2017年北京中考語文作文答案

2020-06-13 18:55:08 　來源：百度文庫

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2017年北京中考語文作文答案！鳳頭是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結(jié)合。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2017年北京中考語文作文答案，希望可以給同學(xué)們帶來幫助。

2017年北京中考語文作文答案　　

　　2017年北京中考大作文題目二選一：“說紐帶”、“共和國，我為你拍照”。

　　1.紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時代，經(jīng)濟全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。

　　2.2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面?請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。要求：想象合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。

　　點評：

　　2017年北京卷大作文“穩(wěn)中求變”，選材思路與考查目標(biāo)更顯成熟。“穩(wěn)”的一面，繼續(xù)二選一作文題的審題構(gòu)思與文體差異性。“變”的一面，與2015年、2016年讀寫一體，作文題從文學(xué)作品閱讀中延伸出來的方式不同，直接命出議論文和記敘文各一題，這也是避免命題的單一性和模式化。

　　今年中考語文作文題貼近孩子現(xiàn)實生活，引導(dǎo)孩子關(guān)心國家民族的發(fā)展，弘揚傳統(tǒng)文化中的正能量。議論文“說紐帶”和記敘文“共和國，我為你拍照”，都與當(dāng)下孩子的生活緊密相關(guān)，孩子不會無話可說，孩子可以選擇自己熟悉的話題和擅長的文體進行寫作，體現(xiàn)了作文命題的選擇性和開放性。語文學(xué)科是工具性與人文性的統(tǒng)一，不僅引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語言文字，同時也要熏陶人文精神。今年的作文試題在引導(dǎo)孩子樹立民族自信、培養(yǎng)家國情懷，關(guān)心民族發(fā)展，傳承并創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面做了新的嘗試。

　　先進題議論文：

　　議論文是一個命題作文。“說紐帶”似乎題目有點大，乍一看，起碼是要能掌控一方的人才有資格或能力說清楚，說得更透徹。可細想一下，題目出得還是很有時代感、北京特色和診斷選擇意義的。概括言之，有如下特點。

　　一是題目選材范圍很大。選擇面大，可寫的東西多�？梢詫憘€人生活，人與人的交往，家庭的聯(lián)系，社會生活的各個側(cè)面，以至于國家民族之間的聯(lián)系，就像前不久召開的“一帶一路”。

　　二是題目的背后隱含的寫作角度很多。可以談紐帶的含義，作用，價值等，還可以寫怎樣充分組織培育好紐帶。議論文一般意義上的是什么，為什么，如何做，都可以寫。

　　三孩子感受具體，可以快速入題。“一帶一路”峰會剛剛開過，北京的孩子感受更為深切具體，而且北京作為我國的首都，孩子們會從政治經(jīng)濟文化交通等方面，理解北京的紐帶作用，孩子不會沒有話說。

　　四題目的限定性小，更有利于孩子的發(fā)揮。題目的外延很廣闊，有利于培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維�？梢灶A(yù)想一些文筆好知識面廣的孩子可以寫出很大氣有深度的文章。相對于理科的孩子可以側(cè)重寫科技的紐帶橋梁，也可以寫生活情感上的紐帶，也不會無話可說。

　　五題目傳達了正能量。體現(xiàn)了作文教學(xué)和診斷對孩子價值觀的引導(dǎo)，對于孩子的思想教育起到積極作用。語文不是政治，需要避免教條式的問答或條目化的肢解。需要孩子對問題進行全面的分析和思考，寫出具有文學(xué)意義的文章。切忌像答政治題一樣的干癟。

　　第二題記敘文“共和國，我為你拍照”：

　　記敘文“共和國，我為你拍照”，題目設(shè)計為在2049年共和國百年華誕之際為“共和國拍照”這樣一個場景。“兩個一百年”是黨的十八大提出的宏偉目標(biāo)，是國家發(fā)展民族復(fù)興的目標(biāo)，也是幾代中國人從貧弱走向富強的中國夢。孩子在老師的引導(dǎo)下，熟知這些內(nèi)容，他們到2049年正值壯年，是國家的中堅力量。題目請考生展開想象，展望共和國的輝煌前景，關(guān)注個人在祖國建設(shè)發(fā)展中的作用。

　　今年的記敘文題目審題簡單，雖然題目限定為共和國百年巨變，實質(zhì)上應(yīng)該叫無題�；\統(tǒng)地正面寫共和國的成就，孩子駕馭不住，應(yīng)該從一個孩子的感受來寫國家變化。想象力有限的中孩子可能會有些困難。

　　一選材面廣，毫無限制。可以寫一模診斷的“回家”，寫一個海外游子回鄉(xiāng)記，從他的視角來反映祖國的變化;可以寫祖國統(tǒng)一臺灣回歸，還可以像西城一模診斷題目寫自己生活的變化。

　　二在描寫手法上下功夫。描寫推動行文的過程。成熟的作品語言表達至上，能夠綜合運用語言、動作、形象、細節(jié)、心理等綜合描寫手法，使文章故事完整，敘述清楚即可。

　　三突出個人感受。通過自己的筆觸去表現(xiàn)祖國的變化，個人體會感悟，必不可少，所以寫出真情實感非常重要。

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　　2017北京中考助力能力作文：詩詞貴在真

　　流年靜婉，光陰停留在了時間的縫隙，化成文字，以詩詞的形式繾綣在韶光里，融入文人的筆底。詩詞中的景，如須臾的婉轉(zhuǎn)，卻在筆下永恒，無限真實;詩詞中的情，迷離變幻，卻又躍然紙上，無限真情。所以詩詞之貴，貴在真實。

　　漫步在婺源的小徑，看著身邊的白墻黛瓦、殷花綠柳;歇槳坐在輕舟上，讓小舟隨著水波隨意飄蕩。穿過橋洞，看著小江兩岸酒樓上招呼客人的酒倌，我忽然想起了那句“江上舟搖，樓上簾招”，我也仿佛像蔣捷一樣，置身吳江，看著美若仙境的秋娘渡和泰娘橋，看著那一幕“紅了櫻桃，綠了芭蕉”。我忽然明白了景色之中的詩詞之意，詩詞中，美景真實，每每讀到那些文字，無限美景都映入眼簾;而每當(dāng)我置身于那些美景之中，我也總能想起那些詩詞句對。故曰，詩詞之景，貴在真實。

　　光陰婉轉(zhuǎn)，我踏足江南。墻外花葉楊柳，皆婀娜動人，而詩中的那番景致，也如同如今的江南一般。恰若“玉階空佇立，宿鳥歸飛急”之景，本是靜謐的安好，此時卻無端添了一絲“升堂坐階新雨足”的意味。江南的江岸，有許多小孩子學(xué)著大人的樣子捕魚捉蝦，那般“老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤”的生活圖景中，時不時還傳來陣陣搗衣聲，我脫口吟道：“較喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”，再回看那幅水鄉(xiāng)景致，也不禁暗暗喟嘆，詩詞中的美，貴在真實。

　　詩詞之中，字句華美，但不僅文人筆下所描寫的美景真實，紙上流露的情意，也都無限真實。詩詞之景，貴在真實;詩詞之意，貴在真情。

　　秋風(fēng)高爽，拂在葉尖卻全無蕭瑟之意，我看著漸紅的楓葉、望著歸雁長鴻，不禁想到了那句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，詩人眼中有鶴，而我眼中也有飛雁，又有何不同?因而引了縷縷詩情，直沖碧霄。又如古人遭逢戰(zhàn)亂，寫下“烽火連三月，家書抵萬金”的句子來記述對親人、對故國的思念。這便是信中的鄉(xiāng)思，同時這也是詩中的豪情，而這種豪情，也分外真實。

　　家書一封，尺素傳情，我思忖良久，終于在宣紙上謄寫下幾句詩詞，字句間飽含著濃濃的情誼，恰如那句“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”。秋來飛雁寄去的不是一封書信，而是一種相思。“玉階空佇立，宿鳥歸飛急”之句印在了紅箋上，也印在了我的心間，詩句中的情思，也正如同我寄去的思情，那般珍貴，又那般真實。詩詞之貴，也著實貴在真。

　　文字的組合，經(jīng)歷了千年的演變，形成了詩詞。而詩詞之美，也因真實而珍貴。詩中的一草一木、一景一隅，“任是無情也動人”;詞中的一情一意、一人一語，任是浮幻也真心。詩詞之美，貴在文人筆下的景色真實;詩詞之韻，貴在文人流露的情感真實。所以在詩詞中，無論是景還是情，都為詩詞增添了幾分色彩。因為詩詞，貴在真。

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