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2020北京中考生物試卷?yè)屜瓤?/h1> 2020-07-12 13:47:00  來(lái)源:百度文庫(kù)

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2020北京中考生物試題立即看

 

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  生物體結(jié)構(gòu)

  1.幾乎一切生物體都由細(xì)胞構(gòu)成的。(病毒除外)

  細(xì)胞是生物體的基本組成單位和生命活動(dòng)的功能單位。

  2.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核三部分,植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。

 、 細(xì)胞膜:具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)和控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞作用。

 、 細(xì)胞質(zhì):物質(zhì)合成與分解的場(chǎng)所。

 、 細(xì)胞核:近似圓球狀,含有遺傳物質(zhì)。

  3.生物體由小變大原因:A、細(xì)胞分裂,增加細(xì)胞數(shù)目;B、細(xì)胞的生長(zhǎng),使體積增大。

  4.生物有:A、單細(xì)胞生物:由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物。(草履蟲(chóng)、酵母菌、衣藻等)

  B、多細(xì)胞生物:由多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物。(水稻、貓、人等)

  5.組織:細(xì)胞分化以后,形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,功能相同細(xì)胞連合在一起的細(xì)胞群。

  A、植物組織:

  ⑴ 分生組織:細(xì)胞具有分裂能力。 ⑵ 保護(hù)組織:具有保護(hù)作用。

 、 營(yíng)養(yǎng)組織:能貯藏或合成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 ⑷ 輸導(dǎo)組織:運(yùn)輸水分,無(wú)機(jī)鹽和養(yǎng)料等。

  ⑸ 機(jī)械組織:起支持作用。

  B、動(dòng)物和人的主要組織:

  ⑴ 上皮組織:具有保護(hù)作用。 ⑵ 結(jié)締組織:有支持、連結(jié)、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)作用。

 、 肌肉組織:能收縮、舒張產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。 ⑷ 神經(jīng)組織:受刺激能產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮。

  6.器官:不同組織按照一定次序連合起來(lái),共同完成一定功能。

  植物器官: ⑴ 營(yíng)養(yǎng)器官:根、莖、葉; ⑵ 生殖器官:花、果實(shí)、種子

  7.系統(tǒng):能夠完成一種或幾種生理功能而組成的多個(gè)器官總和。

  人和多數(shù)動(dòng)物:運(yùn)動(dòng)、消化、呼吸、循環(huán)、泌尿、內(nèi)分泌、神經(jīng)、生殖系統(tǒng)等八個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成。

  8.多細(xì)胞生物組成層次:A 植物:細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

  B 動(dòng)物:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

  2020中考生物復(fù)習(xí):蝗蟲(chóng)的胸部和腹部

  仔細(xì)觀察蝗蟲(chóng)的胸部和腹部?梢栽谧笥覂蓚(cè)找到排列很整齊的一行小孔,這就是氣門(mén)。氣門(mén)與蝗蟲(chóng)體內(nèi)的氣管連通著,氣門(mén)是氣體進(jìn)入蝗蟲(chóng)身體的門(mén)戶(hù),請(qǐng)依據(jù)給出的

  實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明氣門(mén)是蝗蟲(chóng)氣體進(jìn)入的門(mén)戶(hù)。

  提出問(wèn)題:氣門(mén)是蝗蟲(chóng)氣體進(jìn)入的門(mén)戶(hù)嗎?

  做出假設(shè):氣門(mén)是蝗蟲(chóng)氣體進(jìn)入的門(mén)戶(hù)。

  材料用具:(1)兩只活蝗蟲(chóng);(2)兩只試管;(3)清水;(4)玻璃條;(5)細(xì)線。

  實(shí)驗(yàn)步驟:(1)向兩支試管中加入等質(zhì)量的水分別標(biāo)號(hào)為A、B;

  (2)將蝗蟲(chóng)用細(xì)線固定在玻璃條上;

  (3)將一只蝗蟲(chóng)頭浸沒(méi)到A試管的水中,將另一只蝗蟲(chóng)的胸腹部浸沒(méi)到B試管水中。過(guò)一段時(shí)間觀察。

  實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果:試管中蝗蟲(chóng)死亡、A試管中蝗蟲(chóng)仍然活著

  實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 氣門(mén)是蝗蟲(chóng)氣體進(jìn)入的門(mén)戶(hù)。

  討論:選擇兩只大小、生活狀況相同的蝗蟲(chóng),目的是減少其他因素對(duì)探究的干擾

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