北京初一下歷史唐朝的中外文化交流

2020-05-07 17:23:17 　來源：百度文庫

點擊領(lǐng)取→2020較新初一下6科易錯知識點盤點

北京初一下歷史唐朝的中外文化交流！歷史學(xué)科較有效，較直接的串聯(lián)方式就是用時間軸來串聯(lián)，重點知識做為細(xì)支，其它知識點做為樹葉。這樣對學(xué)習(xí)就有了全局認(rèn)識，知識也綜合成一個整體，哪里記得熟，哪里還要努力一目了然。注意，自己完成很重要。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一下歷史唐朝的中外文化交流，希望可以為大家?guī)韼椭鷡

北京初一下歷史唐朝的中外文化交流

　一.中日交流

　　(一)遣唐使(政府交往)

　　1. 含義：唐朝時，為了學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文化，日本派遣使者到中國，當(dāng)時稱為遣唐使。

　　2. 目的：學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文化。

　　3. 代表：阿倍仲麻呂

　　4. 影響：把唐朝先進(jìn)文化(制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等)傳到

　　日本，對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

　　(二)鑒真東渡(民間交往)

　　1. 時間：唐玄宗(754年)

　　2. 經(jīng)過：六次東渡較終到達(dá)日本

　　3. 目的：弘揚佛法，傳播唐朝文化

　　4. 影響：①鑒真在日本傳授佛經(jīng)，還傳播中國文化，對中日文化交流作出重大貢獻(xiàn);

　　②精心設(shè)計了唐招提寺。

　　二、中印交往----玄奘西行(民間交往)

　　1. 時間：唐太宗(貞觀初年)

　　2. 原因：求取佛經(jīng)

　　3. 貢獻(xiàn)：①帶回大量佛經(jīng)，主持譯經(jīng)工作，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn);

　�、趯懗伞洞筇莆饔蛴洝�，是研究中外交往的珍貴文獻(xiàn);

　　③在佛學(xué)較高學(xué)府那爛陀寺求學(xué)，成為遠(yuǎn)近聞名的佛學(xué)大師。

　　▲日本、天竺(印度)、新羅(朝鮮)、大食(阿拉伯帝國)、波斯(伊朗)

　　唐朝對外交往活躍的原因?給我們帶來的啟示是?

　　原因：

　�、傧冗M(jìn)的經(jīng)濟文化(根本原因)

　�、趪野捕ńy(tǒng)一

　　③對外開放政策

　�、軐ν饨煌òl(fā)達(dá)

　　啟示：①提高自身素質(zhì)，努力發(fā)展經(jīng)濟文化;

　�、诒仨氂蟹€(wěn)定的政治局面，堅持對外開放的政策;

　�、蹖W(xué)習(xí)唐朝海納百川的博大胸懷，在傳播先進(jìn)文化的同時，要善于吸取其精華，為已所用。

點擊了解>>>學(xué)而思愛智康中考沖刺精品課程&咨詢課程請撥打：

　　中考?xì)v史復(fù)習(xí)計劃

　　歷史中考已從診斷型診斷向能力型診斷方向發(fā)展。在歷史中考復(fù)習(xí)中，離開歷史基礎(chǔ)知識的掌握去談能力的培養(yǎng)，這種能力就成了無源之水，無本之木。所以，歷史中考復(fù)習(xí)時必須做到知識和能力并重。

　　先進(jìn)輪：鞏固知識，夯實基礎(chǔ)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

　　1、緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)、深研中考說明：進(jìn)入九年級階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求、解題思路和方法、及所要達(dá)到的能力，都與以往有所不同。歷史事件的發(fā)展是有其內(nèi)在規(guī)律的，歷史教材的編撰也是有其經(jīng)緯邏輯的。要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，把握歷史復(fù)習(xí)導(dǎo)向;深研中考說明。要分析教材框架、理清歷史事件脈絡(luò)，通過對書本中一個又一個歷史事件的學(xué)習(xí)和分析，看清教材中每一章每一節(jié)編撰的用意。

　　2、重視標(biāo)題，按章逐節(jié)。歷史學(xué)科講究系統(tǒng)性和連貫性，要學(xué)會把課本中的知識縱向排列、橫向比較、甚至逆向推導(dǎo)。這樣能夠比較容易地在整個歷史長河中，找準(zhǔn)該歷史事件的位置作用、影響大小，從而有利于我們記憶和理解。

　　3、認(rèn)真閱讀，留心細(xì)節(jié)。課文中的遣詞造句是經(jīng)過千錘百煉的，我們要尊重歷史，用與書本中相同尺度的語言來講述歷史事實，切忌隨意發(fā)揮，畫蛇添足。要想取得好成績，還要注意課本中頁腳注釋、補充段落和照片下面的小字所述內(nèi)容。要做到這一點，細(xì)是基礎(chǔ)，懂是關(guān)鍵，活是技能，從而達(dá)到用的目的。

　　4、培養(yǎng)孩子動手動腦能力和習(xí)慣。把課本中的文字轉(zhuǎn)變成一目了然的表格，使歷史知識條理化、簡單化、小專題化，可以很好地增強我們讀題、解題、做題、答題的能力。

　　5、課堂以讀議練為主.。課堂上教師講課的內(nèi)容，都是經(jīng)過認(rèn)真思考和準(zhǔn)備的，重點、要點、難點分明，孩子以聽記為主。復(fù)習(xí)中，思考自查，孩子則要以思考為要，找出自身的弱點、虛點和肓點。要從追求有趣的故事情節(jié)，提高為得出有用的歷史經(jīng)驗。

　　6、既要掌握歷史知識，也要學(xué)會診斷技巧。一道結(jié)構(gòu)完整的歷史試題，通常由4個部分組成，即提示語、主干語、限定語、項目語，答題時要有意識地按照這4個方面去認(rèn)真分解試題。答題書寫要做到“四化”，即構(gòu)思目標(biāo)化、層次條理化、答案要點化、書寫序號化。

同學(xué)們學(xué)習(xí)時間長期堅持和積累的事情，大家一定要有耐心。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初一下歷史唐朝的中外文化交流就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《一模、二模、期中及答案解析合集》。

點擊領(lǐng)取：《2020較新初一下6科易錯知識點盤點》復(fù)習(xí)資料

查缺補漏，助你備戰(zhàn)一模、二模、期中診斷！

部分資料截圖如下：