新高考選科組合優(yōu)缺點(diǎn)詳細(xì)看！北京小伙伴別錯(cuò)過

2020-05-21 15:52:18 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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新高考選科組合優(yōu)缺點(diǎn)詳細(xì)看！北京小伙伴別錯(cuò)過！在選科之前，家長和同學(xué)首先要對根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。要綜合參考孩子今后想從事的職業(yè)方向、當(dāng)前社會(huì)上的冷門與熱門職業(yè)，同時(shí)重點(diǎn)需要考慮孩子的性格和能力特長。下面小編今天就給大家?guī)硇赂呖歼x科組合優(yōu)缺點(diǎn)詳細(xì)看！北京小伙伴別錯(cuò)過！

(一)含物理組的偏理科科目組合

　　這種組合包含3個(gè)具體的科目選擇方式：物理-化學(xué)-生物、物理-化學(xué)-地理、物理-生物-地理，這類組合普遍都是屬于兩理一文的組合方式(包含傳統(tǒng)理科三門的情況);

　　1、物理-化學(xué)-生物;

　　傳統(tǒng)“3+X”診斷的標(biāo)準(zhǔn)理綜組合，即使放到新高考改革后，這種組合依舊有一定的人群選擇。可以看出此組合的報(bào)考專業(yè)比例并是不較高，而這種科目組合與傳統(tǒng)的理綜區(qū)別主要在(湖北地區(qū))：

　　傳統(tǒng)理綜：物理110分，化學(xué)100分，生物90分;取卷面成績;

　　新高考改革：物理100分，化學(xué)100分，生物100分;取等級(jí)賦分成績;(等級(jí)賦分制)

　　可以發(fā)現(xiàn)物理在這三門中的分值比重其實(shí)是下降的，而且由于物理題目普遍偏難。所以這種組合一般適合于具有以下兩個(gè)特點(diǎn)的孩子：一、理科的邏輯思維能力大幅度優(yōu)于文科水平;二、目標(biāo)基于/工程類院校的孩子們。

　　2、物理-化學(xué)-地理

　　如果家長們對大學(xué)的專業(yè)分布有所了解的話，就一定會(huì)知道地理類專業(yè)在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)其實(shí)是屬于理科的。

　　地理科目中的地形、地貌、氣象、氣壓等諸多方面的知識(shí)，幾乎每一點(diǎn)都圍繞著各種物理、化學(xué)知識(shí)作為工具。比如：山體巖層的侵蝕現(xiàn)象(物理、化學(xué));極光、太陽黑子現(xiàn)象(物理);喀斯特地貌(化學(xué));所以說這三個(gè)科目其實(shí)是互為工具、相輔相成的。即使不選擇地理類學(xué)科，這種學(xué)科組合也可以涵蓋大部分的理工類科目，并為這些科目打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以這種組合一般適合于具有以下兩個(gè)特點(diǎn)的孩子：一、善于獨(dú)立研究、思考問題的孩子;二、對于自然科學(xué)有著濃厚興趣的孩子，目標(biāo)基于各大高校的科研課題(考研方向)。

　　3、物理-生物-地理

　　這類組合的選擇方式并不多見。選擇上沒有明確的職業(yè)性取向。因?yàn)榕c生物組合的科目往往是化學(xué)，而不是物理。所以選擇者往往是物理成績優(yōu)異(成績上)其他科目成績一般，且對未來無明確目標(biāo)的孩子。其他科目中以傳統(tǒng)理科的生物和傳統(tǒng)文科的地理科目相對較為簡單且不需要大量背誦(相比于歷史和政治)而且物理-地理的組合也有不小的發(fā)展空間。所以這種組合一般適合于具有以下兩個(gè)特點(diǎn)的孩子：一、物理成績優(yōu)異，邏輯思維能力強(qiáng);二、其他科目成績一般，無明確的未來職業(yè)發(fā)展方向規(guī)劃。　

　　另外學(xué)而思愛智康的老師準(zhǔn)備了

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　　(二)含物理組的偏理科科目組合

　　這種組合包含2個(gè)具體的科目選擇方式：物理-化學(xué)-歷史、物理-生物-歷史，這兩個(gè)組合都是很常見的“物理+歷史+其他”組合方式。

　　1、物理-化學(xué)-歷史

　　這一類組合從大學(xué)招生的限制范圍上看屬于限制較小的科目。

　　除了一小部分學(xué)校對類似政治學(xué)、國際政治等專業(yè)有著必選政治科目的要求外(一些學(xué)校對這類專業(yè)甚至無科目要求)。這個(gè)學(xué)科基本可以選擇大學(xué)中的大部分專業(yè)。所以選擇這個(gè)科目組合的考生在報(bào)考專業(yè)上，基本上無需過多考慮。更多的應(yīng)該在可選的專業(yè)范圍之內(nèi)進(jìn)行仔細(xì)甄別。這類考生普遍具有一下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　先進(jìn)、理科好(尤其是數(shù)學(xué))，邏輯思維能力、分析能力、分類思考能力強(qiáng);

　　第二、文科雖然成績不佳，但是背誦課文(語文)往往很流利，語文和英語的作文成績往往不錯(cuò);

　　第三、英語診斷中，往往完全讀懂了文章內(nèi)容也會(huì)做錯(cuò)題(思維方式難以轉(zhuǎn)換為文科的方式導(dǎo)致);

　　作為上海高考優(yōu)異段孩子普遍選擇的幾個(gè)選項(xiàng)之一，這個(gè)科目組合的難度也不可忽視(物理的難度不低)。

　　2、物理-生物-歷史

　　這個(gè)組合與上一個(gè)組合相比，其實(shí)差距并不是很大。主要區(qū)別在于化學(xué)與生物之間的差別�；瘜W(xué)由于在高中階段部分知識(shí)(例如酸堿平衡)等知識(shí)較為靈活、量較大，部分孩子轉(zhuǎn)而選擇“死知識(shí)”較多的生物學(xué)科。當(dāng)然一部分孩子也是因?yàn)樯?ldquo;名次”比化學(xué)”名次”更好而選擇的生物。(由于高考等級(jí)賦分制的存在，選擇名次更好學(xué)科無可厚非)。

　　對于無法選擇出自己喜好科目的孩子而言，不妨參考一下上海2017年的科目選擇情況。以上海地區(qū)為例，570分以上的優(yōu)異段考生選擇化學(xué)的比例超過78%，而這一分段孩子選擇生物的比例則不足32%。(優(yōu)異段孩子選擇比例較高的科目是物理，超過85%)，將分?jǐn)?shù)檔降低到495分，選擇化學(xué)科目的比例接近于61%，選擇生物科目的比例也逐步接近接近60%。這個(gè)分?jǐn)?shù)段選擇的科目組合多數(shù)是“物化生”,“物生歷”，“物化歷”。而如果把分?jǐn)?shù)檔降低至400分，選擇生物科目的比例則超過56%，選擇化學(xué)科目的比例低于55%。這個(gè)分?jǐn)?shù)段的孩子選擇的科目組合大多是：化學(xué)+生物+地理。(換言之這個(gè)分?jǐn)?shù)段的孩子多數(shù)不會(huì)選擇物理)。具體到分值上來說，選擇“物理+生物+地理”組合的孩子多數(shù)成績介于一本線與二本線之間(天津地區(qū))。

　　換句話說，生物是給化學(xué)考分不理想的考生一個(gè)退而求其次的選擇。如果說“物化歷”比較適合一本以上的理科生的話，那么“物生歷”就是比較適合一本以下的，而且物理成績較強(qiáng)的孩子。一些考生物理成績優(yōu)異，但是其他科目成績平平。不甘心自己的物理成績被浪費(fèi)的考生可以不妨嘗試選擇“物理+生物+歷史”組合。

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