北京語文中考字詞

2020-04-26 13:04:26 　來源：網(wǎng)站整理

北京語文中考字詞！字詞的地方其實就是語文中較基礎(chǔ)的內(nèi)容，同學(xué)們知道，你們馬上就要中考了，中考的診斷范圍一般都是以基礎(chǔ)為主，那么字詞讀音的考察就是中診斷卷里很重要的題目了，要多訓(xùn)練。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京語文中考字詞。

北京語文中考字詞

在語文診斷中，文言文領(lǐng)許多孩子腦袋大，文言文詞語在不同的語境中釋義不一樣，稍使用不正確就會丟分，北京中考在線整理：初中語文常考文言文詞語及釋義匯總，記住這些在文言文閱讀中巧妙的使用。

1. 安：

①怎么（安求其能千里也）

②養(yǎng)（衣食所安）

2. 卑：

①低下（非天質(zhì)之卑）

②身份低微（先帝不以臣卑鄙）

3. 備:

①周全、詳盡。（前人之述備矣《岳陽樓記》）

②具備。（一時齊發(fā)，眾妙畢備）

③準備。（猶得備晨炊）

4. 被：

①影響（被于來世）

②同“披”，穿（皆被綺繡）

5. 鄙：

①邊境（蜀之鄙有二僧）

②鄙陋、目光短淺（肉食者鄙）

③出身鄙野（先帝不以臣卑鄙）

6. 畢：

①盡（畢力平險）

②全部（群響畢絕）

7. �。�

①迫近，接近。（薄暮冥冥）

②輕視。（不宜妄自菲薄《出師表》）

③厚度小。（薄如錢唇）

8.策：

①馬鞭。（執(zhí)策而臨之）

②鞭打、驅(qū)使。（策之不以其道）

③記錄。（策勛十二傳）

⑤計謀。（成語“束手無策”）

9.長：cháng

①長度。（舟首尾長約八分有奇）

②與“短”相對。（北市買長鞭）

③長久，健康。（但愿人長久《明月幾時有》）

④永遠。（死者長已矣）

⑤zhǎng，排行較大（木蘭無長兄）

⑥zhǎng，頭領(lǐng)。（吳廣皆次當行，為屯長）

10.稱：

①相當、配合（稱其氣之小大/不能稱前時之聞）

②稱贊（先帝稱之曰能）

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積累運用和北京語文中考字詞的準備策略

（一）積累與運用

1．背誦與默寫：這兩年中考都是10道題，分值12分。形式有兩種：一種是記憶型的默寫(補充上下句)，另一種類型是理解型的默寫。記憶型默寫題是一種傳統(tǒng)型的默寫題，它要求考生寫出指定的名篇佳作中的名句，這是難度系數(shù)較小的一類默寫題。古詩文默寫是較容易得分的部分，同時也是評分較嚴格的部分，有些考生走出考場的時候自我感覺良好，認為凡是默寫出的題全都填對了，其實未必。默寫時常常失誤，歸納起來主要有以下幾種情況：

(1)因字音相同或相近而失誤

沉舟(側(cè))(畔)千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

(2)因字形相近而失誤

(阡)(陌)交通，雞犬相聞(陶淵明《桃花源記》)

(3)因習(xí)慣語序干擾而失誤

江山代有才人(人才)出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

(4)因書寫不認真而失誤

予獨愛蓮之出(淤)泥而不染，(濯)清(漣)而不妖(周敦頤《愛蓮說》)

中考語文名句默寫很多是古詩文中富有文采或體現(xiàn)主旨的重點句子，有的是具有哲理性的名句。

默寫準備策略：

(1)注意字形，牢固掌握。對于古詩文中出現(xiàn)的一些生難字，教師可引導(dǎo)孩子分析字的結(jié)構(gòu)，幫助孩子記憶，例如，“褻”字可讓孩子拆分成“衣”+“執(zhí)”，同時應(yīng)讓孩子多寫幾遍，牢牢掌握。

(2)理解意思，防止隨便亂寫。對于易錯字，老師要引導(dǎo)孩子理解詩句及易錯字的意思。引起孩子注意，例如，“濯清漣而不妖”中的“漣”很多孩子容易寫成“蓮”。

對于經(jīng)常出現(xiàn)的錯別字，要進行整理，做到心中有數(shù)，還應(yīng)及時進行第二次默寫，鞏固修改的成果。復(fù)習(xí)時要做到背與寫相結(jié)合，默寫做到“四不”：不丟字落句、不張冠李戴、不顛三倒四、不寫錯別字。

總之，我們要落實名句默寫的復(fù)習(xí)工作，先抓背誦，再抓默寫，易錯字：易混淆字應(yīng)逐字過關(guān)，力求優(yōu)等生不丟分，中等生少丟分，后進生多得分。

2．關(guān)于文學(xué)常識

平時復(fù)習(xí)時要關(guān)注下面幾個方面的內(nèi)容：

(1)作者、朝代、國籍、代表作品；

(2)課文的文體、出處(注解①的內(nèi)容)

(3)各種文體的特點(詩歌、散文、小說、戲劇等）和“說”“銘”的特點

3．關(guān)于病句修改：

這兩年的中考都在小閱讀中出現(xiàn)，要加強病句辨析及修改的訓(xùn)練，適當講解語法知識，這次較新考綱要求的病句有六種類型(搭配不當、語序不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明)，要有專題復(fù)習(xí)課，要逐一講透練熟，總之，熟能生巧。

（二）關(guān)于名著閱讀

這兩年中考的名著功課有兩種形式：(1)判斷題3分；(2)簡答題2分�？傮w難度不大，不會為難同學(xué)，考的是主要人物、主要故事情節(jié)的內(nèi)容。對于名著首先應(yīng)要求孩子利用假期、周末認真閱讀原著，這是較起碼的要求，必要時還要制作卡片，適當歸類整合。復(fù)習(xí)《水滸傳》時，我們要抓住人物這條線索，把故事情節(jié)串連起來，這樣便于孩子復(fù)習(xí)，加深記憶。判斷題共3題，這兩年都是兩題錯誤一題正確。至于判斷題要注意題目中的人物、時間、地點、起因、結(jié)果。至于簡答題，出自于主要人物的主要故事情節(jié)，去年中功課《水滸傳》：這兩個人讓林沖帶刀到白虎節(jié)堂，兩人借故離開后，發(fā)生了什么事?今年的中功課《西游記》：孫行者為什么要推倒人參果樹，較后又怎樣救活人參果樹?對于簡答題要求孩子掌握主要的故事情節(jié)的起因、經(jīng)過、結(jié)果�？傊瑢τ诿膹�(fù)習(xí)，既要有面的又要有點的，做到點面結(jié)合。

其實每一年的中診斷卷都會公布答案的，同學(xué)們可以把過往的那些語文試題都找出來，然后對著答案一個個的去看，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京語文中考字詞就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初二下期中語文復(fù)習(xí)資料復(fù)習(xí)資料合集》。

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