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2020東城區(qū)高三二模語(yǔ)文作文評(píng)析! 給北京備考小伙伴加油

2020-05-14 21:21:40  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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2020東城區(qū)高三二模語(yǔ)文作文評(píng)析! 給北京準(zhǔn)備小伙伴加油!高考作文復(fù)習(xí)是一篇大文章,小編的這篇文章不可能解決這個(gè)問(wèn)題,這里,就復(fù)習(xí)中作文復(fù)習(xí)要解決的問(wèn)題簡(jiǎn)單總結(jié)和分享一些資料,供廣大考生參考。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的2020東城區(qū)高三二模語(yǔ)文作文評(píng)析! 給北京準(zhǔn)備小伙伴加油!希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助,加油!

2020東城區(qū)高三二模語(yǔ)文作文:

  22.作文(50 分)

  從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不少于 700 字。

 、儆幸皇赘璩溃“家是較小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家。”對(duì)此,你有怎樣的思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇議論文。

  要求:自主立意,自擬題目;觀點(diǎn)明確,論據(jù)充實(shí),論證具有邏輯性;語(yǔ)言得體。

  ②鍛煉,本意是鍛造、冶煉,也可以指文辭的錘煉,也可以指身體的鍛煉、心靈的歷練……

  請(qǐng)以“鍛煉”為題,寫(xiě)一篇記敘文。

  要求:思想健康,內(nèi)容充實(shí),感情真摯;運(yùn)用記敘、描寫(xiě)和抒情等多種表達(dá)方式。

 

  另外學(xué)而思愛(ài)智康的老師準(zhǔn)備了

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  高考語(yǔ)文常見(jiàn)經(jīng)典問(wèn)題9問(wèn)答

  1.病句類題目須要注意哪些方面才能夠得優(yōu)異?

  從小就接觸漢語(yǔ),對(duì)于漢語(yǔ)的句子非常熟悉,這就使得我們對(duì)漢語(yǔ)有著較強(qiáng)的語(yǔ)感,這是我們辨析語(yǔ)病的優(yōu)勢(shì)。做題時(shí),首先通讀句子,借助于語(yǔ)感初步判斷,然后再根據(jù)語(yǔ)法或邏輯知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn),從而得出準(zhǔn)確答案?忌袛嗖粶(zhǔn)是因?yàn)橹皇歉杏X(jué)走,忽視了用語(yǔ)法或邏輯去檢驗(yàn)。

  2.壓縮語(yǔ)段主要有哪幾種考查形式?

  壓縮語(yǔ)段主要包括4種考查形式:

 、俳o新聞擬寫(xiě)標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ),或?qū)⒁欢涡侣劯鍓嚎s為一句話新聞;

  ②給概念下定義;

 、鄹爬ㄎ亩蔚幕緝(nèi)容、主旨;

 、苡煤(jiǎn)潔的話將圖表內(nèi)容表述出來(lái)。

  3.擴(kuò)展語(yǔ)句有哪些種類?

  擴(kuò)展語(yǔ)句可分為以下幾種:?jiǎn)尉涞臄U(kuò)展;復(fù)句的擴(kuò)展;綜合擴(kuò)展,這類擴(kuò)展可以是由單句到單句,也可以是由單句到復(fù)句,總之是使句子生動(dòng)形象、豐滿具體起來(lái);語(yǔ)段的擴(kuò)展,給定一個(gè)話題或提供一個(gè)情境,讓考生加以闡釋、發(fā)揮、引申,從而使話題或情境明確、具體,構(gòu)成一個(gè)完整的語(yǔ)句或語(yǔ)段。

  4.仿用句式題具有開(kāi)放性,命題極為靈活,命題形式都有哪幾種?

  句式的仿用是指根據(jù)提供的例句或新的語(yǔ)境來(lái)仿造句子。從近幾年高考命題來(lái)看,所考查的題型主要可歸納為以下幾種:

 、偾度胧健R蠓聦(xiě)的內(nèi)容鑲嵌在語(yǔ)段當(dāng)中,既有上文的語(yǔ)境,又有下文的語(yǔ)境。

 、诶m(xù)寫(xiě)式。要求仿寫(xiě)的句子是在給定了上文語(yǔ)境的基礎(chǔ)上,承接上文語(yǔ)句的續(xù)寫(xiě),在內(nèi)容上具有連貫性。

 、墼掝}式。除給定例句外,還給定幾個(gè)話題。

 、芟薅ㄊ。給定例句,并附加其他限定,譬如以××為開(kāi)頭等。

  ⑤自由式。給定例句,在選材和立意上充分自由。

 、迣(duì)聯(lián)式。給定上聯(lián)或下聯(lián),要求寫(xiě)出下聯(lián)或上聯(lián)。

  5.考綱中規(guī)定的常見(jiàn)修辭方法共有7-9種,非常具體,我們沒(méi)有疑問(wèn),可是對(duì)于其命題特點(diǎn)卻不清楚。

  命題主要有3個(gè)特點(diǎn):

 、倏疾檫\(yùn)用能力。不考查對(duì)修辭方法的辨認(rèn),考查修辭方法的運(yùn)用,即根據(jù)規(guī)定的情境,運(yùn)用一定的修辭方法表達(dá)一定的思想感情,或表達(dá)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。

  ②選材具有時(shí)代氣息。所給材料,所設(shè)情境,多來(lái)自于現(xiàn)實(shí)生活,與自然、社會(huì)、人生密切相關(guān),往往涉及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。

 、劭疾榫哂芯C合性。高考考修辭,往往與語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、連貫、得體等結(jié)合起來(lái)考查,即使是單純考修辭方法,也很少只考某一種修辭方法,往往多種修辭方法放在一道試題中考查。

  6.默寫(xiě)名句名篇這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?

  在默寫(xiě)名句名篇時(shí),要做到“三清”、“三不”:

  “三清”就是卷面清潔,字跡清楚,筆畫(huà)清晰;

  “三不”就是不添字,不漏字,不誤寫(xiě)。

  不要因?yàn)闀?shū)寫(xiě)有誤丟分。要注意那些同音異義詞,這些詞往往是命題人設(shè)題的熱點(diǎn),應(yīng)知其音,明其義;要注意同義異形詞,這類詞是診斷得分的“盲點(diǎn)”之一,具有迷惑性和誤導(dǎo)性。

  另外,如果題干中要求“只做兩小題”,就要首先選擇自己較有把握的,句中沒(méi)有生僻難寫(xiě)字、易錯(cuò)字的兩題作答,否則閱卷時(shí)只按答出的前兩題計(jì)分,所以答題時(shí)一定要看清填寫(xiě)要求。

  7.文言實(shí)詞在高診斷卷中一般采用哪種形式進(jìn)行考查?

  對(duì)文言實(shí)詞的考查,命題十分靈活,一般采用客觀選擇題的形式,安排在第Ⅰ卷中?疾榈姆绞街饕校

 、龠x出4個(gè)選項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確(或錯(cuò)誤)的一項(xiàng);

 、诒容^4個(gè)選項(xiàng)中相同詞的意義,選出與題干例句中此實(shí)詞意義相同或不同的一項(xiàng);

 、垲}干例句中加點(diǎn)的文言實(shí)詞屬于某種語(yǔ)法現(xiàn)象(如偏義復(fù)詞、詞類活用),要求從選項(xiàng)中找出與這一現(xiàn)象符合的項(xiàng);

 、芘c現(xiàn)代漢語(yǔ)比較,找出加點(diǎn)的文言實(shí)詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同或不同的一項(xiàng);

 、萃ㄟ^(guò)翻譯句子題來(lái)考查對(duì)關(guān)鍵實(shí)詞的理解等。

  8.復(fù)習(xí)文言虛詞這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)應(yīng)該采用哪些方法?

  復(fù)習(xí)文言虛詞時(shí),要結(jié)合一些典型的例句,熟練掌握虛詞的常見(jiàn)意義和用法,特別應(yīng)對(duì)使用頻率高而常見(jiàn)意義和用法又較多的虛詞進(jìn)行重點(diǎn)的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

  根據(jù)高考對(duì)文言虛詞的考查向教材靠近的走向,考生必須熟悉教材中出現(xiàn)的常見(jiàn)虛詞的意義和用法,并善于將這些虛詞與試題中的同一虛詞的意義和用法進(jìn)行比較和辨別。同時(shí),考生還要有意識(shí)地培養(yǎng)自己根據(jù)語(yǔ)境來(lái)判斷虛詞的意義和用法的能力。

  9.高考對(duì)“篩選文中的信息”這一考點(diǎn)的考查有哪些基本要求?

  該考點(diǎn)難度較大。“篩選文中的信息”主要是篩選與題干相關(guān)的語(yǔ)句。此考點(diǎn)的核心是考查考生對(duì)文意的準(zhǔn)確理解。這里所說(shuō)的“信息”是指符合題目要求,代表某些特定含意的文言詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句子。篩選并整合文言文閱讀材料中的信息,可以幫助我們讀懂讀通文言材料。

 

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