北京小學(xué)升初中英語(yǔ)連詞解析

2020-04-20 21:20:58 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京小學(xué)升初中英語(yǔ)連詞解析！英語(yǔ)的語(yǔ)法是較難學(xué)習(xí)的，詞性也是不太一樣的，大家來(lái)和小編一起看看英語(yǔ)的連詞吧，大家加油~下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京小學(xué)升初中英語(yǔ)連詞解析！一起來(lái)看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

　　一般現(xiàn)在時(shí)

　　一. 意義：表示經(jīng)常發(fā)生的事情，動(dòng)作或存在的狀態(tài)

　　二. 構(gòu)成及變化

　　1.be動(dòng)詞的變化。

　　肯定句：主語(yǔ)+be(am,is,are)+其它。如：　I am a boy.我是一個(gè)男孩。

　　否定句：主語(yǔ)+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。

　　一般疑問(wèn)句：Be +主語(yǔ)+其它。如：-Are you a student? 　-Yes. I am. / No, I'm not.

　　特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句。如：Where is my bike?

　　2. 行為動(dòng)詞的變化。

　　當(dāng)主語(yǔ)為先進(jìn)，二人稱(chēng)及復(fù)數(shù)時(shí)，助動(dòng)詞為do

　　肯定句：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形(+其它)。如：　We often play basketball after school.

　　否定句：主語(yǔ)+ don't+動(dòng)詞原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school.

　　一般疑問(wèn)句：Do +主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它?

　　如： Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't.

　　特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞+以do開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句?

　　如： What do you often do after school ?

　　當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí) ,助動(dòng)詞為does

　　肯定句：主語(yǔ)+動(dòng)詞三單式(+其它)。如： He swims well.

　　否定句：主語(yǔ)+ doesn’t+動(dòng)詞原形(+其它)。如：He doesn’t swim well..

　　一般疑問(wèn)句：Does +主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它。

　　如：Does he swim well ? Yes, he does. / No, he doesn't.

　　特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞+以does開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句?

　　如： How does your father go to work?

　　三.第三人稱(chēng)單數(shù)的動(dòng)詞變化規(guī)則(只有在第三人稱(chēng)為主語(yǔ)的肯定句中，動(dòng)詞才用三單式)

　　(1)多數(shù)動(dòng)詞直接加s:runs gets likes collets takes plays climbs…….

　　(2)結(jié)尾是s, x, sh, ch, o,前為輔音字母,

　　結(jié)尾加es :watches teaches goes does washes crosses mixes brushes

　　(3)動(dòng)詞末尾y前為輔音:將y改為i加es: study→studies fly→flies carry→carries cry→cries

　　但在y前如果為元音則直接加s:buys says

　　四.時(shí)間標(biāo)志：always , usually , often , sometimes ,every…

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　　現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

　　一.意義——當(dāng)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作或正在發(fā)生的事。

　　二.構(gòu)成:be (am, is ,are )+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞-ing形式

　　肯定句：主語(yǔ) + be + 現(xiàn)在分詞V-ing (+ 其他) I’m doing my homework now .

　　否定句：主語(yǔ)+be+not+動(dòng)詞-ing +其他. I’m not doing my homework now.

　　一般疑問(wèn)句：Be+主語(yǔ)+動(dòng)詞-ing +其他?

　　Are you doing your home work now? Yes, I am . No , I’m not .

　　特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞+be+主語(yǔ)+動(dòng)詞-ing+其他?What are you doing now ?

　　三. 現(xiàn)在分詞的構(gòu)成：

　　(1)一般在動(dòng)詞末尾直接加ing,

　　(2)以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，先去掉e,再加ing，

　　如 skate →skating make →making dance → dancing write → writing have → having

　　ride → riding come → coming

　　(3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞，中間只有一個(gè)元音字母，詞尾只有一個(gè)輔音字母，應(yīng)雙寫(xiě)末尾的輔音字母，再加ing, 如： putting running beginning stopping swimming shopping jogging

　　sitting getting forgetting letting

　　四.時(shí)間標(biāo)志——now，句前的look ,listen

另外學(xué)而思愛(ài)智康的老師還為大家精心整理了：

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英語(yǔ)常見(jiàn)學(xué)習(xí)方法

　　審題

　　只有準(zhǔn)確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，寫(xiě)起來(lái)才能保證不偏題，不致于“下筆千言，離題萬(wàn)里”。下面是三種審題方法：

　　(1)分析法：先把題目按詞拆開(kāi)，然后一個(gè)詞一個(gè)詞琢磨，理解每個(gè)詞的意思，弄清它們之間的關(guān)系。如《校園新事多》可分解為“校園”、“新”、“事”、“多”四個(gè)詞，我們就能寫(xiě)發(fā)生在校園里的新鮮的事，至少要寫(xiě)出兩件或兩件以上的事。

　　(2)比較法：根據(jù)所給題目，自已擬幾個(gè)相似的題目進(jìn)行比較，弄清它們的寫(xiě)作范圍和要求。如寫(xiě)《我和老師》，可自擬《我的老師》、《我愛(ài)您，老師》進(jìn)行比較，找出它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而確定寫(xiě)作重點(diǎn)。

　　(3)設(shè)問(wèn)法：先提出幾個(gè)問(wèn)題，并考慮好其中的重要問(wèn)題，然后對(duì)照題目對(duì)假設(shè)的問(wèn)題進(jìn)行條理清楚，主次分明，詳略得當(dāng)?shù)幕卮稹Ｈ纭端兞恕�，可提�?wèn)：變之前她是怎樣的?她變的原因是什么?她變后是怎樣的?有哪些人說(shuō)她變了?

　　(4)對(duì)于特殊的題目要仔細(xì)推敲，弄清真正的意義。如《溫暖》，就不能專(zhuān)寫(xiě)天氣溫暖，而應(yīng)體現(xiàn)互相幫助或得到關(guān)懷愛(ài)護(hù)的感受。

以上就是小編特意為大家整理的北京小學(xué)升初中英語(yǔ)連詞解析相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中如有疑問(wèn)或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)電話(huà)：更有專(zhuān)業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問(wèn)題！

2020首師大附中小學(xué)升初中簡(jiǎn)歷接收時(shí)間

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