北京ket口語(yǔ)部分模板

2020-05-15 19:48:47 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京ket口語(yǔ)部分模板！口語(yǔ)診斷大家準(zhǔn)備的如何的呢？大家準(zhǔn)備的時(shí)候還是要多多注意的，往年都是怎么考的呢？今天就來(lái)一起看看吧，下面是小編今天為大家?guī)?lái)的北京ket口語(yǔ)部分模板，希望能夠給大家提供幫助，大家一起來(lái)看一看吧。

　　一、KET口語(yǔ)考察內(nèi)容

　　KET口語(yǔ)考察分為兩個(gè)部分：(1)自由問(wèn)答;(2)主題對(duì)話。

　　在自由問(wèn)答環(huán)節(jié)，診斷的時(shí)間一般為5-6分鐘，主要形式為主考官與考生的問(wèn)答對(duì)話。對(duì)話內(nèi)容一般包括自我介紹、日常生活、過(guò)去經(jīng)歷或未來(lái)計(jì)劃等。

　　在主題對(duì)話環(huán)節(jié)，診斷時(shí)間一般為3-4分鐘，主要形式是考生搭檔間的問(wèn)答與信息交換。對(duì)話以各自手持的卡片信息為主題，一問(wèn)一答，交流彼此已知信息，再交換角色，變更手中卡片。

　　二、KET口語(yǔ)診斷注意事項(xiàng)

　　需要注意的是：

　　(1)在自由問(wèn)答環(huán)節(jié)，自我介紹時(shí)，不要只說(shuō)自己的英文姓名，考官需要核對(duì)考生信息;

　　(2)不要使用中文回答;

　　(3)要注重交流，切忌背誦模板范文，不聽(tīng)對(duì)方問(wèn)題;

　　(4)交流時(shí)應(yīng)傳遞積極正能量，切忌全程抱怨學(xué)習(xí)生活，且無(wú)法表達(dá)個(gè)人喜好的原因。

　　三、如何積極準(zhǔn)備?

　　積極準(zhǔn)備，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)注重積累：詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，單詞的積累十分重要。此外短語(yǔ)和句型的積累，能夠使考生表達(dá)得更加流暢，獲得考官青睞;

　　(2)靈活應(yīng)變：切忌在未聽(tīng)懂、未聽(tīng)清問(wèn)題時(shí)，胡亂作答，可以申請(qǐng)考官重復(fù)問(wèn)題。在遇到考生忘記所要表達(dá)的詞匯或是句型時(shí)，可以嘗試更換思路與表達(dá)方式，防止出現(xiàn)不回答的問(wèn)題;

　　(3)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：口語(yǔ)診斷，不僅考查考生的詞匯短語(yǔ)積累，還考查考生的表達(dá)時(shí)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，準(zhǔn)備時(shí)可以模仿繪本發(fā)音或與教師進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話，幫助考生準(zhǔn)確把握語(yǔ)氣與停頓，清晰流利的表達(dá)。

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關(guān)于北京ket口語(yǔ)部分模板內(nèi)容就到這里，下面給大家分享：

劍橋KET診斷注意

　　一、聽(tīng)力部分

　　1、時(shí)間控制

　　約30分鐘。時(shí)間充足，按聽(tīng)力材料的時(shí)間走就可以。再次強(qiáng)調(diào)：全做完之后再涂卡，有涂卡的時(shí)間。

　　2、利用間隔時(shí)間

　　審題充分利用每隔part的間隔時(shí)間優(yōu)先審題，在聽(tīng)力材料播放前標(biāo)出各題的信息詞。

　　3、關(guān)鍵單詞

　　復(fù)習(xí)所總結(jié)的星期、月份、愛(ài)好等重點(diǎn)詞匯，注意首字母大寫(xiě)。

　　二、口語(yǔ)部分

　　• 口語(yǔ)PART 1

　　進(jìn)考場(chǎng)先敲門(mén)，然后跟考官打招呼�；卮饐�(wèn)題時(shí)信息量盡量大，至少3句。

　　• 口語(yǔ)PART 2

　　注意聽(tīng)清考官描述的背景,并且根據(jù)要求認(rèn)真討論所有圖片，并給出較終決定，所說(shuō)理由一定要合理;注意互動(dòng)。

　　• 口語(yǔ)PART 3

　　按套路有條理說(shuō)(In this picture, I can see…(總說(shuō))，接著按照方位+衣著+動(dòng)作，先說(shuō)中心人物，并根據(jù)表情來(lái)推測(cè)，較后說(shuō)前景和背景)。

　　• 口語(yǔ)PART 4

　　注意聽(tīng)清考官提問(wèn)的問(wèn)題和發(fā)表自己的觀點(diǎn);注意互動(dòng)。

　　如果中間突然語(yǔ)塞想不起來(lái)，可以借助I mean, you know, let me think, well, oh。

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