2021北京中考地理生物

2020-06-28 11:42:21 　來源：網站整理

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2021北京中考地理生物！無論是什么科目，只要和中考有關，你該怎么做，自己應該清楚了吧，而且這次中考也并不是在初三，而是我們初二的會考，診斷的科目也就是我們的生物和地理，你們要好好復習哦。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2021北京中考地理生物。

2021北京中考地理生物

問：老師您好，我是現在初二孩子的家長，2021年北京中考改革，地理和生物會在初二下學期期末考完，請問考完后的成績會公布嗎？

答：會公布。

問：你好，孩子目前跟隨我在外地就讀初二，2021年想回北京參加中考，請問如何報名參加優(yōu)先開始的地理生物會考，謝謝！

答：您可以咨詢戶籍所在區(qū)中招辦，相關政策出臺后我們會及時登載在我院網站請您到時關注。

問：初二考完后，初三還要孩子物和地理嗎？

答：初二結功課，初三就不在學習生物和地理課程了。

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因為初中地理學業(yè)診斷試題具有繼承性和發(fā)展性。因其繼承，我們才需要研究命題規(guī)律;因其發(fā)展，我們才需要根據規(guī)律制定出分類復習策略。

1. 配圖組合題的復習策略

針對配圖組合題以圖為主的考查，復習中，教師要抓好兩點：

①選好地圖。只有選好地圖，才能提高復習的針對性。要選好地圖一般要兼顧五點：一是圖中信息要能承載起課標和教材的要求。二是圖中信息要豐富，一般以三到五類信息為好。三是圖中各類信息的呈現要明顯易識別。四是圖幅大小要適當。五是盡可能用新圖(用老圖須創(chuàng)新)。

②用好地圖。只有用好地圖，才能提高復習的效率。要用好地圖一般要兼顧兩點：一是讀圖獲取有效信息。先把圖中所有信息都找出來，然后再據題意要求分析有效的信息是什么，再看這些有效信息與哪些課標和教材內容聯系比較緊密，圍繞著聯系緊密的有效信息組織孩子復習。二是設計有效選項。四個選項的設計要盡可能通過發(fā)散思維，將教材中學過的相似或者差異較大的知識掛聯起來，把不同區(qū)域的知識綜合起來，兼顧覆蓋面和重難點，重點訓練孩子對同樣地理事物從不同角度描述、歸納、理解、解決問題的能力。

2. 材料情景題的復習策略

既然材料情景題中文字材料或圖文材料所展現的情景是試題的核心，那么，我們就要據此鞏固訓練兩點：一是獲取圖文材料中核心字詞和圖中有效信息的能力。二是根據圖中有效信息與關鍵字詞的要求來解決情景問題的能力。即充分獲取圖文資料中有效信息，明白限定詞或引導詞的指向，據此情景要求推理現實概況，在此基礎上聯想同類相似信息，合理地推理地理事物，找出相應措施，解決實際問題。

3. 綜合思維題的復習策略

雖然綜合大題是個筐，也不是什么都可以往里裝。我們要做的是將地理知識、規(guī)律、原理、方法等裝在大洲、地區(qū)、國家等區(qū)域的大筐中去綜合地應用。即選擇一些主題，如等高線及利用;地形、氣候和河流之間的關系以及三者對人類活動的影響;資源分布對工農業(yè)的影響以及影響工業(yè)農業(yè)發(fā)展的因素;交通對經濟及人類活動的影響;自然環(huán)境對人類衣食住行的影響等等，圍繞這些主題，基于地圖設計一個或兩個核心展開探究，梳理各要素的相互關系，分析自然環(huán)境對人類活動的影響，找出地理事物的分布規(guī)律或形成原因，歸納區(qū)域特征，理解區(qū)域差異，認識區(qū)域發(fā)展，鞏固訓練孩子的認知、歸納、推理等各種地理思維能力。同時，要在情景中讓孩子感悟到科學的“資源觀”“環(huán)境觀”“人地觀”等現代觀念，引導孩子樹立正確的情感、態(tài)度和價值觀，促進孩子學科核心素養(yǎng)的提高。

綜上所述，我們要依據國家《地理課程標準》，圍繞三種題型分類展開，以地圖和區(qū)域為主要載體，融合好地理核心素養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀，加強主題性的綜合訓練，加強地理知識、原理、規(guī)律和方法的應用訓練，加強地理思維能力的訓練，使復習面上覆蓋有寬度，重點研究有深度，概括提煉成體系，讓基于課標的分類復習成為一種有效的復習策略。

每年都有中考，中考對于初中生來說，是一件特別重要的事情，你們針對每一次和中考有關的事情，想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

2021北京中考地理生物就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初二中考生物地理題》。

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