北京初二人教版生物會考知識點

2020-07-18 09:17:12 　來源：百度文庫

北京初二人教版生物會考知識點！生物學的理論知識與自然、生產、生活都有較密切的關系，在生物學學習中，要注意聯(lián)系這些實際。聯(lián)系實際的學習，既有利于扎實掌握生物學知識，也有利于提高自己的解決問題的能力。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二人教版生物會考知識點。

北京初二人教版生物會考知識點

　　初二上冊生物知識點總結

　　魚:魚所以能夠在水中生活,有兩個特點是至關重要的:一是能靠尾部的擺動和鰭協(xié)調作用游泳來獲取食物和防御敵害,二是能用鰓在水中呼吸.

　　其他水生動物:

　　腔腸動物:有口無肛門,食物從口進入消化腔,消化后的事物殘渣仍由口排出體外.

　　軟體動物:身體柔軟靠貝殼來保護(烏賊、章魚貝殼退化,也是軟體動物)

　　甲殼動物:體表長有質地較硬的甲.

　　蚯蚓的生長環(huán)境,家兔的內部結構8上P16

　　空中飛行的動物:自然界中空中飛行的動物早在幾億年前就出現(xiàn)了.先是無脊椎動物中的昆蟲,后來是有脊椎動物中的鳥,以及哺乳動物中的蝙蝠.他們既是陸生動物,又適于飛行.

　　世界上的鳥有9000多種100萬種以上的昆蟲

　　鳥適于飛行的特點:鳥類的體表被覆羽毛,前肢變成翼,具有迅速飛翔的能力;身體內有氣囊;體溫高而恒定.鳥類的身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的.

　　昆蟲的特征:昆蟲有三對足,能爬行;有的昆蟲的足特化成跳躍足,能跳躍;大多數(shù)昆蟲都有翅,能飛行.昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物.

　　昆蟲的身體:分為頭、胸、腹三部分,運動器官——翅和足都生在胸部.外骨骼是覆蓋在昆蟲身體里面的堅韌的外殼,有保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分蒸發(fā)的作用.

　　昆蟲的分類:昆蟲的分類屬于節(jié)肢動物(身體由很多體節(jié)組成;體表有外骨骼;足和觸角分節(jié)的是節(jié)肢動物)

　　兩棲動物:水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸,這樣的動物叫做兩棲動物.

　　動物的運動:家兔的骨骼,關節(jié)模式圖,肌肉與骨和關節(jié)的關系8上P29

　　骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合:骨的位置的變化產生運動,但是骨本身是不能運動的.骨的運動要靠骨骼肌的牽拉.

　　運動需要運動系統(tǒng),神經系統(tǒng)的控制和調節(jié).需要能量的供應,因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.

　　動物的行為:取食行為,防御行為,繁殖行為,遷徙行為等.也可分為先天性行為和學習行為.

　　社會行為的特征:具有社會行為的動物,群體內部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級.這是社會行為的主要特征.

　　群體中的信息交流:8上P39

　　生態(tài)平衡:食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴,相互制約的關系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡.

　　動物與生物反應器:利用生物反應器來生產人類所需要的某些物質,可以節(jié)省建設廠房和購買儀器設備的費用,可以減少復雜的生產程序和環(huán)境污染.

　　動物與仿生:科學家通過對生物的認真觀察和研究,模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備,這就是仿生.

　　菌落:細菌的菌落比較小,表面光滑或黏稠,或粗糙干燥.真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍.霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀,有時還呈現(xiàn)紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色.

　　細菌的發(fā)現(xiàn):荷蘭人列文·虎克制作了200~300倍的顯微鏡,觀察老人的牙垢,發(fā)現(xiàn)細菌.

　　巴斯德用鵝頸瓶證明了細菌是由原已存在的細菌產生的.還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌和酵母菌,提出了保存酒和巴氏消毒法以及防止手術感染的方法,后人稱他為“微生物學之父”.

　　細菌的形態(tài)和結構:細菌的個體十分微小,大約10億個細菌堆積起來,才有一顆小米粒那么大.只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細菌的形態(tài)……細菌沒有細胞核8上P60

　　細菌的生殖:細菌是靠分裂來進行生殖的,有些細菌在生長后期,個體縮小、細胞壁增厚,形成芽孢.芽孢是細菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強的抵抗能力

　　真菌的繁殖:真菌是通過產生大量的孢子來繁殖后代的.

　　細菌和真菌在自然界中的作用:1.作為分解者參與物質循環(huán)2.引起動植物和人患病3.與動物植物共生.

　　人類對細菌和真菌的利用:8上P70

　　生物分類:分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結構等方面的特征.分類的基本單位是種.

　　植物的分類:8上P81

　　生物分類從大到小依次是:界,門,綱,目,科,屬,種.

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　　初二下冊生物知識點總結

　　植物的生殖:

　　有性生殖:它們通過開花、受粉并結出果實,由果實的種子來繁殖后代.種子中的胚,是由兩性生殖細胞結合成受精卵而發(fā)育出來的.

　　無性生殖:不經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體,

　　嫁接:就是把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.

　　變態(tài)發(fā)育:在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,家蠶的幼蟲與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大.這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育.

　　完全變態(tài):經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,這樣的發(fā)育過程為完全變態(tài).

　　不完全變態(tài):經過卵、若蟲、成蟲三個時期,這樣的發(fā)育過程為不完全變態(tài).

　　鳥類的生殖和發(fā)育過程:包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛

　　基因控制生物的性狀:遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子之間和子代個體間的差異.生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的.

　　相對性狀:同一性狀的不同表現(xiàn)形式.

　　基因和染色體:細胞核內有染色體,染色體內有蛋白質和DNA.每一種生物細胞內染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的.

　　在生物的體細胞(除生殖細胞外)人的體細胞中染色體為23對

　　1883年比利時胚胎學家比耐登發(fā)現(xiàn)馬蛔蟲的精子和染色體都只有2對染色體中的其中2條.

　　基因經精子或卵細胞的傳遞8下P30

　　1858~1865奧地利的孟德爾發(fā)現(xiàn)了基因的顯性和隱性

　　1902年美國細胞學家麥克郎在男性細胞中發(fā)現(xiàn)一對染色體與其它染色體不一樣,他把這對染色體稱為性染色體.

　　1905年美國細胞學家威爾遜把男性性染色體稱為X染色體和Y染色體,女性細胞中同一對染色體是一樣的,都是X染色體.

　　1953年美國青年學者米勒模擬原始的地球條件和大氣成分,合成了多種氨基酸.

　　生物進化的趨勢:由簡單到復雜,由低等到高等,由水生到陸生.

　　達爾文的自然學說:在自然界中,生物個體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異傳給下一代,而具有不利變異的個體則容易被淘汰.像這樣,自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇.生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化.

　　病原體:引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物.

　　傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)

　　傳染源:能夠散播病原體的人或動物.

　　傳播途徑:病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑.如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.

　　易感人群:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.

　　傳染病的預防措施:傳染病的預防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面.

　　人體的三道防線:1.皮膚和黏膜2.體液中的殺菌物質和吞噬細胞3.由免疫器官和免疫細胞產生的抗體.

　　第三道防線是人體在出生以后逐漸建立起來的后天防御功能,其特點是出生以后才產生的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,因而叫做特異性免疫(又稱后天性免疫)

　　免疫的三個功能:1.清除體內衰老、死亡和損傷的細胞2.抵抗抗原的侵入,防止疾病產生3.監(jiān)視、識別和清除體內產生的異常細胞.

　　免疫的害處、計劃免疫:參考八下教材

　　處方藥(RX):必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買,并按醫(yī)囑服用藥物.

　　非處方藥(OTC):不需要憑醫(yī)師處方即可購買,按所說說明服用藥物.

　　人工呼吸的方法,胸外心臟擠壓:參考八下教材

　　外出血:可分為毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血

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