2020北京中考?xì)v史試卷考點(diǎn)解讀

2020-07-13 11:11:28 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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初中怎么學(xué)好歷史?

1、常言道“興趣是*的學(xué)習(xí)方法”，“越是困難越具挑戰(zhàn)性”，所以，無(wú)論從主觀上，還是從客觀上你都必須重視它，專(zhuān)注于它的研究，這樣你就會(huì)有意想不到的收獲。因此，萌生興趣和攻關(guān)精神是歷史學(xué)習(xí)首要條件。

2、發(fā)現(xiàn)、思索和探究是歷史學(xué)習(xí)的又一個(gè)重要方法。關(guān)注歷史人物，討論歷史事件，分析歷史形勢(shì)等是學(xué)習(xí)歷史的*形式。當(dāng)你對(duì)歷史人物，歷史事件進(jìn)行資料收集，研究分析后你會(huì)得出個(gè)性的結(jié)論，而它是你是探究的結(jié)果，成功的研究。有了成就感就有了良性循環(huán)，由此滋生出興趣，信心，這又將是促進(jìn)你繼續(xù)學(xué)習(xí)研究的新動(dòng)力。(比如研究一下有爭(zhēng)議的歷史人物和事件進(jìn)行交流，將綜合的資料制作為專(zhuān)題卡片，作為信息積累。)

3、橫向聯(lián)系的比較和縱向聯(lián)系的綜合是對(duì)知識(shí)積累的*方法。歷史知識(shí)眾多需要進(jìn)行全方位的整理，這就要從具有共同點(diǎn)的各類(lèi)史實(shí)中進(jìn)行比較記憶，將同一史實(shí)的不同階段進(jìn)行綜合整理。不時(shí)的回憶，加強(qiáng)積累。這就將知識(shí)系統(tǒng)化，不致于紊亂。如可以將《世界歷史》上冊(cè)中關(guān)于英、法、美國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)行橫向的原因、領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、方式、特點(diǎn)、結(jié)果、影響等方面的比較。(將俄國(guó)1861年改革和日本的明治維新進(jìn)行比較。將德國(guó)和意大利的統(tǒng)一作比較。)如將世界史上冊(cè)中法國(guó)的有關(guān)知識(shí)按各個(gè)階段(大革命時(shí)期，督政府，執(zhí)政府，*帝國(guó)，第二共和國(guó)，第二帝國(guó)，第三共和國(guó)時(shí)期)進(jìn)行綜合歸納就有助于識(shí)記。

4、注重知識(shí)點(diǎn)的鏈接和重溫。歷史教材中許多知識(shí)點(diǎn)并不是出現(xiàn)在一處，這就需要在學(xué)習(xí)中將它們加以鏈接。如《中國(guó)古代史》中關(guān)于農(nóng)民起義的問(wèn)題比較認(rèn)識(shí)，〈世界史〉上冊(cè)中關(guān)于19世紀(jì)工人運(yùn)動(dòng)的特征是什么?而教材對(duì)這些知識(shí)是分散在各單元的，在學(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)將其前后銜接。這樣又將知識(shí)進(jìn)行了一次重溫，加強(qiáng)了積累。

5、傳統(tǒng)的預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)復(fù)習(xí)，多加訓(xùn)練也是必不可少的。在此基礎(chǔ)上還可增強(qiáng)歷史資料的閱讀量，特別是古文方面的資料和人物地圖等圖片資料，提高閱讀能力和知識(shí)量，便于做材料分析題和填圖、識(shí)圖題。(在中考中因?yàn)楣盼暮x不清和對(duì)圖片不熟悉而解不出題的丟分現(xiàn)象很多。

不論是哪一科的試題，大家多多少少都會(huì)有那么一兩道題沒(méi)弄懂，這次診斷可不是一次小考，這可是中考，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話：！

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