北京初一生物胚胎的營養(yǎng)

2020-05-07 13:22:16 　來源：網(wǎng)站整理

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北京初一生物胚胎的營養(yǎng)！學習生物，就是要有好奇心，有什么不懂的地方，較好能先進時間去查詢資料，讓自己弄明白背后的意思，在初一的時候，你們接觸到的有關(guān)胚胎的知識，看看胚胎的營養(yǎng)是什么吧。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一生物胚胎的營養(yǎng)。

北京初一生物胚胎的營養(yǎng)

胚胎的營養(yǎng)

胚胎在母體子宮內(nèi)發(fā)育，通過胎盤和臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣；胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物。也是通過胎盤經(jīng)母體排出。

特別提醒：

①胚胎發(fā)育的初期營養(yǎng)物質(zhì)由卵細胞的卵黃提供。

②胎盤呈局圓形一是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連。胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液。胎兒和母體通過胎盤上的絨毛送行物質(zhì)交換。

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初一是學習生物的開始，萬事開頭難，想要學好生物，一定要從一開始培養(yǎng)學習生物的興趣，興趣是較好的老師，只有對生物感興趣，才有繼續(xù)學習生物的動力。那么生物作為一個專門研究動植物的學科，該怎么學習呢？有什么學習方法嗎？啟達教育網(wǎng)總結(jié)了四種方法，可以輕松引導孩子學習生物，進入生物的樂園，一起看看吧！

1.以俗語"導"，具有趣味性

如："人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌"、"牙痛不是病，痛起來要人命"、"不干不凈，吃了得病"等日常俗語導出相關(guān)的人體消化系統(tǒng)方面的內(nèi)容。例如在講解不定根的定義時，不定根是指從莖葉上生出的根，（1）從莖上生出的根叫不定根，如甘蔗，我們在吃甘蔗時，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)在基部的節(jié)上生長有許多條根，這些根就叫做不定根；再如柳樹，俗語說："有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭"，為什么"無心插柳柳成蔭"？這主要是在柳樹的枝條的下端在適宜的條件下生長出的不定根，形成了一個新的柳樹。（2）從葉上生出的根也叫不定根，"落葉生根"同學們都聽說過了，比如說"秋海棠"就是其中一個典型的植物，它的樹葉落到地上就能在適宜的條件下萌發(fā)出許多條不定根，而形成許多個新的植物體。

2.以比擬"導"，具有形象性

生物學知識大都是抽象的，也是看不見、摸不著的，恰當運用比擬法，使知識形象化，孩子積極主動參與進來。如在"細胞的結(jié)構(gòu)和功能"中，把細胞比作"國家"，孩子受此啟發(fā)，把細胞膜比為國家的"防線"，控制內(nèi)外物質(zhì)的"進出"。

3.以成語"導"，具有簡煉性

許多成語撇開引申義，只看本義，包含著特定的生物學知識。如"肝膽相照"道明了動物的肝臟與膽囊的結(jié)構(gòu)和功能聯(lián)系；"飛蛾撲火"、"蜻蜓點水"揭示了非條件反射現(xiàn)象；"華而不實"說明了硼對植物的特殊作用；"螳螂捕蟬，黃雀在后"、"望梅止渴"、"移花接木"都具有豐富的生物學意義。

4.以古詩"導"，具有生動性

在"心臟"的導入中，恰當運用南唐李煜的"恰似一江春水向東流"生動形象引出心臟的結(jié)構(gòu)和功能；南宋詩人楊萬里的"兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋"生動描繪出生物的保護色現(xiàn)象還有器官移植，基因工程，"生物導彈"，試管嬰兒，仿生學，轉(zhuǎn)基因食品等等，一開始就調(diào)動了孩子的很大興趣，也就想努力要而且也一定能學好生物這門學科。這樣旁征博引、深入淺出，使孩子整個身心都融于生生不息、奧秘無窮的生物界之中，這就為孩子學好初一生物知識夯實了基礎(chǔ)。

每一個動物都有胚胎，人也有，人的胚胎都在沒出生的時候，在母親的肚子里，小雞的胚胎在蛋殼里，同學們可以多查詢些資料，想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初一生物胚胎的營養(yǎng)就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初一下6科易錯知識點盤點合集》。

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