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近五年北京中考語文作文題

2020-06-14 18:26:33  來源:網站整理

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近五年北京中考語文作文題!語文是綜合診斷的可能會考科目,所以,關于語文的復習一定要很仔細才行,從基礎知識到古詩詞,從閱讀理解到作文,這些都是語文診斷中非常經典的題目,平時沒事的時候好好訓練。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">近五年北京中考語文作文題。

近五年北京中考語文作文題

 

2018年北京中考作文(共40分) 

從下面兩個題目中任選一題,寫一篇文章。

題目一:一位著名學者曾經說過這樣的話:任何-一個多少知道一點自己國家歷史的人,都應該對本國過往的歷史心懷敬意。歷史不僅書寫在浩瀚的史籍里,也沉淀在眾多的歷史古跡和歷史文物中。請你任選一-處古跡(圓明園除外)或一件文物,將“,讓我心生敬意”補充完整,構成你的題目,寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。

題目二:請你用上“伙伴”“困境”“成長”這三個詞語,以“在幽深的峽谷里”為開頭,發(fā)揮想象,寫一篇故事。題目自擬。

要求:

(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。

(2)字數在600-800之間。

(3)不要出現所在學校的校名或師生姓名。

2018年北京中考語文作文兩個題目,一個考察了傳統文化和歷史人文相關的內容,第二個題目“發(fā)揮想象”,考察了想象力的能力。

2017年北京中考作文(共50分) 

(一)根據情境,按照要求寫作。(10分)

從下面兩個題目中任選一題,按要求寫作。

題目一:在一次同學聚會上,大家興致勃勃地回憶起小時候玩過的游戲。請你也描述一個曾帶給你快樂的游戲(如下棋、猜謎、拼圖、折紙、放風箏、抖空竹、踢毽子、捉迷藏……),與同學們分享童年的快樂。

題目二:班級將要舉辦“講述歷史故事,傳頌中華文明”主題班會。作為一個準備發(fā)言的同學,請你結合下面的連環(huán)畫,擬寫一段發(fā)言稿。

要求:(1)內容符合要求,語言使用得當。(2)字數在150-200之間。(3)不要出現所在學校的校名或師生姓名。

(二)從下面兩個題目中任選一題,寫一篇文章。(40分)

題目一:古人云:“萬物貴其真。”這句話啟示我們,無論是大千世界中的萬事萬物,還是日常生活中的為人、做事,都貴在一個“真”字。請將“——貴在真”補充完整,構成你的題目,寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。

題目二:假設你走進一個神秘莫測的森林王國。你能聽懂那里花草樹木的語言、飛鳥魚蟲的交談、泉水山石的對話,并且還能和它們一起交流、生活……在那里,你們之間會有怎樣的故事發(fā)生呢?你又會有怎樣的收獲呢?請你發(fā)揮想象,自擬題目,寫一篇記敘文。

要求:(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。(2)字數在600-800之間。(3)不要出現所在學校的校名或師生姓名。

2016年北京中考作文(共50分) 

(一)根據情景,按要求寫作。(10分)

從下面兩個題目中任選一題,按要求寫作。

題目一:有位外地朋友來北京,想通過品嘗北京特色美食體驗京味文化。請你寫一段話,向他推薦一種具有北京本地特色的美食(如北京烤鴨、涮羊肉、炒肝兒、豆汁兒、驢打滾兒、冰糖葫蘆、艾窩窩……)。

題目二:語文課上,老師組織同學們討論《三國演義》中諸葛亮這個人物形象。你的任務是閱讀下面連環(huán)畫,就印象和感受較深的一點,寫一段點評(可以點評諸葛亮的精神境界,也可以點評他的所作所為),準備發(fā)言。

要求:(1)內容符合要求,語言使用得當。(2)字數在150-200之間。(3)不要出現所在學校的校名或師生姓名。

(二)根據題目,按要求寫作。(40分)

從下面兩個題目中任選一題,寫一篇文章。

題目一:請以“讀書·實踐·收獲”為題目,寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)

題目二:據報道,在3D虛擬現實的校園實驗室里,可以讓屏幕里的蝴蝶飛到眼前,可以模擬在不同星球的重力實驗,可以置身于恐龍生活的白堊紀,可以探索原子內部的無窮奧秘……在這樣奇妙的實驗室里學習,會發(fā)生怎樣有趣的事情呢?請你發(fā)揮想象,以“奇妙的實驗室”為題目,寫一篇記敘文。

要求:(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。(2)字數在600-800之間。(3)不要出現所在學校的校名或師生姓名。

2015年北京中考作文(共50分) 

(一)根據情境,按要求寫作。(10分)

從下面兩個題目中任選一題,按要求寫作。

題目一:班上準備召開名著閱讀經驗交流會,分享同學們閱讀名著的經驗。請以你讀過的一部名著為例,寫一段話,簡要介紹你閱讀名著的經驗。

題目二:學校校刊準備開辟“走進博物館”欄目,分享同學們參觀博物館(或紀念館)的收獲。?骶幭蛲瑢W們征稿。請你寫一篇稿件,簡要寫出參觀某座博物館(或紀念館)后,你較大的收獲是什么,是怎樣獲得的。

要求:(1)內容真實具體,語言準確得體。(2)字數在150-200之間。(3)不要出現所在學校的校名或師生姓名。

(二)根據題目,按要求寫作。(40分)

從下面兩個題目中任選一題,寫一篇文章。

題目一:對話是現實生活中人與人之間溝通的一種方式。對話可以增進彼此的了解,可以傾訴各自的心聲,可以碰撞出智慧的火花……請你以“對話”為題目,寫一篇文章,可以記錄精彩的對話過程,可以描述對話產生的美好結果,可以闡述你對對話的認識……

題目二:《超級智能住宅》這篇科幻小說的結尾充滿懸念。男主人與房子之間的矛盾沖突會怎樣收場,超級智能住宅里又會發(fā)生怎樣的故事呢?請你發(fā)揮想象,自擬題目,寫一篇文章。

要求:(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。(2)不限文體(詩歌除外)。(3)字數在600-800之間。(4)不要出現所在學校的校名或師生姓名。

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高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。

1、品味過去,有苦澀也有甘甜,一朵朵浪花,一縷縷馨香像永不熄滅的圣火,將我的希望之燈點燃,于是又看清了路,向前邁步。

——《馨香一縷》。

2、平淡人生也有舞,凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律,成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧,無人喝彩又何妨?

——《掌聲為自己響起》。

3、贊美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火,是以自己的心去發(fā)現別人的心,是春風細雨潤物無聲。

——《渴望贊美》。

4、冬沒有春的繁華,沒有夏的張揚,沒有秋的豐碩,而她所獨有的就是那份圣潔,剛毅,無私的品質。

——《冬的個性》。

5、是啊,愛心吹散了生命中的陰疆,播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火,愛心就是燃燒,幸福是水,愛心就是流動。愛心和幸福是相依相伴的!

——荊州市考生《把愛心帶給他人》。

6、創(chuàng)新是告別過去,創(chuàng)新是把握現在,創(chuàng)新是迎接未來。

——《酷》。

7、怎么樣,煩惱多多。但我始終相信,再陰的天氣,也會晴的。

——《成長中的煩惱》。

8、于是我重整舊的行囊,撐去身上的埃塵,把昔日的虛幻換成凝重,用曾經的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進,向著前方,無悔地迎接那生命的輝煌,創(chuàng)造那生命的火紅。

——《當我面對朝陽的時候》。

9、我感激自然,感激它那天使般的音符,是它賦予了我如風、如花、如草一樣的性格,是它讓我陶醉在另一個幸福的世界里。

——《感激》。

10、在人類社會發(fā)展的歷史長河中,誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸,總會有坎坷,總會有驚濤駭浪,因此說,時時處處都需要把握人生的坐標,找準的自己的位置。這樣,燦爛的明天,美好的未來一定會屬于你。

——《把握人生坐標》。

11、人生在世,不僅要有氣節(jié),不卑不亢,而且應讓自己的生命有意義。

——《生命在你手中》。

12、懷著一顆赤誠的心,毫不掩飾地,將你較燦爛的微笑播灑到世闊的每一個角落,散布到生活的每一個空間,你的生命,會因此綻放出絢麗的花朵。

——《把微笑帶給生活》。

13、沒有掌聲的演出是可怕的,有誰受得了死一般的寂靜?沒有掌聲的人生是可悲的,有誰愿意在壓抑中生存?

——安徽省考生《人生需要掌聲》。

14、藝術是美的,可是合作創(chuàng)作的藝術更美,正因為人類懂得了合作,才為世界創(chuàng)作了更多的美。

——《合作》。

15、愛心是一個民族較可寶貴的靈魂,是一個國家較為堅強的堡壘。只要愛心尚存,無論遭遇多大困難,都能挽狂瀾于既倒,挽大廈于將傾。

——《把愛心帶給他人》。

16、愛心在我心靈蕩起一陣陣漣漪,我也在用心靈關注這份無言的愛。

平凡不是平庸,平凡是細小中的

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