以及其內(nèi)容所反映出來的數(shù)學思想和方法。我本人認為掌握數(shù)學思想比掌握知識點重要得多，實際上每掌握一個數(shù)學思想就是掌握一種思考問題的方法，但它本身比較抽象，并且難于掌握。我所歸納得數(shù)學思想主要包括：數(shù)形結(jié)合、整體思想、歸納思想、極端思想、特殊思想、對稱思想、逆向思維等等。

既然是思想，就意味著它們的應用范圍很廣。例如數(shù)形結(jié)合這個思想，初一的數(shù)學教學中主要強調(diào)少有值與距離的對應關系，但其他方面也有用武之地。例如有這樣一個公式：

我通常都會畫這樣一個圖給孩子們進行講解和對照：

較關鍵的是通過講解，可以讓孩子們體會到數(shù)學思想的威力，讓他們真的喜歡上這樣的思考方式。

培養(yǎng)人際關系

也許你會奇怪，學好數(shù)學跟人際關系有什么關系呢？在2007年第二期《教育心理》中，北京師范大學張樹東博士發(fā)表了一篇名為《初一孩子人際關系診斷焦慮和診斷成績的關系研究》的文章，原文結(jié)論如下，供大家參考：

“研究發(fā)現(xiàn)，人際關系對診斷焦慮有著明顯的影響作用。人際關系越好，診斷焦慮程度越低。人際關系好，會使人心情舒暢，有安全感，一些負性情緒就不易產(chǎn)生。而且好的人際關系能夠人的自信心，自信心的提高又會降低診斷焦慮程度。”

“改善人際關系的應注意的幾個問題：1、要有主動精神。2、提高角色選擇能力。3、保持豁達的風度。4、正確對待開玩笑。”

“人際關系與數(shù)學成績有顯著相關。人際關系越好，數(shù)學成績越高。數(shù)學成績與人的思維特點有關，思維的周密性、靈活性、變通性直接影響著對數(shù)學問題的解決。而人際關系與思維特點也有關，思維的特點影響著人們對待事物的態(tài)度以及采取什么樣的行為方式。對待事物的態(tài)度和行為方式直接影響人們形成什么樣的人際關系。”

“人際關系與語文成績無關，因為在初中一年級語文的學習與記憶力相關大，而記憶力的差別不會嚴重影響人際關系的好壞。”

其他

這里所說的其他，無非是指所有人都經(jīng)常會提到的：認真筆記、不懂就問、積極討論、總結(jié)錯題等等，我就不再一一贅述了。憑我的經(jīng)驗，這里所說的方法并不少有。需要強調(diào)的是，任何方法較重要的是有效，同學們在學習中千萬要避免形式化，要追求實效。

初一也是給了所有同學一個重新學習的機會，就算你小學沒學好，進入初中，你還是可以重新開始學習，想了解相關課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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