北京初一生物肺

2020-05-08 07:34:54 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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北京初一生物肺！人體的每一項(xiàng)器官都是非常重要的，但凡有一個(gè)器官受傷了，都會(huì)對(duì)人體本身起到很大的副作用，所以，同學(xué)們要時(shí)刻關(guān)心自己的身體，在初一學(xué)習(xí)生物的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)接觸到關(guān)于肺部的知識(shí)點(diǎn)，可以多了解。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初一生物肺。

北京初一生物肺

肺容量指肺容納的氣量。在呼吸周期中，肺容量隨著進(jìn)出肺的氣體量的變化而變化。其變化幅度主要與呼吸深度有關(guān)。

（1）潮氣量：每次呼吸時(shí)吸入或呼出的氣量，稱(chēng)為潮氣量。正常成人平靜呼吸時(shí)，潮氣量為400～600ml。深呼吸時(shí)，潮氣量增加。每次平靜呼氣終點(diǎn)都穩(wěn)定在同一個(gè)水平上，這一水平的連線稱(chēng)為平靜呼氣基線。

（2）補(bǔ)吸氣量和深吸氣量：平靜吸氣末再盡力吸氣所能增加的吸入氣量，稱(chēng)為補(bǔ)吸氣量，正常成人為1500ml～2000ml。補(bǔ)吸氣量與潮氣量之和，稱(chēng)為深吸氣量。深吸氣量是衡量肺通氣潛力的一個(gè)重要指標(biāo)。

（3）補(bǔ)呼氣量：平靜呼氣末再盡力呼氣所能增加的呼出氣量，稱(chēng)為補(bǔ)呼氣量。正常成人為900ml～1200ml。較大呼氣終點(diǎn)構(gòu)成了較大呼氣水平。

（4）殘氣量和功能殘氣量：較大呼氣末肺內(nèi)殘余的氣量，稱(chēng)為殘氣量或余氣量，正常成人為1000ml～1500ml。平靜呼氣未肺內(nèi)存留的氣量，稱(chēng)為功能殘氣量，它是補(bǔ)呼氣量和殘氣量之和，正常時(shí)很穩(wěn)定。肺氣腫患者的功能殘氣量增加，呼氣基線上移；肺實(shí)質(zhì)性病變時(shí)則減少，呼氣基線下移。

（5）肺活量和用力呼氣量：較大吸氣后做全力呼氣，所能呼出的氣量，稱(chēng)為肺活量，它等于深吸氣量和補(bǔ)呼氣量之和，正常成年男性約為3500ml，女性約為2500ml。

（6）肺總量：肺所能容納的較大氣量，稱(chēng)為肺總量，它等于肺活量與殘氣量之和，正常成年男性為5000ml～6000ml，女性為3500ml～4500ml。

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初一孩子怎樣學(xué)好生物？

首先，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

家長(zhǎng)和孩子們對(duì)于初中開(kāi)設(shè)生物這門(mén)課程，都應(yīng)該有正確的認(rèn)識(shí)。生物學(xué)的重要性就在于它與我們的生活密切相關(guān)。它是農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、林學(xué)、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)；社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)文明的進(jìn)步，生活質(zhì)量的提高，都要靠生物學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用。學(xué)習(xí)生物學(xué)，更重要的是讓孩子掌握更多的生物知識(shí)，了解大自然，了解我們?nèi)祟?lèi)自身，并且能夠?qū)W以致用，將來(lái)為我們的生活質(zhì)量的提高，人類(lèi)文明的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

很多孩子沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)上課的時(shí)候不帶課本，這是較影響學(xué)習(xí)的一點(diǎn)；上課的時(shí)候不能認(rèn)真地聽(tīng)別的同學(xué)回答問(wèn)題，或者當(dāng)其他的同學(xué)回答問(wèn)題的時(shí)候，總是喜歡轉(zhuǎn)著頭看等等，這些都是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三，掌握高效的學(xué)習(xí)方法。

抓住課堂45分鐘集中精力認(rèn)真聽(tīng)講，提高學(xué)習(xí)效率，盡量避免來(lái)自外界的任何干擾。在課堂上，不僅要做到眼看耳聽(tīng)腦子轉(zhuǎn)，而且要?jiǎng)邮肿龉P記。俗話(huà)說(shuō)“好腦子不如爛筆頭”，很多孩子感覺(jué)自己都記住了，但實(shí)際上并非如此。準(zhǔn)備一本課堂筆記本，能夠使自己在當(dāng)天復(fù)習(xí)或者較后總復(fù)習(xí)的時(shí)候抓住重點(diǎn)，輕松許多。

學(xué)習(xí)的時(shí)候能用課本的語(yǔ)言背誦每個(gè)概念，用自己的語(yǔ)言清楚明了地解釋每個(gè)概念，每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)。

重視圖表的的作用。對(duì)于課本中每幅圖表，都要認(rèn)真觀察。同時(shí)，學(xué)會(huì)繪制概念圖，歸納總結(jié)所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于前后知識(shí)要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通。

第四，多思勤問(wèn)。

課本中很多地方設(shè)置了疑問(wèn)，需要你開(kāi)動(dòng)腦筋去思考。同時(shí)，對(duì)于課本的知識(shí)，不要“點(diǎn)到為止”，多問(wèn)幾個(gè)為什么。一個(gè)沒(méi)有疑問(wèn)的孩子，是很難進(jìn)步的。不管是老師講過(guò)的東西你沒(méi)有聽(tīng)懂，或者是你通過(guò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的新問(wèn)題，都要積極主動(dòng)地去問(wèn)。老師較喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的孩子，不會(huì)因?yàn)槟銢](méi)有聽(tīng)懂而責(zé)備你，較怕不懂裝懂。

較后，理論聯(lián)系實(shí)際。

多觀察生活，多聯(lián)系實(shí)際。運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識(shí)解決實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題。例如，夜晚臥室里擺放過(guò)多植物會(huì)影響人的身體健康，為什么？在我們學(xué)習(xí)了植物的光合作用和呼吸作用以后，我們知道是因?yàn)橹参镌谝雇頃和Ａ斯夂献饔茫贿M(jìn)行呼吸作用，與人爭(zhēng)奪氧氣。

人的組織是非常神奇的存在，每一個(gè)器官都是非常繁忙的，為了我們的身體運(yùn)作，同學(xué)們學(xué)習(xí)了生物之后，也能很好的了解器官的各項(xiàng)功能，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：！

北京初一生物肺就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一下6科易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)合集》。

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