英語高考完形填空技巧!分享給北京認真?zhèn)淇嫉哪?/h1> 2020-05-18 16:18:04 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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英語高考完形填空技巧! 分享給北京認真準備的你！完形填空的診斷點及解題方法從表面來看,就是要求考生把每個句子中刪掉的詞恢復出來。而實際上,高考中的完形填空綜合了詞匯、結(jié)構(gòu)以及閱讀理解部分的診斷內(nèi)容。今天小編就幫大家?guī)�來英語高考完形填空技巧! 分享給北京認真準備的你！文中鏈接還可以下載全科歸納資料！相信對會有總復習有很大作用哦！　　　　

　　完形填空的命題特點

　　完形填空是一種診斷孩子語言水平和實際運用語言能力的綜合性題型，它要求孩子掌握詞匯知識，習慣用語，語法知識，句法結(jié)構(gòu)，而且要有一定的語篇領(lǐng)悟能力，邏輯思維能力和語言感悟能力，是綜合了現(xiàn)行的單選和閱讀的考查，特別強調(diào)對語篇及上下文的理解和應用。

　　完形填空所考查的能力：

　　詞匯(詞的基本用法、詞的搭配和習慣用語、同義詞/近義詞/形似詞的區(qū)分)語法(句型結(jié)構(gòu)分析)

　　閱讀理解能力(快速閱讀、找中心句和理順文章結(jié)構(gòu))

　　推理、分析、判斷、歸納概括能力

　　背景知識和生活常識

　　完形填空的命題特點

　　1.高考完形填空試題材料的詞匯量比以前有所增加，文章的難度也相應增大，考查由局部理解向整體理解轉(zhuǎn)移，增加了語篇理解的試題，設(shè)問角度突出考查對上下文乃至全篇的理解。

　　2.試題考查點減少了單句層次的試題，淡化語法，而被情景選擇所取代。

　　3.文章體裁仍以記敘文或夾敘夾議為主，選材體現(xiàn)時代性、思想健康。在布空方面以實詞為主，其中以動詞、名詞、形容詞、副詞為核心，另外，選項具有有效性和干擾性，充分體現(xiàn)語言知識靈活運用的特征。

　　4.對民族文化和語言背景知識的考查加大。

　　技巧的運用

　　一個完整的語篇，一篇內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)合理、行文流暢的短文所依賴的不只是詞匯和語法，更多的是篇章結(jié)構(gòu)技巧。作者借助于篇章技巧成文，孩子在復現(xiàn)作者的語言時同樣可以借助篇章技巧。

　　1.復現(xiàn)

　　“詞匯的復現(xiàn)”是指某一詞以原詞、同義詞/近義詞、反義詞、同源詞、概括詞(總分關(guān)系)以及其他形式重復出現(xiàn)在語篇之中。詞匯復現(xiàn)的語用意義是使得語篇中的句子相互銜接和連貫，從而構(gòu)成一個完整和有機的意義整體。大體上說，詞匯的復現(xiàn)包括：原詞復現(xiàn)、同義詞/近義詞復現(xiàn)、反義詞、同源詞復現(xiàn)、概括詞復現(xiàn)和注釋性復現(xiàn)(其中一種表達是對另一種的解釋)。具體指某一詞以原詞，指代詞，同義詞，反義詞、同源詞、概括詞等重新出現(xiàn)在整個文章的前后，并起到了銜接全文的作用。

　　(5)First of all he was a window-cleaner and in his first week he managed to six windows.

　　A. rub B. drop C. break D. clean

　　析：【D】同源詞復現(xiàn)，由window-cleaner可知為clean the window.

　　2. 同現(xiàn)

　　同現(xiàn)指意義上相互聯(lián)系的單詞同時出現(xiàn)在同一語篇中。一個語篇，一個話題，要求有與之相連的詞匯(篇章中的詞匯鏈)。

　　1) 名詞同現(xiàn)：與一個話題或一個名詞出現(xiàn)在同一個語境的另一個名詞。如：

　　school---primary school—middle school—college—university

　　students—pupils—graduates—postgraduates

　　2) 動詞同現(xiàn)：與一個話題或一個名詞出現(xiàn)在同一個語境的另一個動詞。如：

　　school—teach—learn—attend—found—drop out—graduate—be dismissed

　　3)形容詞同現(xiàn)

　　就某一語境而言所能出現(xiàn)的形容詞也是有規(guī)律的。如：在學校這個語境中：(key)school—(optional)course—(compulsory)course

　　4) 結(jié)構(gòu)同現(xiàn)

　　結(jié)構(gòu)同現(xiàn)批搭配之類的句型和成對出現(xiàn)的短語。如：

　　some…,others; on one hand…,on the other hand; former…,latter; so…that; not only…but also; hardly/scarcely…when…; no sooner…than…; be about to do /be doing /had done /be on the point of doing/be to do/be ready to do/be on the way … when…; (6)I put my head in, expecting the (worst). But to my (surprise), the room wasn’t empty at all. It had furniture, curtains, a TV, and even paintings on the wall. And then on the well-made bed sat Amy, my new __44__, dressed neatly.

　　A. roommate B. classmate C. neighbor D. companion

　　析：【A】名詞同現(xiàn)，從room, furniture,等同現(xiàn)信息可知。

　　(7)We were __42____ to go back for class again when the headmaster called us ( together) and said, …42. A. about B. able C. sorry D. sure

　　析：【A】結(jié)構(gòu)同現(xiàn)，be about to do …when…

　　3.邏輯關(guān)系

　　一個完整的語篇應該是符合邏輯的，文章邏輯關(guān)系的取得主要靠過渡詞的使用。作者利用轉(zhuǎn)承語保證文章的邏輯，孩子在做完形填空時應通過自己對上下文的理解，找到適當?shù)倪壿嬯P(guān)系，然后選擇正確的過渡詞。孩子必掌握常見的過渡詞：

　　1.遞進

　　in addition, furthermore, again, also, besides, moreover, what’s more, what’s worse, to make matters worse , to make things worse , worse still

　　2.比較

　　in the same way, as with, similarly, equally, in comparison, just as

　　3.對照

　　in contrast, on the other hand, instead, however, nevertheless, unlike, on the contrary, while

　　4.因果

　　because, because of, for, since, due to, owing to, thanks to, as a result (of), so, thus

　　5.強調(diào)

　　certainly, above all, indeed, of course, surely, actually, as a matter of fact, especially in particular, absolutely,

　　6.讓步

　　although, though, after all, in spite of

　　7.舉例

　　for example, for instance, that is, namely, such as, in other words, in this case, by way of illustration.

　　8. 時間和空間

　　afterward, after, first, later, then, soon, finally, at last outside, near, beyond, above, below, on the right(left), in the middle, opposite, in front of

　　9. 總結(jié)

　　to sum up, to conclude, in a word, in short, in brief, all in all, in all, in summary

　　

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