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西城診斷性測(cè)試英語(yǔ)試卷及答案2020

2020-05-14 11:17:30  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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西城診斷性診斷英語(yǔ)試題及答案2020!在診斷的時(shí)候一定要平心靜氣,過(guò)于焦慮不能讓我們很快的進(jìn)入狀態(tài),診斷性診斷已經(jīng)考完了,你覺(jué)得如何呢?下面是小編今天給大家?guī)?lái)的西城診斷性診斷英語(yǔ)試題及答案2020,希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助,加油!

 

 

 

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  高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法

  1.堅(jiān)持地道語(yǔ)言的輸入。

  語(yǔ)言的輸入并不是指一定要通過(guò)做題這種形式。語(yǔ)言的輸入有很多種形式:看報(bào)刊新聞,聽(tīng)時(shí)事要點(diǎn)、名人演講,讀背時(shí)文美文、教材課文……大量的聽(tīng)讀可以幫助孩子增強(qiáng)語(yǔ)言知識(shí)的積累,加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)表達(dá)的敏感度,語(yǔ)感也會(huì)隨之增強(qiáng)。同時(shí),接觸和熟記各類(lèi)文章可以有效地幫助孩子加深理解和鞏固所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí),牢記常用詞匯、句型及固定表達(dá)法。

  2.詞匯語(yǔ)法的查漏補(bǔ)缺。

  詞匯和語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)科的基礎(chǔ),是掌握綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的前提。近兩年高考對(duì)詞匯量的要求明顯提高。在復(fù)習(xí)考綱要求的3500詞匯過(guò)程中,孩子們不僅要準(zhǔn)確記憶高頻詞匯的意思,更要熟練掌握核心詞匯的用法。

  尤其注意詞形轉(zhuǎn)換,動(dòng)詞短語(yǔ),介詞搭配,不規(guī)則動(dòng)詞變化,同近義詞辨析,一詞多義,常用句型等基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于易忘和易混淆的瑣碎知識(shí)點(diǎn),可以用背默的形式將它們系統(tǒng)歸納到筆記本上,每天進(jìn)行反復(fù)記憶,直到高考。

  而較后一個(gè)月對(duì)于語(yǔ)法的復(fù)習(xí),則在于對(duì)核心語(yǔ)法知識(shí)的系統(tǒng)掌握,如:復(fù)合句,時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)及非謂語(yǔ)動(dòng)詞等?梢劳袣v年高功課中出現(xiàn)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn),對(duì)知識(shí)脈絡(luò)再次進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺,看是否真正掌握。不可多做偏題怪題。

  3.真題限時(shí)訓(xùn)練和反思。

  閱讀技巧主要是體現(xiàn)在如何運(yùn)用所學(xué)詞法和句法知識(shí)理解篇章、定位信息和分析篇章結(jié)構(gòu)。而完形填空考查重在理解、邏輯和詞法。

  在準(zhǔn)備中,首先,孩子們每天早上除了堅(jiān)持閱讀教材課文之外,可以閱讀一些詞匯使用地道、語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容有深度且不同題材的語(yǔ)篇,話(huà)題可涉及自然科學(xué)、人文科技、生物或廣告類(lèi)。如,新近做的閱讀或完型試題,或是時(shí)文美文等,以保持對(duì)語(yǔ)言的敏銳感。

  其次,每周保證有四套往年高考閱讀真題限時(shí)訓(xùn)練,增加對(duì)高考真題的了解和親切感。完型可通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練來(lái)提高,一次性連續(xù)做3--4篇。在做題過(guò)程中一定要通讀文章,領(lǐng)會(huì)大意,瞻前顧后,通過(guò)上下文語(yǔ)境的暗示來(lái)選擇答案。切不可受到漢語(yǔ)思維習(xí)慣的影響,將每個(gè)空都依據(jù)漢語(yǔ)意思進(jìn)行選擇。

  較后,題目完成之后的總結(jié)歸納尤為重要。要根據(jù)正確答案的思路來(lái)調(diào)整自己,設(shè)法從命題人角度去深度理解試題,找出“題點(diǎn)”,做到知己知彼。同時(shí),將文章中使用地道的詞句,及涉及熟詞新意、常錯(cuò)搭配等句子摘抄下來(lái),反復(fù)記憶。

  4.不要盲目地做題,有效把握各個(gè)題型的特點(diǎn)和答題技巧,達(dá)到事半功倍的效果。

 、匍喿x理解,一定要從文章的角度出發(fā),切莫夾雜過(guò)多的個(gè)人觀點(diǎn)。

 、谕晷翁羁,同樣要注重上下文,注意全文的情節(jié)和邏輯線(xiàn)索。

 、蹖(xiě)作,雖然只有100詞左右,也要把握文章的基調(diào),確定正確的人稱(chēng)、時(shí)態(tài);選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞銜接,使文章結(jié)構(gòu)清晰、完整;同時(shí)注意長(zhǎng)短句結(jié)合,避免重復(fù)使用相同詞語(yǔ)、句式。另外,卷面要整潔,盡量避免勾抹,避免犯低級(jí)錯(cuò)誤。

  5.區(qū)別對(duì)待考綱中的3500詞,過(guò)好單詞關(guān)。

  再大批量地死記硬背所有單詞,收效甚微。所以,要精準(zhǔn)地把握高頻詞和短語(yǔ)的含義,對(duì)于涉及到詞形變化的詞要準(zhǔn)確掌握各個(gè)詞性的拼寫(xiě),特殊變化的動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞形式也要掌握。

  6.書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性和美觀。

  書(shū)面表達(dá)答題的規(guī)范性和顏值會(huì)對(duì)分?jǐn)?shù)起到?jīng)Q定性的作用。這兩個(gè)方面可以在較后一個(gè)月里有顯著的提高。

  近幾年高考均采用了應(yīng)用文的形式,所以可以有針對(duì)性地將書(shū)面表達(dá)進(jìn)行分話(huà)題限時(shí)訓(xùn)練,如:書(shū)信類(lèi)、通知類(lèi)、說(shuō)明介紹類(lèi)、活動(dòng)安排類(lèi)等?梢悦刻煊(xùn)練一篇作文交給老師進(jìn)行面批,然后第二天再找一篇相同話(huà)題作文進(jìn)行訓(xùn)練。

  訓(xùn)練中注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范,卷面美觀,條理清晰,語(yǔ)言流暢。平時(shí)可以按話(huà)題多背范文,甚至可以改寫(xiě)范文,多積累話(huà)題詞匯和句型。在準(zhǔn)備過(guò)程中,還可加大閱讀與中國(guó)特色文化有關(guān)的文章,拓寬文化知識(shí)面,加強(qiáng)文化意識(shí)。

  

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