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北京高考試卷總分多少?北京考生家長看過來

2020-06-22 18:05:34  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  北京高診斷卷總分多少?北京考生家長看過來

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  北京高診斷卷總分多少?北京考生家長看過來!隨著高考臨近,大家對高考的關(guān)注度更高了,北京2020年高考各科怎么組成?助力能力一共是多少分?下面是小編今天給大家?guī)淼?span style="color:#f00;">北京高診斷卷總分多少?北京考生家長看過來!希望可以給各位同學(xué)帶來幫助,加油!

  從2020年起,北京市統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、外語3門,不分文理科,每門科目助力能力150分,總分450分。

  參加本科院校招生錄取的考生:高考總分由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績(每科150,總分450)和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平診斷等級性診斷科目成績構(gòu)成,其中選考科目每門助力能力100分,即高考總為750分。

  參加高職(?)統(tǒng)一錄取的考生:采用“統(tǒng)考+合格性學(xué)業(yè)水平診斷”招生模式,高考成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績組成。招生高校根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)需求從合格性學(xué)業(yè)水平診斷科目中選定2門,所選學(xué)業(yè)水平診斷科目考生成績需達到合格。

  具體選科政策如下:

  (1)統(tǒng)考科目

  從2020年起,北京市統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、外語3門,不分文理科,每門科目助力能力150分,總分450分。

  (2)英語診斷

  從2018屆考生起,英語聽力分值保持30分不變,與統(tǒng)考筆試分離,實行機考,一年兩次診斷,安排在每年12月和次年3月進行,取聽力較高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。從2021年起,英語增加口語診斷,口語加聽力診斷共計50分,總成績分值不變。

  (3)成績構(gòu)成

  從2020年起,參加本科院校招生錄取的考生的總成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平診斷等級性診斷科目成績構(gòu)成,其中選考科目每門助力能力100分,即高校招生錄取總分助力能力值為750分。

  參加高職(?)統(tǒng)一招生錄取的考生,采用“統(tǒng)考+合格性學(xué)業(yè)水平診斷”招生模式,高考成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績組成。招生高校根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)需求從合格性學(xué)業(yè)水平診斷科目中選定2門,所選學(xué)業(yè)水平診斷科目考生成績需達到合格。

  

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  厭學(xué)怎么辦

  應(yīng)對疫情工作中有一項非常重要的工作,就是心理疏導(dǎo)的工作。隨著陸續(xù)開學(xué)以后,很多由于長期居家的同學(xué)到了學(xué)校的環(huán)境,雖然在過去假期結(jié)束回到學(xué)校是很正常的,但是因為假期太長了,很多同學(xué)在家里上網(wǎng)課,或者長期跟家人在一起,回到學(xué)校之后,肯定會遇到很多的心理上的困擾。

  從具體應(yīng)對來講:先進,要幫助我們的孩子,也包括我們的家長,要順應(yīng)環(huán)境的變化。這個變化盡管過去但容易習(xí)慣,但是因為假期過長,而且他們在假期期間的學(xué)習(xí)和生活方式發(fā)生了重大變化,到了校園之后也沒有完全恢復(fù)原來的校園生活,還要遵守各項疫情防控的規(guī)定和要求,這樣雙重變化,對于孩子適應(yīng)來講,可能會帶來一些困擾,因此要幫助我們的孩子和家長順應(yīng)環(huán)境變化。

  第二,我們要認(rèn)真梳理這些出現(xiàn)心理困擾的孩子具體問題在什么地方,有些可能是學(xué)習(xí)進度的問題,所以我們要求所有學(xué)校在開功課都要摸清每個孩子的學(xué)習(xí)狀況,做好線上線下教學(xué)銜接,其中包括有學(xué)習(xí)困難同學(xué)進行一對一幫扶工作。這里面,有些同學(xué)不愛說話也好,或者有其他的表現(xiàn),可能要搞清楚,老師和家長都要一起來做,幫助我們梳理清楚這些同學(xué)面臨的具體問題和困難。

  第三,在此基礎(chǔ)上,對他們提供有針對性的幫助。只有幫助他們解決了困擾的這些問題,才能使他們盡快適應(yīng)生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,恢復(fù)他們原來健康活潑的樣子。

  第四,在這個過程中,一定要對他們提供關(guān)懷和幫助,幫助他們盡快理順情緒,能夠適應(yīng)開學(xué)帶來的新的變化,讓他們能夠輕裝上陣。

  我們每個學(xué)校都有心理疏導(dǎo)的老師,高校也有心理咨詢的服務(wù)中心,我們也希望出現(xiàn)這些問題的同學(xué),被我們老師發(fā)現(xiàn)之后,要及時對他們提供幫扶,幫助他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境。

  厭學(xué)的原因有哪些

  1、青春期孩子的心理發(fā)育不成熟,無法很好的應(yīng)對來自學(xué)校和家庭的雙重壓力。

  2、青少年的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,又缺乏學(xué)習(xí)動力。久而久之則很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

  3、孩子厭學(xué)可能是由于其患有度抑郁癥、強迫癥等心理病。這些問題又往往遭到家長忽視,由于只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而加重了孩子的心理壓力,逼得孩子厭學(xué),產(chǎn)生厭學(xué)心理,青少年處在身體和心理成長發(fā)育的關(guān)鍵時期,心理障礙如若不能得到及時的疏解,則會直接影響孩子身體和心理健康屬發(fā)展。

 

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