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2020北京西城初二期末！期末診斷結(jié)束，你這個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，就可以進(jìn)入一個(gè)很長(zhǎng)的假期了，這個(gè)假期是非常重要的，如果你的基礎(chǔ)沒打好，就是要利用假期的時(shí)間趕上來(lái)，笨鳥先飛，才能先進(jìn)個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，下面，小編為大家?guī)?lái)2020北京西城初二期末。
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問題越多的同學(xué)，越需要在這次難得的暑假中彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)！
1.物理基礎(chǔ)知識(shí)、基本公式的靈活運(yùn)用能力差，不能一眼看透物理問題的本質(zhì)、不能一眼看透所要考查的知識(shí)點(diǎn)。比如：“漂浮的物體重力等于排開液體的重力”，比如看到“排開液體的重力”就應(yīng)該想到阿基米德原理，就應(yīng)該想到其考查的是浮力！
2. 不能牢固掌握基本物理概念，不理解概念、公式的內(nèi)涵，導(dǎo)致概念、公式運(yùn)用出錯(cuò)，一個(gè)影響較為深遠(yuǎn)的能力是不能用物理思維解決物理問題！而且“想當(dāng)然現(xiàn)象”嚴(yán)重。比如此次考查的“排水量”這個(gè)問題全軍覆沒。之所以如此，是因?yàn)楹⒆記]能掌握排水量的物理定義，更不用提深刻理解此定義的內(nèi)涵和外延。再比如水平滑輪組的有用功應(yīng)該是克服物體所受摩擦力所做的功，拉力做的功才是總功。但是有些孩子沒記住這個(gè)公式的含義導(dǎo)致出錯(cuò)。又比如杠桿上的較小動(dòng)力問題，只需要嚴(yán)格按照三步法就可以順利解決，此問題平時(shí)應(yīng)該已經(jīng)訓(xùn)練很多遍，但是有些孩子依然想當(dāng)然的認(rèn)為此力就是向下的，而不是嚴(yán)格按照物理步驟解答。
切記：凡是不能嚴(yán)格按照步驟解答問題的同學(xué)，較后都吃大虧。這是每次中考物理所驗(yàn)證了的。
3.平時(shí)做錯(cuò)的題要么找不到原因，要么就是找到了錯(cuò)因，但是沒有引起重視！導(dǎo)致以后依然再次犯錯(cuò)！
4.不重視歸納物理題，做過(guò)、做完就束之高閣，聽過(guò)、改完就置之不理。不重視功課總結(jié)歸納反思，不注重二次三次復(fù)習(xí)鞏固！
5.不重視物理實(shí)驗(yàn)的探究原理以及器材運(yùn)用方法。
6.物理知識(shí)規(guī)律的遷移能力差，不能靈活應(yīng)變，對(duì)于平時(shí)司空見慣的常規(guī)物理題，隨便改頭換面就不會(huì)做，其實(shí)考查知識(shí)點(diǎn)并沒變！只是沒能看透本質(zhì)。
7.做題方法技巧掌握不熟練，比如看到兩個(gè)滑輪組比較相關(guān)量這種題，應(yīng)該立刻想到有用功和額外功，只要找出這兩個(gè)功的變化情況，則一切問題能得到解決。
8.不能區(qū)分或者搞混“物理原理”和“物理方法”之間的區(qū)別。比如有些同學(xué)把“實(shí)驗(yàn)原理”寫成了“控制變量法”。而正確答案應(yīng)該是“二力平衡”！
9.依然存在讀不懂物理圖像的問題，不能把“物理圖像”與“具體物理情景”相互結(jié)合的問題。比如把物體從水下拉到水上的問題，一些同學(xué)不能搞清楚物體在液面之下過(guò)程、出水過(guò)程、在液面之上過(guò)程。導(dǎo)致無(wú)法出結(jié)果。
10.能力差、審題差、看錯(cuò)題、看漏條件、思路跳躍不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊取?/p>
所有上面的這些問題，都是初二的同學(xué)們常犯、常錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。初二的同學(xué)們，不管是有其中之一還是更多問題，都應(yīng)該盡快把這些問題消滅在萌芽之中。否則勢(shì)必影響一年之后的中考，如果等到臨近中考再改，就晚了。
大家要保管好自己的每一張?jiān)囶}，到了期末診斷，它們的用處可是非常大的，而且這次的期末診斷非常嚴(yán)格，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！
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